2020届高考生物一轮（新课标通用）训练检测：考点24　杂交育种到基因工程 Word版含解析.pdf

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1、考点 24 杂交育种到基因工程 对应学生用书 P059 一、基础小题 1已知小麦中高秆对矮秆(抗倒伏)为显性、抗病对不抗病为显性，以纯合高 秆抗病小麦和纯合矮秆不抗病小麦为亲本，培育抗倒伏抗病小麦，相关说法不正 确的是( ) A杂交育种过程需要不断筛选、自交 B单倍体育种利用了花粉细胞具有全能性的特点 C可利用射线等处理矮秆不抗病小麦种子实现人工诱变，但成功率低 D筛选的实质是通过自然选择实现种群中抗病基因频率的定向提高 答案 D 解析 杂交育种过程需要不断筛选、自交，直到矮秆抗病个体的后代不发生 性状分离为止，A 正确；单倍体育种将离体的花粉培育成完整个体采用了植物组 织培养技术，利用了花粉

2、细胞具有全能性的特点，B 正确 ； 可利用射线等处理矮秆 不抗病小麦种子实现人工诱变，但由于基因突变的低频性和不定向性，其成功率 低，C 正确 ； 育种中筛选过程，实质上是通过人工选择实现种群中抗病基因频率的 定向提高，D 错误。 2(2018江苏徐州第一次质检)现有基因型 ttrr 与 TTRR 的水稻品种，通过不 同的育种方法可以培育出不同的类型。下列叙述正确的是( ) A单倍体育种可获得 TTrr，其育种原理主要是基因突变 B将 ttrr 人工诱变可获得 ttRr，其等位基因的产生来源于基因重组 C杂交育种可获得 TTrr，其变异发生在减数第二次分裂后期 D多倍体育种获得的 TTttRR

3、rr，其染色体数目加倍可发生在有丝分裂的后期 答案 D 解析 亲本 ttrr 与 TTRR 杂交产生 F1，将 F1的花药离体培养成单倍体幼苗再 用秋水仙素处理，从中可筛选出 TTrr 的植株，此过程为单倍体育种，所用原理是 染色体变异，A 错误；将 ttrr 人工诱变可获得 ttRr 属于诱变育种，其原理是基因突 变，B 错误；杂交育种可获得 TTrr，其原理是减数第一次分裂中的基因重组，C 错误；多倍体育种获得的 TTttRRrr 的原理是染色体数目变异，其染色体数目加倍 可发生在有丝分裂的后期，D 正确。 3下列有关育种及其原理的说法正确的是( ) A通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原

4、理是染色体变异 B获得高产青霉素菌株的原理是基因突变 C培育转基因抗虫棉的原理是基因突变 D利用生长素培育无子番茄的原理是基因重组 答案 B 解析 用杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是基因重组，A 错误；获得 高产青霉素菌株的方法为诱变育种，原理是基因突变，B 正确 ； 培育转基因抗虫棉 的方法为基因工程，原理是基因重组，C 错误 ； 利用生长素培育无子番茄的原理是 生长素的生理作用，D 错误。 4下列有关几种常见育种方法的叙述，不正确的是( ) A在杂交育种中，一般从 F2开始选种，因为从 F2开始发生性状分离 B在多倍体育种中，一般用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 C在单倍体育种中，一般先

5、筛选 F1花粉类型再分别进行花药离体培养获得 单倍体 D在诱变育种中，最初获得的显性优良性状个体一般是杂合子 答案 C 解析 通过杂交将控制优良性状的基因集中到 F1中，F1自交，F2代会出现性 状分离，因此可从 F2开始筛选出人们需要的新品种，A 正确；在多倍体育种中， 用秋水仙素或低温处理萌发的种子或幼苗，能抑制纺锤体形成，从而使子代染色 体不能平分到两极，细胞中的染色体数目加倍，B 正确 ； 在单倍体育种中，先对 F1 的花粉进行离体培养，后经秋水仙素处理，长成植株后再进行筛选，C 错误 ； 在诱 变育种中，通常只是一条染色体上的基因发生突变，最初获得的显性优良性状个 体一般是杂合子，D

