“教学质量年”经验交流材料.docx

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1、第 1 页 “教学质量年”经验交流材料 特征码 OOpDbQmOIYNaxPmjZswr “教学质量年”经验交流材料 立足实际 创出特色 近几年来我校在县教育局、镇中心学校的正确领导和支持 下，紧紧围绕“以人为本，和谐发展”的办学宗旨，以教学科 研为方向，以课程改革为重心，以提升教学质量为目标，以提 高教师专业素质为关键，全面优化学校教育教学管理，进一步 提升我校整体办学水平。先后被授予“唐山市先进教研组” “滦 南县首批精细化管理先进校” “文明单位” “河北省示范图书馆” 等荣誉。现将近两年的教学工作加以总结与各兄弟学校进行交 流。 以“教学质量年”与“教学质量提高年”为契机，我校的 教育

2、教学工作有条不紊地开展。 一、强化过程管理，提升质量指标。 加强常规管理是落实教育计划的根本保证。每学年我们都 第 2 页 认真落实各项规定，组织教学。认真制定教学教研工作计划， 坚持领导听课评课制度，坚持双周五业务学习制度，坚持期初 期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎 实高效。 1.重常规，认真执行教学检查制度。每学年适时进行“六 认真”检查，采取平时检查与集中检查相结合的方式。期初期 中和期末三个阶段进行统一检查，及时发现问题，及时反馈， 及时改正。学校加强随堂听课和巡视检查，利于改进课堂教学， 促进教学效率和学习效果的提高，随堂听课教师覆盖率达 98.5%。 学期随堂

3、听课平均达 55 节。 2.抓质量，着力课堂教学研究。为缩小质量差距，提升质 量指标，期中有针对性地对部分学科、年级进行质量调研，了 解掌握教学情况，并及时反馈给教师。加强学生常规管理，养 成良好学习习惯，注重培养学生仔细倾听、专心读书、细心计 算、独立思考的良好习惯，关注和帮助后进生掌握良好的学习 方法，提高有效时间的学习效率，学科成绩稳步提升。 3.重落实，保证各项活动有效开展。我校认真贯彻落实市 实施素质教育的规定，积极推进素质教育。我校的兴趣小组活 动按时按计划有序开展，学校组织了“田径” 、 “器乐” 、 “声乐” 、 第 3 页 “舞蹈” 、 “绘画” 、 “书法” 、 “计算机技

4、术”等多个校级专业 兴趣小组，统一时间准时活动，丰富了学生的课余生活，有利 于学生全面和谐发展。每学期我们都组织大量的师生活动，可 谓丰富多彩。尤其是创建书香校园的一系列读书活动，不仅师 生的参与积极性高，而且也获益颇多：“我读书我快乐”的读 书竞赛活动、 “诗情画意颂经典” “快乐阅读书香满园”的手抄 报活动、师生硬笔书法大赛、读书心得评比等，师生们参与积 极，热情高涨，在活动中发现了部分特长生，锻炼提高了学生 的能力。学校图书室的图书的更新与流通，激发了学生读书的 兴趣，课外阅读丰富了学生的知识，提高了活动的质量。各项 竞赛有序进行，促进了学生全面发展。 4.抓特长，体育艺术结硕果。我校重

5、视体育艺术工作，对 特长生的培养常抓不懈，建立特长生档案，制定培养计划，每 学年我们都为初级中学输送一批优秀的特长生。孩子们的表现 可圈可点，为学校争得了荣誉。在每年举行的镇中小学生田径 运动会上，我校一直保持镇同类学校中领先的地位。在历届县 运会入场式表演中我校也连创佳绩：08 年获全县队列表演第二 名，09 年获第六名，20XX 年获第一名。每年的艺术节评比中我 们也表现不俗：09 年孩子们排练的歌舞欢天喜地获县艺术 节评比一等奖并参加六一儿童节文艺汇演，舞蹈从头再来 获县艺术节评比二等奖；20XX 年诗朗诵祝福祖国获县艺术 第 4 页 节评比一等奖，这个节目也曾代表滦南县参加市里的比赛并

