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1、05 第五单元 法国民主力量与专制势力的斗争 第 1 课 法国大革命的最初胜利 一、选择题 1法国的一份会议纪要中这样描述农民的生存状态:“法国三个等级的人们都认为:它 在这个王国中正像一具流血的躯体,处处都是伤口。”以下是对这一描述的判断,其中正 确的是( ) A.揭示了封建制度下农民的痛苦生活 B.反映了拿破仑战争造成农民的大量牺牲 C.说明农民遭受压迫是法国大革命爆发的唯一原因 D.体现了启蒙运动对法国人的影响 解析：“三个等级”的存在,说明这份会议纪要出现于法国大革命之前,而农民遭受压迫并 不是大革命爆发的唯一原因。题干主要描述了农民在封建制度下的痛苦生活。 答案：A 2 1789 年
2、 5 月 5日,三级会议在巴黎近郊的凡尔赛宫开幕,路易十六极力讨好第三等 级,并将第三等级的代表名额增加了一倍。路易十六这样做主要是寄希望于第三等级帮 助他( ) A.解决财政危机 B.缓和社会矛盾 C.压制特权阶层D.制定新型宪法 解析：路易十六召开三级会议是为了向第三等级扩大税收,以解决财政危机。 答案：A 3 1789 年 6 月,法国国民议会宣布:“这个议会,而且只有这个议会,才能说明并提出全 体国民的共同意愿;在君主和这个议会之间,不再有任何否决权或任何否定的权力。”这 说明当时法国资产阶级的主要政治主张是( ) A.废除君主制度B.实行君主立宪制 C.建立共和政体D.向封建势力妥协
3、 解析：注意时间“1789年 6 月”。材料强调议会代表全体国民的共同意愿,议会不受国王 控制,但未表明国民议会要废除君主,建立共和政体,故排除 A、C两项;D项从材料中不 能得出,排除。故选 B项。 答案：B 4法国1791 年宪法规定,路易十六是“国家的第一公务员”,必须宣誓效忠国家和 法律。这表明( ) A.法国人民推翻王权成立共和国 B.该宪法体现了“君权神授”思想 C.国王权力受到三级会议的限制 D.国王权力受到限制 解析：依据题干信息“国家的第一公务员”“必须宣誓效忠国家和法律”,分析可知法国国 王的权力不再是“神授的”、不可约束的,其权力的行使需在法律允许范围内,其社会地位 也下
4、降到“公务员”行列。据以上分析,可知本题选 D项。 答案：D 5法国大革命初期一首流行歌谣唱道:“把高个儿截短,把矮个儿拉长”这种呼声化 为图景就成了下图所示漫画。漫画表达的政治理念是( ) A.平等B.自由C.人权D.博爱 解析：本题考查法国大革命的理念。“把高个儿截短,把矮个儿拉长”,大家就一样“高”了, 就“平等”了。这是一种形象的说法,它体现的是法国大革命追求人人平等的政治理念。 选 A 项。 答案：A 二、非选择题 6阅读以下法国大革命期间颁布的宪法及法令: 材料一 第三条 立法权委托给由人民自由选出的暂时性的代表们所组成的国民议会, 由它协同国王的批准按照下面所定的方式行使之。 第
5、四条 政府是君主制;行政权委托给国王,在他的统辖之下由部长和其他负责官员 按照下面所定的方式行使之。 第五条 司法权委托给由人民按时选出的审判官行使之。 法国1791年宪法 材料二 1792年 9 月 2122日取消法国王权的法令:国民公会一致以法令宣布,法国王 权已被消灭。 1792 年 9 月 2225 日建立共和国的法令(节选)兹以法令宣布,从现在起,一切国 家文件,日期将标法兰西共和国元年。 莫洛克、奥尔洛夫世界近代史教学资料选辑 请完成: (1)根据材料一,1791年宪法体现了哪些民主法治原则? (2)对比材料二中的两个法令,说明了什么? 参考答案：(1)强调主权在民,一切权力来源于
6、国民;规定法国是统一不可分割的君主立 宪制国家,实行三权分立的原则;法律至上,国王只能根据法律治理国家。 (2)这两个法令表明:在人民的推动下,法国终于推翻了君主制度,民主力量的斗争取 得了初步胜利;吉伦特派是各革命派中最早主张实行共和并且态度比较坚决的派别,对建 立共和国具有开创性的意义。 7 实行法治是近代社会的重要标志。阅读下列材料: 材料 在大革命中,法成了革命的最重要的武器。制宪议会废除旧国家体制、旧等级制 度、旧区域划分、旧行会制度和工业法规统统靠的是一系列立法;建立经济自由、 公民平等、宪政体制等,靠的也是法。法是新政权全面改造封建制度的有力工具,法律和 法令成为国家中的最高权威。在大革命中,任何个人都不得随意发号施令,权位再高的人, 其言论也决不能形成为法律。 刘宗绪人的理性和法的精神 法国大革命的历史启示 请完成: (1)根据材料,概括说明“法”在法国大革命中起到什么作用。为什么能够起到这些作用? (2)上述材料对我们有何启示? 参考答案：(1)作用:是革命的最重要武器;是全面改造社会的工具;是限制专制的工具。 原因:启蒙思想的熏陶;法国人民的革命热情;欧美国家革命的影响。 (2)加强法制化、民主化建设,依法执政、依法行政。