6、 正确。 5水稻是自花受粉植物，野生稻 A 耐盐能力强，栽培水稻 B(纯种)综合性状 好(有多种优良性状)，但不耐盐，有人设计了如图所示育种方案，最终都选育出了 综合性状好且耐盐能力强的水稻新品种。 方案一： AB F1 , F2 F3 方案二： AB F1B F2B F3B 下列说法错误的是( ) A两种育种方案依据的变异原理都是基因重组 B方案二较方案一更简便，只要每代种植、收集种子就可以实现目标 C若方案二中 F1植株全部耐盐，F2耐盐不耐盐13，则耐盐性状受两 对等位基因控制 D 方案二与方案一相比， 最突出的优点是使后代更快更多地积累水稻 B 的多 种优良性状 答案 B 解析 两种育

7、种方案均属于杂交育种， 依据的变异原理都是基因重组， A 正确 ； 水稻是自花受粉植物，让水稻自交更为方便，方案二每一代均需要进行杂交，操 作较为复杂，B 错误；若方案二中 F1植株全部耐盐，F2耐盐不耐盐13，为 1111 的变形，说明耐盐性状受两对等位基因控制，C 正确；方案二与方案 一相比， 最突出的优点是后代的遗传物质更多的来源于品种 B， 使后代更快更多地 积累水稻 B 的多种优良性状，D 正确。 6(2018广东湛江二模)下列有关育种和进化的说法，不正确的是( ) A杂交除了可以选育新品种，还可获得杂种表现的优势 B基因工程可以实现基因在不同种生物之间的转移 C基因频率是指某个基因

8、占种群中全部基因数的比率 D二倍体西瓜和四倍体西瓜之间存在生殖隔离 答案 C 解析 杂交育种是利用基因重组的原理进行的新品种选育方法，通过杂交获 得的大量杂合子在自然界中还可表现出杂种优势，A 正确；基因工程的实质就是 让一种生物的某种基因导入另一种生物的细胞内实现基因表达的过程，B 正确 ； 基 因频率是指某种基因占种群中该种基因的全部等位基因数的比率，C 错误 ； 二倍体 和四倍体西瓜杂交后代不能进行繁殖，说明二倍体西瓜和四倍体西瓜之间存在生 殖隔离，D 正确。 7(2018河南安阳三模)下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是( ) A单倍体育种可缩短育种年限，杂交育种可获得具有杂种优势的

9、个体 B人工诱变育种会改变基因结构，基因突变的方向由环境决定 C基因型为 Aa 的植株自交后代出现 31 分离比的原因是发生了基因重组 D三倍体无子西瓜高度不育的原因是细胞内没有同源染色体，不发生联会 答案 A 解析 单倍体育种的明显优点是缩短育种年限，杂交育种除了得到重组类型 纯合子外，另一个重要的应用是获得具有杂种优势的杂合子，A 正确；人工诱变 育种的原理是基因突变，该育种会改变基因的结构，基因突变的方向是不定向的， 其方向不是由环境决定的，B 错误；基因型为 Aa 的个体自交后代出现 31 的分 离比，不是基因重组的结果，而是由于等位基因分离和受精时雌、雄配子的随机 结合，C 错误 ；

10、 三倍体细胞内含有同源染色体，三倍体无子西瓜高度不育的原因是 细胞减数分裂时联会紊乱，D 错误。 8 两个亲本的基因型分别为 AAbb 和 aaBB， 这两对基因的遗传遵循自由组合 定律，现欲培育出基因型为 aabb 的新品种，最简捷的方法是( ) A人工诱变育种 B基因工程育种 C单倍体育种 D杂交育种 答案 D 解析 欲培育 aabb 隐性类型的新品种，只需将两亲本杂交所得的 F1自交， 从 F2中直接选育即可，且杂交育种操作简便。 9西藏精选的 40 份性状突出的青稞、小麦种子搭乘神舟飞船进行了太空育 种实验。通过这种方法获得具有优良性状的品种一般要经过“诱变自交杂交” 途径才能实现。下

