《2019-2020版数学新学案北师大版选修2-1课件：第二章 空间向量与立体几何 2.2.2 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020版数学新学案北师大版选修2-1课件：第二章 空间向量与立体几何 2.2.2 .pdf（28页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-1- 第2课时 空间向量的数量积 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 一二思考辨析 一、空间向量的数量积 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 一二思考辨析 名师点拨对于空间向量的数量积,我们可以从以下几个方面理解: (1)向量a,b的数量积记为ab,而不能表示为ab或ab. (2)向量的数量积的结果为实数,而不是向量,其符号由
2、夹角的余 弦值的符号决定.当为锐角时,ab0,但当ab0时,不一定是锐角, 因为也可能为0;当为钝角时,ab0,但当ab0时,不一定是钝角, 因为也可能为. XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 一二思考辨析 【做一做】 (1)已知两空间向量a,b的夹角为30,且|a|=3,|b|=4, 则ab= . XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 一二思考辨析 二、空间向量数量积的运算律与几个结论 特别提醒当a0时,由ab=0不能推出b一定是零向量,这
3、是因为对 于任意一个与a垂直的非零向量b,都有ab=0. XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 一二思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“”,错误的打 “”. (1)两个向量a,b的数量积的结果仍为向量. ( ) (3)若a,b,c是空间向量,则(ab)c=a(bc). ( ) (4)若a,b,c是空间向量,且ab=ac,则b=c. ( ) XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 探究一探究二探究三 空间向量的数量积空间向量的数
4、量积 【例1】 如图,已知四面体A-BCD的每条棱长都等于a,点E,F,G分 别是AB,AD,DC的中点. 求下列向量的数量积: 思维点拨:因为四面体A-BCD的每条棱长都等于a,所以ABC, 探究四思维辨析 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 探究一探究二探究三 解:(1)在四面体A-BCD中, 探究四思维辨析 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 探究一探究二探究三 反思感悟求两个向量的数量积时,一般要先保证向量之间的夹角 已知或可求,最
5、好是特殊角,再利用定义求解. 探究四思维辨析 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 探究一探究二探究三 变式训练变式训练1已知棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1,AC1与BD1交于 点O,则有( ) 答案:C 探究四思维辨析 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 探究一探究二探究三 利用数量积求距离问题利用数量积求距离问题 【例2】如图,在平行四边形ABCD中,AB=AC=1,ACD=90,将 ACD沿对角线AC折起,使AB与CD成60
6、,求B,D间的距离. 思维点拨:画出立体图,结合已知条件用长度与夹角均已知的向 角及其模均易知. 探究四思维辨析 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 探究一探究二探究三 解:如图,ACD=90, 探究四思维辨析 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 探究一探究二探究三 反思感悟求两点间的距离或线段长度的方法: (1)将此线段用向量表示; (2)用其他已知夹角和模的向量表示该向量; 探究四思维辨析 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGT
7、ANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 探究一探究二探究三 变式训练变式训练2如图,四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是矩 形,AB=4,AD=3,AA1=5,BAA1=DAA1=60,求AC1的长. 探究四思维辨析 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 探究一探究二探究三 利用数量积求夹角问题利用数量积求夹角问题 【例3】 如图,在四面体O-ABC 中,OA=8,AB=6,AC=4,BC=5,OAC=45,OAB=60,求直线OA 与BC夹角的余弦值. 探究四思维辨析 XINZ
8、HIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 探究一探究二探究三 反思感悟两个非零向量夹角求法的两个途径 1.转化求角:把向量夹角转化为平面几何中的对应角,利用解三角 形的知识求解; 探究四思维辨析 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 探究一探究二探究三 变式训练变式训练3如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,求异面直线A1B与 AC所成角的大小. 异面直线A1B与AC成60角. 探究四思维辨析 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJI
9、ANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 探究一探究二探究三探究四思维辨析 判断或证明垂直判断或证明垂直 【例4】 如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为平行四边 形,DAB=60,AB=2AD,PD底面ABCD.证明:PABD. 证明:由底面ABCD为平行四边形,DAB=60,AB=2AD 知,DABD, XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 探究一探究二探究三探究四思维辨析 反思感悟利用向量数量积判断或证明线面垂直的思路 1.由数量积的性质abab=0可知,要证两直线垂直,可构造与 两直线分别
10、平行的向量(a,b是非零向量),只要证明这两个向量的数 量积为0即可. 2.用向量法证明线面垂直,离不开线面垂直的判定定理,需将线面 垂直转化为线线垂直,然后利用向量法证明线线垂直即可. XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 探究一探究二探究三探究四思维辨析 变式训练变式训练4如图,已知在四面体A-BCD中,ABCD,ACBD,求 证:ADBC. XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 探究一探究二探究三探究四思维辨析 因对两向量夹角的定义理解不
11、透彻而致误 【典例】 如图,在四面体A-BCD中,每条边的长度和两条对角线 的长度都等于1,M,N分别为AB,AD的中点,求 纠错心得向量的夹角定义中,必须把两向量移至共起点,如图所示, XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 探究一探究二探究三探究四思维辨析 解析:由勾股定理,知ABBC, 答案:-25 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 1 2 3 4 5 1.如图,已知四边形ABCD为矩形,PA平面ABCD,连接 AC,BD,PB,PC,
12、PD,则下列各组向量中数量积可能不为零的是( ) 解析:结合图分析可知,选项B,C,D中两向量的夹角均为90, 数量积都为0. 答案:A XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 1 2 3 4 5 2.已知向量a,b,c两两之间的夹角都为60,其模都为1,则|a-b+2c|等 于( ) 解析:(a-b+2c)2=a2+b2+4c2-2ab+4ac-4bc=1+1+4-2cos 60=5,|a-b+2c|= . 答案:A XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑
13、解惑 首页 1 2 3 4 5 =0,则ABC是( ) A.直角三角形 B.等腰三角形 C.等腰直角三角形 D.等边三角形 答案:B XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 1 2 3 4 5 4.如图,在四面体S- ABC中,各棱长均为a,E,F分别是SC和AB的中点, 则异面直线EF与SA所成的角等于 . XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 1 2 3 4 5 5.在四面体O-ABC中,OB=OC,AB=AC,求证:OABC. 证明:OB=OC,AB=AC,OA=OA, AOC AOB, AOC=AOB.