6、获 佳绩。我校的节目也经常参加教师节文艺汇演：如绿叶对根 的情意 好大一棵树等；美术方面在县教育局组织的教师学 生书法、绘画比赛中，我校的杨贵友、王向东老师的书法作品 均获二等奖，王向东老师的绘画作品获二等奖，姚嘉辉、周可 心、冯浩桐三位同学的绘画分获一、二、三等奖，冯浩桐、高 雨薇两位同学参加以“改革开放三十年”为主题的绘画比赛分 获二、三等奖。 二、重学习，优化教研质量；强质量，创建教研特色。 1.走出去。近两年中，县局领导给我校教师提供了许多参 加市级教学教研活动进行学习的机会，09 年我们先后去了新城 道小学、开平一小观摩那里的校本教研活动和综合实践课的开 展，与会教师受益匪浅，我校开

7、展的网络教研活动也从中汲取 了先进经验。今年我们去唐山市路南区实验小学参观学习，为 完善我校的教育教学开拓了思路。同时我们还去各兄弟观摩， 学习他们先进的管理经验，结合我校实际加以改进，不断提高。 20XX 年 4 月，我校教师外出参加不同学科的优质课评比，在听 其他乡镇教师讲课之余，与参赛教师进行教育教学思想的交流 及碰撞，不但强化了教师的反思意识与能力，而且使教师不断 汲取他人长处，让教师不断在做中提高、做中完善。 第 5 页 2.请进来。20XX 年 4 月与 20XX 年 5 月县教育局初级教研 室分别在我校举行了英语与作文指导课的优质课评比，在历时 几天全县英语、语文骨干教师授课的同

8、时，我校部分教师随堂 听课，汲取授课教师课堂中展现的先进的教学方法、手段，结 合自己的实际情况，取长补短，使自己的教学工作能得到提高； 20XX 年 5 月我校的张雪梅老师要参加唐山市数学优质课评比， 我们邀请教研室的老师们到我校给予指导，他们见多识广，给 我们了很大的启示，后来我校组织一部分骨干教师集体备课、 共同研讨交流，大家结合自己对这节课的理解畅所欲言，大家 在交流中互相学习、互传方法、互相勉励、互相促进、共同提 高，帮助张老师找出不足，完善教学设计。 3.有效开展校本教研活动，加大研修力度。 近两年来学校承担了省教育评估、教学评估、图书馆工作 验收等检查任务，工作紧张忙碌，虽是如此但

9、我校的校本教研 工作依然在忙碌中有条不紊的开展着，我们力求在扎实有效的 基础上有所创新，有所突破，建设出自己的特色。 （1）按照计划搞教研。每个学期初结合学校实际制订指令 性计划和指导性计划两种方式的教研计划，无论工作有多紧张， 第 6 页 我们一直按计划举行教研活动。20XX 年我们组织多种课型的教 研活动，除语数英外，我们举行品生（社） 、科学、综合实践等 小学科的课例分析教研活动，强化教师对小学科的认识，在思 想上加以重视；20XX 年我们组织中高年级教师听张艳萍老师讲 授课改引路课，率先在全镇实施新课改；根据教师们平时的教 学反思、随笔积累，组织了“一堂课的教学反思”的研讨会与 “我的

10、教学故事”的汇报会，在研讨交流中，老师们更加深刻 地认识到反思的意义和作用，意识到随时记录教学中的故事， 及时反思有多么重要。 （2）结合学校实际实施常态化教研。20XX 年 9 月开学初， 由于师资力量的调整，三至六年级任教英语的教师多为班主任， 他们对英语教学不熟悉，对英语课的教学理念、教学方法有待 于加强，针对这种情况，学校制定了指令性和指导性计划，所 谓指令性计划就是学校制定计划，指定时间，主体是对英语教 师进行培训指导，要求英语教师在指定时间准时参加，计划中 安排有英语教学经验的教师为英语教师做英语引路课，同时利 用业务学习时间教授他们英语课堂用语，帮助他们更好的适应 英语教学。 今