11、列叙述错误的是( ) A纯合品种经诱变，后代可能会发生性状分离 B自交的目的是获得单株具有优良性状的植株 C杂交的目的是获得具有多种优良性状的品种 D太空育种获得的植株也存在与转基因植物一样的安全性问题 答案 D 解析 太空育种只是作物本身遗传物质发生改变，提高了突变频率，与自然 界植物的自然变异一样，没有外源基因的导入，不存在与转基因植物一样的安全 性问题。 10现有三个水稻品种，基因型分别为 AABBdd、aabbDD 和 aaBBDD。如果 从插秧(移栽幼苗)到获得种子(或花粉)为一次栽培，运用单倍体育种技术，利用以 上三个品种获得基因型为 aabbdd 的植株最少需要几次栽培( ) A

12、1 B2 C3 D4 答案 C 解析 要使所用时间最短，应选择基因型为 AABBdd 和 aabbDD 的品种杂交， 可得基因型为 AaBbDd 的种子(第一次栽培)，种子经萌发、插秧到获得花粉为第二 次栽培，经花药离体培养、秋水仙素处理(第三次栽培)可得到基因型为 aabbdd 的 个体，共需 3 次栽培。 11镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改变，检测 这种碱基序列改变必须使用的酶是( ) A解旋酶 BDNA 连接酶 C限制性核酸内切酶 DRNA 聚合酶 答案 C 解析 解旋酶是在DNA复制和转录时要用的酶， 无法检测基因的碱基序列， A 错误；DNA 连接酶是用来连接

13、目的基因与质粒，构建基因表达载体的工具酶，B 错误；根据题意，因为限制酶能够特异性识别碱基序列，因此可以用特定的限制 性内切酶检测该基因的碱基序列是否发生了改变，C 正确；RNA 聚合酶用于转录 过程，D 错误。 12小麦育种专家育成的“小麦二体异附加系” ，能将长穗偃麦草的抗病、高 产等基因转移到小麦中。 普通小麦6n42， 记为42W； 长穗偃麦草2n14， 记为14E。 下面为普通小麦与长穗偃麦草杂交选育 “小麦二体异附加系”示意图。 根据流程示意图判断下列叙述正确的是( ) A普通小麦与长穗偃麦草为同一个物种，杂交产生的 F1为四倍体 B过程可用低温抑制染色体着丝点分裂而导致染色体数目

14、加倍 C乙中来自长穗偃麦草的染色体不能联会，产生 8 种染色体数目的配子 D丁自交产生的子代中，含有两条长穗偃麦草染色体的植株戊占 1/2 答案 C 解析 普通小麦与长穗偃麦草为两个物种，杂交产生的 F1为异源四倍体，不 可育，A 错误；过程可用低温抑制纺锤体的形成而导致染色体数目加倍，着丝 点能正常分裂，B 错误 ； 乙中来自长穗偃麦草的染色体不能联会，这 7 条染色体随 机分配到配子中，所以配子中含长穗偃麦草的染色体数目是 07，共 8 种染色体 数目的配子，C 正确 ； 丁自交产生的子代中，含有两条长穗偃麦草染色体的植株戊 占 1/4，D 错误。 二、模拟小题 13(2018河北邢台市高

15、三质检)下图所示是育种专家利用染色体部分缺失原 理，对棉花品种的培育过程。相关叙述正确的是( ) A图中涉及的变异只有染色体结构的变异 B粉红棉 M 的出现是染色体缺失的结果 C白色棉 N 自交后代会发生性状分离，不能稳定遗传 D深红棉 S 与白色棉 N 杂交，产生深红棉的概率为 1/4 答案 B 解析 太空育种涉及基因突变， 粉红棉 M 的产生过程中有染色体结构变异， A 错误 ； 从粉红棉 M 及深红棉 S 的染色体及基因组成可以看出，粉红棉 M 的出现是 染色体缺失的结果， B 正确 ； 白色棉 N 相当于纯合子， 自交后代不会发生性状分离， 能稳定遗传，C 错误 ； 深红棉 S 与白色

16、棉 N 杂交，产生粉红棉的概率为 1，D 错误。 14(2018长春模拟)科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因，并以质粒为 载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种，下列有关说法正确的 是( ) A质粒是最常用的载体之一，它仅存在于原核细胞中 B将抗枯萎基因连接到质粒上，用到的工具酶仅是 DNA 连接酶 C用叶肉细胞作为受体细胞培育出的植株不能表现出抗枯萎性状 D通过该方法获得的抗枯萎病金茶花，产生的配子不一定含抗枯萎病基因 答案 D 解析 质粒主要存在于原核生物细胞中，但是在酵母菌中也有分布，A 错误； 将抗枯萎基因连接到质粒上，用到的工具酶有限制酶和 DNA 连接酶，B 错误；植

