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1、第 1 页 “两学一做”学习教育工作情况通报（第九期） 特征码 avWbpaSjVKSTQWSZfquk “两学一做”学习教育工作情况通报（第九期） 【工作动态】 xx 推行“1213”学习活动夯实“两学一做”学习 教育基础 “两学一做”学习教育基础在“学” 。为深入开展“两学一 做”学习教育，把党的思想政治建设常态化，真正做到抓在日 常，严在经常，近日，xx 县结合实际，在全县机关事业单位和 国有企业党员干部职工中开展“日解一道题、月记两千字、季 写一篇文、年读三本书”的“1213”学习活动，力促全县党员 干部学习教育日常化，达到学的深入、悟的透彻，夯实“两学 一做”学习教育坚实的基础。 “
2、1213”学习活动以时间安排为主线，以日、月、季、年 为单位，重在具体量化日常学习，促使每名党员干部在“两学 一做”学习教育中每天有学习，月度有思考，季度添感悟，全 年提境界。一是“日解一道题” 。xx 先锋网“两学一做”学习 教育专题网页和“旌旗飘扬”微信公众号每天发送一道党建知 第 2 页 识考题，供党员干部职工阅读解答，在次日公布答案，做到以 考促学，加深理解；二是月记两千字。各参学对象在学习党章 党规和习近平总书记系列讲话等文献资料的同时，将所思所学， 所感所悟形成读书笔记，每月笔记须达到 2000字以上；三是季 写一篇文。在集中学习和个人学习的基础上，党员干部要以 “两学一做”学习教
3、育精神为指引，以做合格党员为标准，立 足自身岗位，每季度撰写一篇不少于 1000字的心得体会；四是 年读三本书。党员干部职工制定个人读书学习计划，每年至少 选择 3本马列经典、毛泽东选集、 习近平谈治国理政等读本 认真通读，进一步增强理论修养，在读的同时，认真记好笔记 和感悟。 为提升学习效果，便于党员学习记录，县学习教育协调小 组办公室精心设计印发了“1213”学习活动记录本 ，记录本 根据“1213”学习活动内容划分了四大区域，每个党员干部在 相应的区域内解答每日问题或撰写学习笔记。 “1213”学习活动旨在进一步贯彻“两学一做”学习教育 精神，在全县党员干部中掀起学习的热潮，达到理论学习
4、日日 新的效果。为确保活动取得实效，xx 县要求机关事业单位和国 有企业在开展“两学一做”学习教育中，狠抓落实好“1213” 学习活动这个载体，精心研读必读书目，认真解答每日一题。 细致摘录经典原文和用心撰写学习体会，做到学习日常化，深 学立标杆。县“两学一做”学习教育督导组将不定期深入各单 第 3 页 位进行督促检查。 【基层动态】 县国税局“三联动”力求“两学一做”学习教育见成效。 一是学习互动。通过周一学习平台，根据选择的必学篇目开展 学习并进行讨论交流。二是领导带动。县局领导班子成员带头 谈学习体会，建立县局班子成员联系党支部点机制，明确责任， 把责任落实到每个领导干部的身上。三是工作
5、见行动。5 月 1 日启动的全面推行“营改增”工作，党员干部在工作中诺言践 行，主动放弃“五一”小长假的休息，积极投身到“营改增” 工作中来，为“营改增”工作顺利推行奠定了坚实的基础。 蔡家桥镇立足自身实际，突出问题导向，注重工作实效。 以“三结合”推进学习教育成果转化，为全镇经济社会发展增 添强大动力。一是与强化基层组织建设相结合。进一步规范党 组织“三会一课”等制度，组织党员认真学习党章党规、系列 讲话精神，自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化为实际 行动。同时，建立村党组织书记月度例会制度，组织开展经常 性的村级纪律督查，将“两学一做”学习教育与“千名干部进 万家”走访调研有机结合，实
6、现党员干部联系服务群众常态化。 二是与抓好精准扶贫工作相结合。把“两学一做”学习教育落 实到精准扶贫工作当中，组织党员干部深入村组农户，逐户逐 第 4 页 人，摸清底数，量身定做帮扶计划，落实帮扶措施，做到号准 病脉、开好处方、抓出良药。同时，组织有能力和条件的普通 党员， “一对一”结对帮扶贫困户，切实发挥党员先锋模范作用， 助力精准扶贫工作。三是与推进集体经济发展相结合。充分发 挥党组织战斗堡垒作用，推动村党组织在“两学一做”学习教 育中，进一步解放思想，开拓创新，强化紧迫观念和责任意识， 牢牢把握农村集体资产股份制改革契机，在业务部门指导、联 系站所结对、派驻干部帮扶下，制定村级集体经济发展计划， 走出了一条适合自己的长远发展之路。 报：市委办公室，市委组织部，县委常委，县人大常委会、 县政府、县政协负责人。 发：各乡镇、县直各单位。 中共 xx县委学习教育工 作协调小组办公室 20XX年 5月 6日 第 5 页