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1、DI SAN ZHANG | 第三章 相互作用 第一节 重力 基本相互作用 对应学生用书 P35(建议用时：30 分钟) 一、选择题 1(对力的理解)下列关于力的叙述中正确的是( ) A力不能离开物体而独立存在 B相互接触的物体间才可能有力的作用 C物体间的作用力可以是相互的，也可以是独立的 D力的作用效果可以是使物体保持一定的速度向前运动 答案 A 解析 力是物体间的相互作用，不能离开物体而独立存在，A 正确 ； 不接触的 两个物体之间也可以有力的作用，例如磁体之间的作用力，B 错误 ； 物体间的作用 是相互的，C 错误；力的作用效果是改变物体的运动状态(即改变物体的速度)或使 物体发生形变
2、，D 错误。 2(重力的方向)如图所示的情景中，物体所受重力的方向表示正确的是( ) 答案 D 解析 重力的方向始终竖直向下，故 D 正确。 3(对力的理解)下列说法正确的是( ) A对于力只需说明其大小，而无需说明其方向 B力的大小、方向相同，则力的作用效果一定相同 C运动物体在运动方向上一定受到力的作用 D一个力必然涉及两个物体 答案 D 解析 力是矢量，描述力时必须同时说明其大小和方向，A 错误；力的大小、 方向相同，作用点不同，力的作用效果也可不同，B 错误 ； 被踢出的足球向前飞行 时，并没有受到向前的力的作用，C 错误 ； 因力的作用是相互的，所以一个力必然 涉及两个物体，D 正确
3、。 4(对力的理解)以下关于物体受力的几种说法中正确的是( ) A一物体向上抛出，物体离开手后向上运动，是由于物体仍受到手对物体向 上的力的作用 B甲打乙一拳，乙感觉疼痛，而甲未感觉疼痛，说明甲对乙施加了力，而乙 对甲未施加力的作用 C鸡蛋碰石头，蛋破而石头完好无损，说明石头对鸡蛋施加了力，而鸡蛋对 石头没有施加力 D磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明不接触的物体之间也可以 产生力的作用 答案 D 解析 物体抛出后离开了手，手不再对物体施加向上的力，物体之所以抛出 后还能向上运动，是由于物体离开手时具有一定的向上的速度，具有惯性的缘故， 故 A 错误；甲打乙一拳，乙感觉疼痛，而甲未感觉
4、疼痛，是由于甲、乙两人相互 作用的部位对打击力的敏感程度不同造成的，B 错误 ； 鸡蛋碰石头都受了力，力的 作用是相互的，只是鸡蛋易碎，C 错误 ； 即使磁铁与铁钉不接触，也可以把铁钉吸 附，说明不接触的物体之间也可以产生力的作用，故 D 正确。 5(重力计算)一个质量为 60 kg 的人，在地球上的重力约为 600 N，当他登上 月球时(月球的表面重力加速度约为地球表面的 1/6)， 他的质量和重力分别为( ) A60 kg；600 N B60 kg；100 N C10 kg；600 N D10 kg；100 N 答案 B 解析 质量是物体所含物质的多少， 是不随空间的变化而变化， 而重力
5、Gmg 的 g 随空间的不同而不同，地球重力加速度是月球重力加速度的 6 倍，所以同一 物体在地球上的重力是月球上重力的 6 倍。B 正确。 6(基本相互作用)“四种基本相互作用”指的是 ( ) A万有引力，弹力，摩擦力，重力 B万有引力作用，电磁相互作用，强相互作用，弱相互作用 C斥力相互作用，电磁相互作用，强相互作用，弱相互作用 D性质力，效果力，动力，阻力 答案 B 解析 “四种基本相互作用”指的是：万有引力作用、电磁相互作用、强相 互作用、弱相互作用，故 B 正确，A、C、D 错误。 7 (重心的应用)如图所示， “马踏飞燕” 是汉代艺术家集高度智慧、 丰富想象、 浪漫主义精神和高超的
6、艺术技巧的结晶，是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，飞奔 的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为( ) A马跑得快的缘故 B马蹄大的缘故 C马的重心在飞燕上 D马的重心位置和飞燕在一条竖直线上 答案 D 解析 马的重心位置在马身上而不在飞燕上，但只有马的重心位置和飞燕在 一条竖直线上，才能保持平衡，故 A、B、C 错误，D 正确。 8(对重心的理解)(多选)把一根直木棒放在水平桌面上，当它的中点被推出桌 边时( ) A直木棒一定翻倒 B直木棒不一定翻倒 C在直木棒中点没有推出桌边时，就有可能翻倒 D以上说法均不正确 答案 BC 解析 题干中只给出“直木棒”这一条件，棒的粗细是否均匀、质量分布