17、 物细胞具有全能性，将目的基因导入叶肉细胞通过植物的组织培养技术也能培育 出抗枯萎性状的植株，C 错误 ； 如果将目的基因导入受体细胞的细胞质中，则产生 的精子中将不含抗枯萎病基因，并且由于重组质粒只结合在某条染色体上，因此 有的配子就没有目的基因，D 正确。 15(2018武汉新洲一中高三一模)将基因型为 AAbbcc、aaBBcc 植株杂交得 到幼苗，将其分别作如下图所示处理，下列叙述不正确的是( ) A经过多次选育不一定能得到所需性状的植株 B植株中能稳定遗传的个体占总数的 1/4 C植株能够提供 9 种类型的雄配子 D到过程中，基因 A、a 所在的染色体会移向细胞同一极 答案 D 解析

18、 据图分析，植株的育种方法是诱变育种，其原理是基因突变，而基 因突变具有不定向性、多害少利性、低频性等特点，因此经过多次选育不一定能 得到所需性状的植株，A 正确；植株的育种方法是杂交育种，亲本基因型为 AAbbcc、aaBBcc，则子一代(图中的幼苗)基因型为 AaBbcc，因此植株中能稳定 遗传的个体占总数的 1/21/211/4，B 正确；根据以上分析可知，幼苗的基因 型为 AaBbcc，则植株的基因型为 AAaaBBbbcccc，因此植株产生的雄配子的 种类为 3319 种，C 正确；植株是花药离体培养获得的，细胞中不存在等 位基因 A、a，因此到过程中，不会出现基因 A、a 所在的染

19、色体移向细胞同 一极的现象，D 错误。 16(2019河南周口月考)如图表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的 部分操作步骤。以下说法错误的是( ) A利用含有四环素的培养基可将含的细菌筛选出来 B是农杆菌，通过步骤将目的基因导入植株 C可与多个核糖体结合，并可以同时翻译出多种蛋白质 D过程的完成需要限制酶和 DNA 连接酶的参与 答案 C 解析 标记基因是四环素抗性基因，如果细菌能在含有四环素的培养基生存， 说明了此细菌含有重组质粒，A 正确；受体细胞是植物细胞，常将重组质粒整合 到农杆菌体内，再用农杆菌侵染植物细胞，可以使目的基因整合到植物细胞染色 体上， B 正确 ； 可与多个核糖体结

20、合， 可以同时翻译出多个同种蛋白质， C 错误 ； 过程是基因表达载体构建过程， 需要同种限制酶切割目的基因和运载体， 再用 DNA 连接酶连接它们形成基因表达载体，D 正确。 17 (2018山东临沂质检)下列有关变异与育种的叙述中， 有几项是错误的( ) DNA 分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变 某植物经 X 射线处理后未出现新的性状，则没有新基因产生 二倍体植株的花粉经离体 培养后便可得到稳定遗传的植株 转基因技术能让 A 物种表达出 B 物种的某优 良性状 通过杂交育种能培育出具有杂种优势的新品种 单倍体幼苗经秋水 仙素处理后，一定获得纯合体 A一项 B二项 C三项 D

21、四项 答案 C 解析 DNA 分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变，如突变 发生在非编码区，则没有引起基因结构的改变，正确；经 X 射线处理后未出现 新的性状，也可能形成新基因，如 AA 突变成 Aa，错误；二倍体植株的花粉经 脱分化与再分化后得到的单倍体植株高度不育，错误；转基因技术能将 B 物种 的基因转给 A 物种，让 A 物种表达出 B 物种的某优良性状，正确；通过杂交育 种能培养出具有杂种优势的新品种，正确；单倍体幼苗经秋水仙素处理后，不 一定获得纯合体，例如单倍体 Aa 植株经秋水仙素处理后，得到 AAaa 个体，不是 纯合体，错误。 18(2018天津市河西区月考)现

22、有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种)，其中甲 种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用 甲、乙两种植株的各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可 以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是( ) A利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株 B将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株 C两种植株杂交后，得到的 F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目 的植株 D诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出 目的植株 答案 C 解析 由于并不清楚两种植株的亲缘关系及控制产量和耐盐程度的基因，所 以不

