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1、第 6 章检测 (时间:60分钟,满分:100分) 一、选择题(每小题 3分,共 60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要 求的) 1.科学家把苏云金杆菌的抗虫基因导入棉花细胞中,在棉花细胞中抗虫基因经过修饰后得以表达。 下列叙述的哪一项不是这一技术的理论依据?( ) A.所有生物共用一套遗传密码子 B.基因能控制蛋白质的合成 C.苏云金杆菌的抗虫基因与棉花细胞的 DNA 都是由四种脱氧核苷酸构成的 D.苏云金杆菌与棉花有共同的原始祖先 答案:D 2.右上图为 DNA 分子在不同酶的作用下所发生的变化,图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA 聚合 酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确
2、顺序是( ) A. B. C. D. 答案:C 3.以 AABB和 aabb为亲本用杂交育种的方法培育 aaBB 的个体,需要在下列哪些子代中进行选 择?( ) A.F1和 F2B.F1和 F3 C.F2和 F3D.F2和 F4 答案:C 4.下列有关基因工程中运载体的说法,正确的是( ) A.基因工程中,作为运载体的质粒都是天然质粒 B.所有的质粒都可以作为基因工程中的运载体 C.质粒是一种独立于细菌染色体外的链状 DNA 分子 D.作为运载体的质粒 DNA 分子上应有对重组 DNA 分子进行鉴定和选择的标记基因 答案:D 5.水母发光蛋白由 236 个氨基酸构成,其中 Asp、Gly 和
3、Ser 构成发光环,现已将这种蛋白质的基因作 为生物转基因的标记,在转基因技术中,这种蛋白质的作用是( ) A.促使目的基因导入受体细胞中 B.促使目的基因在受体细胞中复制 C.筛选出获得目的基因的受体细胞 D.使目的基因容易成功表达 答案:C 6.“Msp1”蛋白是一类与溶液中有毒镉离子有很强结合能力的蛋白质;超磁细菌是一类在外磁场作用 下能做定向运动的细菌。某超磁细菌细胞膜上不含“Msp1”蛋白,另一细菌含“Msp1”蛋白,但不是超磁 细菌,如何利用这两种细菌培育出具有“Msp1”蛋白的超磁细菌?请选出最不可能采用的技术或方法 ( ) A.基因工程B.DNA 重组技术 C.杂交育种D.诱变
4、育种 解析:使超磁细菌含有“Msp1”蛋白,可以利用基因工程,也就是 DNA 重组技术,从含有“Msp1”蛋白的 细菌中取出相应的基因,转入超磁细菌体内,A、B 两项正确。细菌不能进行有性生殖,所以不能通过 杂交育种,C项错误。可以采用诱变育种的方法使超磁细菌产生基因突变,从中筛选出具有“Msp1”蛋 白的超磁细菌,D 项正确。 答案:C 7.簇毛麦(VV)具有许多普通小麦(AAAAAA)不具有的优良基因。为了改良小麦品种,育种工作者将 簇毛麦与普通小麦杂交,再将 F1幼苗进行处理可获得可育植株。下列叙述错误的是( ) A.杂交产生的 F1有 4 个染色体组 B.杂交得到的 F1植株是高度不育
5、的 C.可用秋水仙素对 F1的幼苗进行诱导处理 D.处理 F1幼苗后得到的植株一定全是可育的 解析:二倍体与六倍体杂交,产生的 F1有 4 个染色体组,A项正确。由于二倍体与六倍体的染色体组 是不同源的,所以产生的 F1植株是高度不育的,B 项正确。可用秋水仙素对 F1的幼苗进行诱导处理, 使得其染色体组数加倍,C 项正确。处理 F1幼苗后得到的植株不一定都是多倍体,D 项错误。 答案:D 8.某农科所通过右图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦(aaBB)。下列叙述正确的是( ) A.过程中运用的遗传学原理是基因重组 B.过程需要通过逐代自交来提高纯合率 C.过程需要用秋水仙素处理萌发的种子
6、 D.过程提高了突变率从而缩短育种年限 答案:B 9.下列几种育种方法中,可以产生出与亲代不同基因型品种的育种方式有( ) 杂交育种 单倍体育种 多倍体育种 人工诱变育种 A.B. C.D. 答案:A 10.用基因型未知的灰鼠和白鼠进行杂交育种实验,得到的实验结果如下表所示。 亲本后代 杂交 母本父本灰色白色 灰色白色8278 灰色灰色11839 白色白色050 灰色白色740 如果来自杂交组合的灰色雌鼠与来自杂交组合的灰色雄鼠交配,那么下列哪种情况是最可能 的?( ) A.所有后代都是灰色的 B.所有后代都是白色的 C.后代中的一半是灰色的 D.后代中的 1/4 是灰色,或者后代中的 1/4
7、 是白色 答案:A 11.一旦禽流感病毒与人类病毒重组,从理论上讲,就有可能在人与人之间传播该疾病。届时,这种病 毒就会成为人类病毒。这里所说的重组与下列哪项本质相同?( ) A.基因工程B.太空育种 C.单倍体育种D.多倍体育种 解析:不同类型的病毒重组实质是病毒间的基因转移和拼接,与基因工程的本质相同,都是基因重组, 只是基因工程是人为操作的,病毒之间的基因重组是自发的。 答案:A 12.下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆 抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述错误的是( ) A.图中进行过程的主要目的是让控制不同优良性状的
