《[最新]八年级数学下册 第3章 图形与坐标 3.1 平面直角坐标系（第1课时）教案 湘教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[最新]八年级数学下册 第3章 图形与坐标 3.1 平面直角坐标系（第1课时）教案 湘教版.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、精品数学文档平面直角坐标系教学目标1知识与技能：理解平面直角坐标系以及横轴、纵轴、原点、坐标等的概念；认识并能画出平面直角坐标系；能在给定的直角坐标系中，由点的位置写出它的坐标2. 过程与方法：通过画坐标系，由点找坐标等过程，发展学生的数形结合意识，合作交流意识；通过对一些点的坐标进行观察，探索坐标轴上点的坐标有什么特点，纵坐标或横坐标相同的点所连成的线段与两坐标轴之间的关系，培养学生的探索意识和能力3.情感态度与价值观：由平面直角坐标系的有关内容，以及由点找坐标，反映平面直角坐标系与现实世界的密切联系，让学生认识数学与人类生活的密切联系和对人类历史发展的作用，提高学生参加数学学习活动的积极性
2、和好奇心重点难点1、重点：准确地写出写出平面内点的坐标，并能根据点的坐标找点2、难点：准确地写出写出平面内点的坐标，并能根据点的坐标找点教学策略观察、分析、归纳教 学 活 动课前、课中反思独立自学（1）画两根互相垂直的数轴，一根叫_轴（也叫_轴），另一根叫_轴（也叫_轴），它们的交点叫_，横轴以向_的方向为正方向，纵轴以向_的方向为正方向。单位长度一般一致，但也可以不一致。这样建立的两根数轴叫_。记作：_(2)在建立了平面坐标系后，_与_一一对应.（3）坐标平面被分成了四个部分，分别叫：第_象限，第_象限，第_象限，第_象限。_不属于任何象限。(4)做教才做一做.合作交流1、能用两个有序实数确
3、定某个同学在教室的位置吗？2、如何建立平面直角坐标系？3、怎样书写一个点的坐标？有哪些方面易出错？4、怎样找出直角坐标系中点的坐标？具体的操作步骤是怎样的呢？5、怎样把一个已知坐标的点在直角坐标系中描出来？具体的操作步骤是怎样的呢？我质疑、我探究完成教材动脑筋.总结：平面直角坐标系中点的坐标的特征:第一象限：_,第二象限:_,第三象限：_,第四象限：_.所有x轴上的点的纵坐标都为_。 y轴上的点的横坐标都为_。原点的坐标为_。我收获、我积累概念及建系平面上的点和有序实数对的关系_第一象限:x_0,y_平面直角坐标系 第二象限:x_0,y_0各象限内点(x,y)坐标的特点 第三象限:x_0,y_
4、0第四象限:x_0,y_0 快乐尝试、轻松过关A、如图：1、写出点M、N的坐标。 2、描出点A(3，-5) B(-2，-4) C(0,4) D(-3,0)、在平面直角坐标系Oxy中，描出下列各点。C、如果点A（a,b）在第三象限，则点B（-a+1,3b-5）在（ ）A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限自我训练、跟踪练习1、 点P(-m,m-1)在第三象则m的取值范围是_,2、 若点P(2a，a-3)在y轴上，则点p的坐标为_3、 平面直角坐标系中，点P（x，y）在第三象限，且点P到x轴的距离分别是3，7，则P点的坐标为_通过画坐标系，由点找坐标等过程，发展学生的数形结合意识，合作交流意识；通过对一些点的坐标进行观察，探索坐标轴上点的坐标有什么特点，纵坐标或横坐标相同的点所连成的线段与两坐标轴之间的关系，培养学生的探索意识和能力课后反思精品数学文档