23、一定能实现杂交。 三、高考小题 19(2018天津高考)芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为 XY，雌株为 XX ； 其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的 是( ) A形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导 B幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程 C雄株丁的亲本的性染色体组成分别为 XY、XX D与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组 答案 C 解析 植物组织培养过程中，利用植物生长调节剂调节愈伤组织的形成与分 化， A 正确 ； 由花粉形成单倍体幼苗乙、 丙的过程包括脱分化、 再分化两个阶段， B 正确；雄株丁的亲本乙、丙由雄株的花粉经单倍体育

24、种培育而来，只有植物乙、 丙的性染色体组成为 XX、YY 时，雄株丁的性染色体组成才为 XY，C 错误；雄 株丁的培育过程中经历了减数分裂产生花粉的过程， 该过程中发生了基因重组， D 正确。 20(2014上海高考)将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋 水仙素处理，使其能正常开花结果。该幼苗发育成的植株具有的特征是( ) A能稳定遗传 B单倍体 C有杂种优势 D含四个染色体组 答案 A 解析 该二倍体植株的花粉经离体培养获得的为含一个染色体组的单倍体植 株，再经秋水仙素处理后可得到纯合的二倍体，A 正确，B、C、D 错误。 一、基础题 21某自花且闭花受粉植物，抗病性和茎的高度是

25、独立遗传的性状。抗病和 感病由基因 R 和 r 控制， 抗病为显性 ； 茎的高度由两对独立遗传的基因(D、 d， E、 e) 控制， 同时含有 D 和 E 表现为矮茎， 只含有 D 或 E 表现为中茎， 其他表现为高茎。 现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子，欲培育纯合的抗病矮茎品种。 请回答： (1)自然状态下该植物一般都是_合子。 (2)若采用诱变育种，在 射线处理时，需要处理大量种子，其原因是基因突 变具有_和有害性这三个特点。 (3)若采用杂交育种，可通过将上述两个亲本杂交，在 F2等分离世代中 _抗病矮茎个体，再经连续自交等_手段，最后得到稳定遗传的 抗病矮茎品种。据此推测，一般情

26、况下，控制性状的基因数越多，其育种过程所 需的_。若只考虑茎的高度，亲本杂交所得的 F1在自然状态下繁殖，则 理论上 F2的表现型及其比例为_。 (4)若采用单倍体育种，该过程涉及的原理有_。请用遗传 图解表示其过程(说明 ： 选育结果只需写出所选育品种的基因型、 表现型及其比例)。 答案 (1)纯 (2)不定向性、低频率性 (3)选择 纯合化 年限越长 矮茎 中茎高茎961 (4)植物细胞的全能性、基因重组和染色体变异 遗传图解如下： 解析 (1)该植物为自花且闭花受粉植物，故一般情况下，其植株大多为纯合 子。 (2)诱变育种时用 射线处理利用的原理是基因突变，由于基因突变具有不定 向性、低

27、频率性以及有害性三个特点，故需要处理大量种子以获得所需品种。 (3)如采用杂交育种的方式，将上述两个亲本杂交，即 DDEErrddeeRRF1 DdEeRr，在 F1自交所得的 F2中选择抗病矮茎个体(D_E_R_)，再通过连续自交及 逐代淘汰等纯合化的手段，最终获得能稳定遗传的抗病矮茎品种(DDEERR)。一般 情况下，控制性状的基因数量越多，需进行多次的自交和筛选操作才能得到所需 的纯合品种，育种时间相对较长。若只考虑茎的高度，F1(DdEe)在自然状态下繁殖 即自交后，F2中表现型及比例为 9 矮茎(9D_E_)6 中茎(3D_ee、3ddE_)1 高茎 (1ddee)。 (4)若采用单