8、基因组合到一起 B.过程中发生了非同源染色体的自由组合 C.实施过程依据的主要生物学原理是细胞增殖 D.过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素 答案:C 13.科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因,并以质粒为运载体,采用转基因方法培育出了抗枯萎病 的金茶花新品种。下列有关说法正确的是( ) A.质粒是最常用的载体之一,它仅存在于原核细胞中 B.将抗枯萎基因连接到质粒上,用到的工具酶仅是 DNA 连接酶 C.用叶肉细胞作为受体细胞培育出的植株不能表现出抗枯萎性状 D.通过该方法获得的抗枯萎病金茶花,产生的配子不一定含抗枯萎病基因 解析:质粒主要存在于原核生物细胞中,但是在酵母菌中也存在,A 项错误
9、。将抗枯萎基因连接到质粒 上,用到的工具酶有限制酶和 DNA 连接酶,B项错误。植物细胞具有全能性,将目的基因导入叶肉细 胞通过植物的组织培养技术也能培育出抗枯萎性状的植株,C 项错误。 答案:D 14.下图是高产糖化酶菌株的育种过程,有关叙述错误的是( ) 出发菌株 挑取200个 单细胞菌株 选出 50 株选出 5 株多轮重复筛选 A.通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株 B.X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异 C.上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程 D.每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高 答案:D 15.生物世界广泛存在着变异,人们研究并利用变异可以培育高产、
10、优质的作物新品种。下列能产生 新基因的育种方式是( ) A.“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻 B.用 X射线进行大豆人工诱变育种,从诱变后代中选出抗病性强的优良品种 C.通过杂交和人工染色体加倍技术,成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦 D.把控制合成 -胡萝卜素的有关基因转入水稻,育成可防治人类 VA缺乏症的转基因水稻 答案:B 16.用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交 得到 F1,F1再自交得到 F2;另一种方法是用 F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应 植株。下列叙述正确的是( ) A.前一种
11、方法所得的 F2中重组类型和纯合子各占 5/8、1/4 B.后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为 2/3 C.前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合 D.后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发生改变引起的 答案:C 17.现有一长度为 1 000 碱基对(bp)的 DNA 分子,用限制性核酸内切酶 EcoR酶切后得到的 DNA 分 子仍是 1 000 bp,用 Kpn单独酶切得到 400 bp 和 600 bp 两种长度的 DNA 分子,用 EcoR、Kpn 同时酶切后得到 200 bp 和 600 bp 两种长度的 DNA 分子。该 DNA 分子的酶切图谱正
12、确的是( ) 答案:D 18.科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关基因工程应用的叙述, 正确的是( ) A.食用转基因马铃薯不会存在任何危险 B.目的基因导入受体细胞之后一定能够表达出人奶蛋白 C.马铃薯的受精卵、叶肉细胞都可作为受体细胞 D.转基因马铃薯的培育属于细胞水平上的技术 答案:C 19.为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物中,科学家设法将目的基因 整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因是( ) A.叶绿体基因组不会进入生殖细胞中 B.受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞 C.转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流 D.植物
13、杂交的后代不会出现一定的性状分离比 答案:B 20.为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法。下图中两对相对性状独立遗传,据图分析, 错误的是( ) A.过程的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高 B.过程可以取任一植株的适宜花药作为培养材料 C.过程表示人工诱导染色体数目加倍 D.图中筛选过程不改变抗病基因所占比例 答案:D 二、非选择题(共 40分) 21.(10分)基因敲除是应用 DNA 重组原理发展起来的一门新兴技术。通常意义上的基因敲除主要是 应用 DNA重组原理,用设计好的 DNA 片段替代动物细胞内的基因片段,从而达到基因敲除的目的。 运用基因重组进行基因敲除是构建基