11、年我校青年教师张雪梅于 3 月、4 月分别参加了县新教 材培训和“青年教师成长之路经验交流研讨会” ，王海静老师参 第 7 页 加县局组织的“作文指导课”优质课评比，赵向霞老师参加了 “图书阅读指导课”的优质课评比活动，高凤俊老师参加信息 技术与科学的整合课评比。在她们参加活动前，为使她们有更 好的表现，我们组织了相应的教研活动，有的甚至举行了二到 三次，在活动中，听课老师们毫无保留的将自己的意见和建议 提供给授课教师，使其有效地改进自己的教学设计，在大家的 努力下，她们充满信心的投入到各项活动与竞赛中，均有不俗 的表现。 （3）开通博客，创建网络教研。为使我校的教研活动科学 化、特色化，我们

12、在新浪网上创建了学校博客，在举行校本教 研活动后，有什么新的想法和建议，可以登陆教师的个人博客， 在学校的博客上发表评论。利用现代化手段进行网络交流，消 除了时间、地点的局限性，加强了教师之间的沟通，也提高了 学校教研工作的档次。 （4）认真组织老师参与“各校联动，推进课改”的活动。 20XX 年 9 月，我校组织开展了区域性的教研活动，兄弟学校有 多名领导和教师参加，在这次教研活动中，我校张艳平老师讲 了古井 、张雪梅老师讲了分数除法的意义 ，与会的领导 教师们发言热烈积极，活动开展很成功；20XX 年 4 月，我校的 张雪梅老师参加了全县的数学教研活动，所讲三年级数学课 第 8 页 认识面

13、积供全县数学教师观摩； 5 月，教育局小学教研室 在我校举行了“校本教研工作现场会” ，在会上结合张雪梅老师 的认识面积一课，我胡各庄镇教研共同体的老师们利用互 联网络新浪 UC 平台交流看法，发表意见，得到全县各校领导老 师们的一致好评，开辟了滦南县利用网络进行教研的先河，也 让我校的校本教研活动上了一个新台阶。今年 6 月初，在中心 校的组织下，我校张艳萍、张雪梅老师为全镇中高年级教师做 课改示范课，分别讲授了冀教版语文五年级下册的瘸蝉 、六 年级数学可能性一课。在活动组织前，学校也组织了相应 的教研活动。上课老师为了上好课，在教研组老师们的帮助下， 共同切磋，反复修改，既提升了自己的教学

14、水平，又带动了其 他老师一起研究。 4.踏实认真搞教研，真抓实干迎评估。20XX 年在迎接省教 学督导评估之际我们不断完善自身的同时主抓薄弱环节：学校 重视低年级阅读教学和其他学科的教学，并以教学评估为契机， 多次举行低年级阅读和科学、品生（社）等学科的校本教研活 动，在活动中促进了教师的自律性，提高了学校的教研水平， 老师们在活动中得到了锻炼，自己的评课、议课水平逐步提高， 在学校教学、教研活动有条不紊的进行中我们迎来了省教学评 估，我校青年教师霍威、老教师李桂英分别讲了一年级的识字 课老师的话语与五年级科学课风的形成 ，课后学校教师 第 9 页 分两组对两位老师的课进行讨论、交流，教研气氛

15、热烈，老师 们发言积极，评估小组的领导对我校的教学工作给予了肯定： 教研活动的开展有实效性，在研讨中能切实地解决教学中的问 题。尤其对李老师这个年近五旬的老教师还能在教学第一线 上坚持工作，无私奉献，领导们都很感动。 三、加强教师培养，建设高素质教师队伍。 加强师资队伍建设。重视对教师的政治思想教育、职业道 德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，在学 校日常工作紧张的情况下，先后安排教师去外地参加培训学习。 一大批教师脱颖而出：现在我校有市级骨干教师 2 人，县级骨 干教师 6 人，镇级骨干教师 10 人，学科带头人 6 人。多名教师 被授予优秀教师、先进工作者等荣誉称号。 1.组