28、倍体育种的方式获得所需品种，首先需将花药进行离体培养得到 单倍体，继而使用秋水仙素或低温对其进行处理使其染色体数目加倍，该过程涉 及的原理有植物细胞的全能性、基因重组和染色体变异。 22如图甲、乙表示水稻两个品种，A、a 和 B、b 表示分别位于两对同源染 色体上的两对等位基因， 表示培育水稻新品种的过程， 请回答下列有关问题 ： (1)过程是针对该植物的一种定向改造，其依据的育种原理是_。 (2)过 程 常 用 的 方 法 为 _， 利 用 的 生 物 学 原 理 为 _，过程秋水仙素处理的对象为_，作用原理为 _。 (3)过程的育种方式为_，常用的物理方法是_。 (4)若过程得到的品种作母

29、本接受了甲的花粉，可获得_(填“有子” 或“无子”)果实，该果实的果皮细胞含_(填“二”“三”或“四”)个染 色体组。 (5)若利用过程产生的 AaBb 自交，以其后代 A_B_作父本，A_bb 作母本， 则杂交所得子代中纯合的 AAbb 的植株所占比例为_。 答案 (1)基因重组 (2)花药离体培养 植物细胞的全能性 单倍体幼苗 抑 制纺锤体的形成 (3)诱变育种 X 射线等 (4)有子 四 (5) 4 27 解析 (1)过程属于基因工程育种，其原理是基因重组。 (2)过程常用花药离体培养法， 其原理是植物细胞的全能性， 因为单倍体不育， 因此过程秋水仙素处理的对象为单倍体幼苗，作用原理为抑

30、制纺锤体的形成， 使染色体数目加倍。 (3)过程为诱变育种，其常用的物理方法是 X 射线等。 (4)过程得到的品种为四倍体，甲是二倍体，四倍体与二倍体杂交可得到三 倍体种子，因为果皮是由母本的结构发育而来的，因此得到的果实的果皮细胞含 四个染色体组。 (5)若利用过程产生的 AaBb 自交，以其后代 A_B_ AABB、 AABb、 1 9 2 9 2 9 AaBB、 AaBb 作父本，A_bb AAbb、 Aabb 作母本，则杂交所得子代中纯合的 4 9 1 3 2 3 AAbb 的植株所占比例为 。 2 9 1 3 1 2 2 9 2 3 1 2 1 2 4 9 1 3 1 2 1 2 4

31、 9 2 3 1 4 1 2 4 27 二、模拟题 23(2019山西太原模拟)已知水稻的光效(光能利用效率)由一对基因(A、a)控 制，抗病性由另一对基因(B、b)控制，两对基因独立遗传。高光效抗病水稻的育种 方案如图，请回答下列问题： 纯合低光效抗病水稻(甲) ,辐射 水稻(乙) ,自交 F1(低光效抗病水稻高光效抗病水稻31) (1)水稻的低光效与高光效这对相对性状中，_是显性性状，而甲的基 因型为_。 (2)假设辐射处理后得到一株水稻，检测突变基因转录出的 mRNA，发现第二 个密码子中的一个碱基发生替换，问该水稻的光能利用效率一定改变吗？ _，原因是_。 (3)若用乙培育高光效抗病水

32、稻新品种，为了快速提高其在子代中的比例，应 采用的育种方法是_，其比例为_。 (4)若如图为一株水稻(Aa)减数分裂过程中的一个细胞，同一条染色体两条姐 妹染色单体的同一位点上的基因分别是 A 和 a，造成这种结果可能的原因有 _。若要使水稻的高光效基因 在玉米植株中表达，从理论上讲常用的育种方法是_。 答案 (1)低光效 AABB 或 AAbb (2)不一定 密码子具有简并性(或一个氨基酸可以由一个或几个不同的密码子 来决定) (3)单倍体育种 1/2 (4)基因突变或同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换 基因工程育 种 解析 (1)由“F1(低光效抗病水稻高光效抗病水稻31)”可推出

33、，低光效 是显性性状， 且乙的基因型是 AaBB 或 Aabb， 因此， 甲的基因型为 AABB 或 AAbb。 (2)由于密码子具有简并性，基因突变不一定会引起性状发生改变，因此，虽 然辐射处理使该水稻发生了基因突变，但该水稻的光能利用效率不一定改变。 (3)我们通过单倍体育种能在较短时间内得到纯合子。 由于乙的基因型是 AaBB 或 Aabb，因此，用乙通过单倍体育种培育的高光效抗病水稻新品种占全部子代的 比例为 1/2。 (4)同一条染色体上的两条姐妹染色单体的同一位点上的基因应该相同，如果 不同，则可能是在 DNA 复制时发生了基因突变，或在减数分裂的四分体时期同源 染色体的非姐妹染色

