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1、第 1 页 “两学一做”学习教育工作暨创建“共产党员服务城” 活动动员会议讲话稿 特征码 OUgTEBjQKKzhoeExcLwG “两学一做”学习教育工作暨创建“共产党员服务城”活动 动员会议讲话稿 对全州“两学一做”学习教育工作主要提出四点意见： 一、深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，切实增 强思想自觉和行动自觉 第一，开展“两学一做”学习教育，是推动全面从严治党向基 层延伸的有力抓手。我们党的根基在基层，党的肌体细胞是党 员。细胞合格，党的肌体就强健；基层有活力，党的事业就兴 旺。开展“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延 伸、党内教育从“关键少数”向全体党员拓展，真正
2、把全面从 严治党落实到每个支部、每名党员。 第 2 页 第二，开展“两学一做”学习教育，是推动思想政治建设常态 化制度化的现实要求。思想政治建设是根本性建设，是党的建 设的首要任务。我们的一些党组织在常态化教育和组织生活制 度上抓得不紧、执行得不好，导致一些党员思想上懈怠、信念 上动摇、道德上滑坡，开展“两学一做”学习教育，就是要巩 固和拓展党内教育来之不易的成果，坚持思想建党和制度治党 有机结合，通过经常性的教育引导，进一步规范思想政治建设 制度体系，把思想政治建设抓在日常、严在经常。 第三，开展“两学一做”学习教育，是推进 xx 全面深化改革、 加快振兴发展的重要保障。开展“两学一做”学习
3、教育，就是 要教育引导广大党员干部保持昂扬向上、奋发有为的精神状态， 发扬干事创业、勇于担当的拼搏精神，聚焦抓提速、抓攻坚、 抓转型、促进位，努力做到实干兴州、走在前列。 二、准确把握中央和省委的要求部署，确保“两学一做”学习 教育扎实有序开展 第一，要精准把握学习教育的基本要求。中央明确指出， “两学 一做”学习教育不是一次活动，主要是坚持从实际出发，突出 正常教育，注重学用结合，有针对性地解决问题，防止大而化 之，力戒形式主义。要树立问题意识、突出问题导向。要树立 第 3 页 领导带头的鲜明导向。要把握好经常性教育要求。 第二，要明确学习教育的实现路径。 “两学一做” ，基础在“学” ，
4、关键在“做” 。开展好学习教育，要紧紧抓住这条主线，深刻理 解“学”与“做”的逻辑关系、辩证关系，以学促做、以做践 学，学做互进、知行合一。要切实打牢“学”这个基础。要抓 严抓实“做”这个关键。要充分借鉴以往经验。 第三，要用好创建“共产党员服务城”这个实践载体。这次会 上，印发了创建“共产党员服务城”活动方案，把创建活动作 为学习教育“做”的实践载体。创建活动的主体是全领域党员， 动作是全方位服务，目的是通过全面发挥各领域党员和党组织 的先锋模范作用，提升党在边疆民族地区的先进性和影响力。 一是要做到全城覆盖，全域参与。二是要做到立足岗位，发挥 作用。三是要突出群众导向，注重实效。 三、聚焦
5、全州工作大局，把开展“两学一做”学习教育与推动 发展、做好工作紧密结合起来 要通过学习加快绿色转型发展。 要通过学习教育推进稳边固防。 要通过学习教育增进民族团结。 第 4 页 要通过学习教育实现换届工作“四好”目标。 （“绘出好蓝图、 选出好干部、配出好班子、换出好面貌” ） 四、切实强化组织保障，推动我州“两学一做”学习教育走在 前列一要压实主体责任。各级党委（党组）要发挥关键作用， 专门作出安排部署，从严从实抓好学习教育。党组织书记要担 负起第一责任人职责，重点工作亲自部署谋划、重大问题亲自 研究解决、重大任务亲自督查指导。 二要强化分类指导。从不同领域、行业、单位实际出发，要注 意给基层党组织留出余地和空间，让基层党组织有更多自主权 和灵活性，防止“左右一个样、上下一般粗” 。 三要严格督查考评。州委成立了 6 个督导组，专门督导各级各 部门学习教育开展情况。开展学习教育情况，作为今年各级党 组织书记抓基层党建工作述职评议考核的首要内容，对打折扣、 有水分、完不成任务的，要严肃追究问责。 四要营造浓厚氛围。各级宣传部门要广辟渠道，利用好主流媒 体和新兴网络媒体，积极宣传推广学习教育中的好做法、好经 验和主要成效。 第 5 页