16、织教师继续学习新课程改革的先进理念。加强教师的 理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相 结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习 笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进 的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己 的教学实践。09 年在唐山市优秀教案评比中，我校有六名教师 参加，其中 2 人获一等奖，4 人获二等奖；20XX 年在唐山市优 第 10 页 秀教学设计评比中，我校多名青年教师获奖，其中 4 人获一等 奖，6 人获二等奖,20XX 年王迎辉老师撰写的论文让实验室成 为学生们科学创造的乐园获得河北省优秀论文评比一等奖。 2.加大

17、青年教师培养力度。为年轻教师提供学习的机会， 以提高年轻教师的整体素质。对于校内的一些年轻教学骨干， 学校更是为他们创造展示自我的平台。在各级各类讲课比赛中 青年教师得到了历练，均取得了可喜的成绩：20XX 年 4 月，靳 玉荣老师为全县英语教师做示范课；同月张丽丽、靳玉荣两位 老师参加县英语优质课评比均获一等奖；李志虹、王海静老师 参加科学优质课评比分获一、三等奖；张艳平、王永梅老师参 加品社优质课评比获一、二等奖。李志虹、赵向霞老师参加阅 读指导课评比获一、二等奖。张雪梅老师参加唐山市的优质课 评比获一等奖，并在唐山市组织的新教材培训中为全市教师做 讲座。陆瑞楠老师参加了信息技术与英语学科

18、整合课的评比获 一等奖。在体育艺术优质课评比中，霍晓丽、王迎辉、刘建争 三位老师的课被评为优质课。王迎辉老师参加了市里的体育优 质课评比获二等奖。12 月教育局初级教研室组织的语、数、英 优质课评比活动中，我校的张艳萍老师获得素质大赛一等奖、 优质课评比二等奖，张雪梅、陆瑞楠老师获得一等奖。20XX 年 我校青年教师张雪梅在县初级教研室组织的新教材培训会上做 示范课，4 月在安各庄镇举行的“青年教师成长之路经验交流 第 11 页 会”上做示范课，5 月我校教师王海静、赵向霞、高凤俊分别 参加作文指导课、图书阅读指导课与科学整合课的优质课评比， 都取得很好的成绩。 四、搞好教育科研，提升学校办学

19、品位。 学校本着搞好教科研和注重教育、教学实际效果相结合的 原则，提倡教师积极参与教育科研，鼓励教师出科研成果。针 对学校的实际情况，我们认为在锻炼提高教师的教育教学水平 的同时，也要培养他们的教育科研能力，促进青年教师的成长。 我们学校的课题研究领域是个薄弱点，所以我们本着踏实、扎 实的原则，不好高骛远，要求老师们从自己的教学实践出发， 以教学问题为课题，把教学中发现的问题整理出来确定要研究 的课题，在实践中逐步解决问题，使我校的教育教学效果得到 提高，为补充我校课题研究的空白，结合学校制定的特色创建 计划，为解决实际教学中出现的问题，我们分年级组进行课题 研究，低年级的选题为“提高学生的识

20、字能力” ，中年级为“如 何提高学生的作文水平” ，高年级的选题为“提高小组合作的实 效性” ，并且高年级的课题被定为市级研究课题。在各个课题研 究过程中，课题组能按计划开展研究，做好开题报告，及时查 阅文献资料，及时做好个案积累，及时汇报课题进展情况。课 题研究有条不紊地进行中。 第 12 页 新的学期新的开始，不可否认，我们在工作中还存在着诸 多的不足，这就需要在座的各位领导和老师，在今后的工作中 不断地给予我们帮助、指导，也需要向在座的兄弟学校不断的 学习、请教。 “雄关漫道真如铁，尔今迈步从头越” ，在今后的 岁月里，我们必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理 念、教学手段上不断地开拓创新，去争取更加优异的成绩。