34、单体之间发生了交叉互换。由于水稻和玉米存在生殖隔离， 所以要使水稻的高光效基因在玉米植株中表达，通过采用基因工程的方法可以实 现。 三、高考题 24(2017江苏高考)研究人员在柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异株， 决定以此为基础培育早熟柑橘新品种。请回答下列问题： (1)要判断该变异株的育种价值，首先要确定它的_物质是否发生了变 化。 (2)在选择育种方法时，需要判断该变异株的变异类型。如果变异株是个别基 因的突变体，则可采用育种方法，使早熟基因逐渐_，培育成新品种 1。 为了加快这一进程， 还可以采集变异株的_进行处理， 获得高度纯合的后代， 选育成新品种 2，这种方法称为_育种。 (

35、3)如果该早熟植株属于染色体组变异株，可以推测该变异株减数分裂中染色 体有多种联会方式，由此造成不规则的_，产生染色体数目不等、生活力 很低的_，因而得不到足量的种子。即使得到少量后代，早熟性状也很难 稳定遗传。这种情况下，可考虑选择育种方法，其不足之处是需要不断制备 _，成本较高。 (4)新品种 1 与新品种 3 均具有早熟性状，但其他性状有差异，这是因为新品 种 1 选育过程中基因发生了多次_，产生的多种基因型中只有一部分在选 育过程中保留下来。 答案 (1)遗传 (2)纯合 花药 单倍体 (3)染色体分离 配子 组培苗 (4)重组 解析 (1)要判断该变异株是否可用于育种，首先必须明确该

36、变异是否为遗传 物质改变引起的。 (2)育种方法 1 采用连续自交的方法育种，含有早熟基因的杂合子经过不断自 交和选育，含有早熟基因的纯合子比例逐渐增大。采用花药离体培养获得的是单 倍体植株，再经过人工诱导使染色体数目加倍的育种方法称为单倍体育种。 (3)如果该变异植株为染色体组变异株，在减数分裂过程中染色体有多种联会 方式，造成不规则的染色体分离，产生染色体数目不等、生活力很低的配子，因 此种子数量减少。采用植物组织培养技术育种，需要不断制备组培苗。 (4)新品种 1 是采用连续自交的方法获得的，选育过程中基因发生多次重组， 后代中有多种基因型，只有符合要求的部分在选育过程中被保留下来。 2

37、5(2016全国卷)基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来 源。回答下列问题： (1)基因突变和染色体变异所涉及到的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目 比后者_。 (2)在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以 _为单位的变异。 (3)基因突变既可由显性基因突变为隐性基因(隐性突变)， 也可由隐性基因突变 为显性基因(显性突变)。若某种自花受粉植物的 AA 和 aa 植株分别发生隐性突变 和显性突变，且在子一代中都得到了基因型为 Aa 的个体，则最早在子_代 中能观察到该显性突变的性状；最早在子_代中能观察到该隐性突变的性 状；最早在子_代中能分离得到显性突变纯

38、合体；最早在子_代中 能分离得到隐性突变纯合体。 答案 (1)少 (2)染色体 (3)一 二 三 二 解析 (1)基因突变是指 DNA 分子中发生碱基对替换、 增添或缺失而引起的基 因结构的改变，而染色体变异往往会改变基因的数目和排列顺序，所以与基因突 变相比，后者所涉及的碱基对数目会更多。 (2)在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以个 别染色体为单位的变异。 (3)AA 植株发生隐性突变后基因型变为 Aa， 而 aa 植株发生显性突变后基因型 也可变为 Aa， 该种植物自花受粉， 所以不论是显性突变还是隐性突变， 子一代为 Aa 时在子二代中的基因型都有 AA、Aa 和 aa 三种，故最早可在子一代观察到该显性 突变的性状(A_)；最早在子二代中观察到该隐性突变的性状(aa)；显性纯合子和隐 性纯合子均出现于子二代，且隐性纯合子一旦出现，即可确认为纯合，从而可直 接分离出来，而显性纯合子的分离，却需再令其自交一代至子三代，若不发生性 状分离方可认定为纯合子，进而分离出来。