14、因敲除动物模型中最常用的方法,其基本原理如下图所示。请 回答下列问题。 (1)在把与靶基因序列同源的目的基因导入受体细胞前,应选择一个合适的运载体与之结合,形成的 DNA分子称为 ,在这个过程中所需的工具酶有 和 。 (2)如果要获得一只含目的基因的小鼠,则选择的受体细胞应该是 。 (3)上述途径获得的动物,其后代是否都含目的基因?为什么? 。 (4)以质粒为运载体,用同一种限制酶切割质粒和目的基因,在切割后的运载体与目的基因连接时,连接 方式有 种。 (5)上述过程实现的重组类似于减数分裂中 时期的 现象。 答案:(1)重组 DNA 分子 限制酶 DNA 连接酶 (2)受精卵 (3)不是,因
15、为在形成生殖细胞时等位基因会发生分离 (4)3 (5)四分体 交叉互换 22.(10分)已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性,两对基因自由组合,体细胞的染 色体为 24条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种。 (1)诱导单倍体所用的花药,应取自基因型为 的植株。 (2)为获得上述植株,应采用基因型为 和 的两亲本进行杂交。 (3)在培养过程中,单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株,该二倍体植株花粉表现 (填“可育”或“不育”),结实性为 (填“结实”或“不结实”),体细胞的染色体 为 。 (4)在培养过程中,一部分花药壁细胞能发育成为植株,该植株的花粉表
16、现 (填“可育”或 “不育”),结实性为 (填“结实”或“不结实”),体细胞的染色体为 。 (5)自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。为获得稳定遗传的抗病、有芒新品 种,本实验应选以上两种植株中的 植株,因为自然加倍植株 ,花 药壁植株 。 (6)鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是 。 答案:(1)RrBb (2)RRbb rrBB (3)可育 结实 24条 (4)可育 结实 24条 (5)自然加倍 基因型纯合 基因型杂合 (6)将植株分别自交,子代性状表现一致的是自然加倍植株,子代性状分离的是花药壁植株 23.(10分)通过各种方法改善农作物的遗传性状,提高粮食产量一直
17、是科学家不断努力追求的目标。 下图表示一些育种途径,请回答相关问题。 (1)途径称为杂交育种,所利用的原理是 ,这种育种方法除了可以得到符合要求的 纯合子,还可利用植物的 提高产量。 (2)最常用的试剂 M是 ,该试剂能让细胞内染色体数目加倍的机理是 。 相对于途径,途径的优势在于 。 (3)可定向改变生物遗传性状的是 途径。经途径所得到的植株基因型为 。 解析:分析题图可知,途径为杂交育种,途径为单倍体育种,途径为多倍体育种,途径为基因工 程育种。(1)杂交育种利用的原理是基因重组,经常采用杂交育种的方法得到作物的某种特定基因的 杂交组合,利用其杂种优势提高产量,如杂交水稻、杂交番茄等。(2
18、)单倍体育种过程中将单倍体幼苗 进行染色体加倍,常用试剂为秋水仙素,秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体的形成,从而阻碍已经进行 染色体复制的细胞进行正常分裂。单倍体育种最大的优势在于能明显缩短育种年限。(3)在图中的 几种育种方法中只有基因工程育种能定向改变生物的遗传性状。途径为多倍体育种,导致细胞内 染色体加倍,即基因型变为 AAaaBBbb。 答案:(1)基因重组 杂种优势 (2)秋水仙素 抑制纺锤体的形成 明显缩短育种年限 (3) AAaaBBbb 24.(10分)下图为小麦的五种不同育种方法示意图。 (1)图中 A、D 方向所示的途径表示 育种方式,ABC的途径表示 育种方式。这两种育种方
19、式的原理分别是 、 。如果亲 本的基因型为 AAbb(矮秆粒少)和 aaBB(高秆粒多),请分别写出这两种育种方法培育出矮秆粒多优良 品种的程序。 A、D方向: ABC的途径: (2)E 方法的原理是 ,而通过该过程出现优良性状也是不容易的,其原因 是 。 (3)C、F方法用的是同一种药剂,其作用原理是 。 (4)由 GJ过程中涉及的生物工程技术有 、植物组织培养。 答案:(1)杂交 单倍体 基因重组 染色体变异 杂交育种(A、D 方向)培育程序:亲本杂交得 F1 AaBb(矮秆粒多);F1自交得 F2;选 F2中矮秆粒多(A_B_)继续种植;在后代中连续选育和种植,直 到选出能稳定遗传的矮秆粒多新品种(AABB)。 单倍体育种(ABC 的途径)培育程序:亲本杂 交得 F1 AaBb(矮秆粒多);取 F1的花药进行离体培养,得单倍体;用秋水仙素处理各种单倍体的幼 苗,得染色体正常的纯合植株;对得到的植株进行选育,即可得到稳定遗传的矮秆粒多新品种 (AABB)。 (2)基因突变 基因突变是不定向的,且大多是有害的 (3)抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成,导致染色体不能移向两极,从而使染色体数目加倍 (4)基因工程