7、是 否均匀，这些都是不确定的因素，这样重心的位置也就不确定了。B、C 正确。 9(综合)(多选)下列说法正确的是( ) A力可以改变物体的运动状态 B竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为受到一个竖直向上的升力 C物体对地面的压力就是物体的重力 D同一个物体既可以是施力物体也可以是受力物体 答案 AD 解析 力可以改变物体的运动状态，A 正确 ； 竖直向上抛出的物体在空中运动 时只受到竖直向下的重力作用， B 错误 ； 物体对地面的压力与物体的重力是两个力， C 错误；同一个物体是施力物体的同时也是受力物体，D 正确。 10(对重力的理解)(多选)下列关于“嫦娥二号”受力的说法中正确的是(
8、) A“嫦娥二号”在地球表面受到的重力大小与在月球表面受到的重力大小不 相等 B“嫦娥二号”在地球表面受到的重力大小与在月球表面受到的重力大小相 等 C月球对“嫦娥二号”的引力的作用效果是改变它的运动状态 D“嫦娥二号”绕月球运行时，不再受重力作用 答案 AC 解析 “嫦娥二号”的质量不变，但重力加速度发生了变化，由 Gmg 可知， “嫦娥二号” 在地球表面受到的重力大小与在月球表面受到的重力大小不相等， A 正确，B、D 错误；引力的作用效果是改变物体的运动状态，C 正确。 二、非选择题(按照题目要求作答，计算题须写出必要的文字说明、方程式和 重要的演算步骤，有数值计算的题注明单位) 11(
9、力的示意图)如图所示，各物体的质量相等且都处于静止状态，在图上分 别画出它们所受重力的示意图。 答案 见解析 解析 画重力的示意图，特别要注意重力的方向，重力的方向总是竖直向下， 竖直向下是垂直于水平面， 而不是垂直于支持面， 它们所受重力的示意图如图所示 ： 12(力的图示)用图示法画出力，并指出施力物体和受力物体。 (1)在水平桌面上重 50 N 的书所受的重力； (2)空气对气球的 20 N 的浮力； (3)小孩以向东偏北 30的方向拉小车，拉力为 200 N。 答案 见解析 解析 (1)在水平桌面上重 50 N 的书所受的重力，施力物体是地球，受力物体 是书。力的图示如图甲所示。 (2
10、)空气对气球的 20 N 的浮力，施力物体是空气，受力物体是气球。力的图示 如图乙所示。 (3)小孩以东偏北 30的方向拉小车用的 200 N 的拉力，施力物体是小孩，受力 物体是小车。力的图示如图丙所示。 13(重力的应用)小球竖直悬挂在弹簧测力计下静止时，测力计示数为 29.4 N，若用天平测此小球质量时，示数为多少？当弹簧测力计拉着小球向上匀速运动 时对小球所受的拉力而言， 指出施力物体和受力物体， 此时测力计的示数是多少？ (g 取 9.8 N/kg) 答案 3 kg 施力物体为弹簧测力计 受力物体为小球 29.4 N 解析 根据 Gmg，有 m kg3 kg； 小球在向上匀速运动时，
11、小球 G g 29.4 9.8 受到弹簧测力计向上的拉力和地球对小球的吸引力，二力平衡，所以测力计的示 数仍为 29.4 N。小球为受力物体，弹簧测力计对小球施加力，是施力物体。 14(重心)(1)有一质量分布均匀的铁链长为 L，原来放在地面上，现在将铁链 竖直向上刚好拉直，它的重心位置升高了多少？ (2)使一块边长为 a 的均匀立方体绕着自己的一个棱翻转，当它的对角线刚好 与地面垂直时，其重心位置升高了多少？ 答案 (1) (2)a L 2 21 2 解析 (1)铁链放在地面上时，以地面为零势能面，其重心位置高度等于零， 当刚好向上拉直时，它的重心在其中点位置，距地面 ，所以铁链的重心升高了 。 L 2 L 2 (2)立方体的重心与其几何中心重合，如图所示。 以地面为零势能面，原来重心高度为 h1 ； a 2 翻转后的重心高度为 h2a。 2 2 所以重心升高 hh2h1a a。 2 2 a 2 21 2