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1、精 品 文 档教师创优典型事迹生科 班的 、 、 等 位同学去年以优异成绩分别考入 大学、 师范大学、 农业大学等高校研究生； 、 、 等5位同学也同时考取国家公务员；余下13名同学也全部就职企业。该班29名学生在四年学习生活中无一人违反校规校纪，7名同学加入了中国共产党这个优秀班级的形成得益于一位优秀的班主任-生命科学学院高级实验师、首批党员示范岗实验教师。同志 年加入中国共产党，今年是他工作的二十七个年头，也是他从事班主任工作第十七个年头。这些年的教育生涯中，他时时以一名优秀教师和模范共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他用行动
2、诠释了一名共产党员引领、示范、表率的作用，深受学生、同事、领导的好评。严师慈父当好学生领路人“ 老师对我的培育之恩和无私帮助，怎能用只言片语说尽，我要做常怀感恩之心、常思奋起之志的人，以感恩的心态回报社会。正如 老师所教育、所期盼我们的那样”每每说到此处， 同学都潸然泪下。在 大三的时候，正在备研考试的她突然接到父亲离世的噩耗，她第一时间跑到 老师家里，哭诉着要退学。父亲是家里的顶梁柱，在偏远山区供养一个大学生太难，还有2个年幼的弟妹需要照顾多么可怜的孩子，多么沉重的担子， 老师怜爱在心。他第一时间召开了班会，号召全班同学向 同学伸出援助之手，在生活和学习上给予她更多帮助。他利用各种机会找她聊
3、天、谈心，了解她的学习、生活和心理动态；多渠道为其申请学校困难补助，助学金等，更大程度的给予她关心和支持。天气变化时， 老师就会发短信嘘寒问暖；生活中有困难， 老师就会买些自己女儿时常喜欢的日常用品带给她；时常周末、节假日， 老师家里的餐桌上也会出现这个学生的身影天道酬勤，勤奋好学的 以370分的成绩被南京师范大学录取。当然， 老师也是第一时间收到这个喜讯。电话中， 哽咽着说了6个字：“ 老师，谢谢您”我们知道这时的泪水是幸福的，喜悦的。该班与 一起考上研究生的还有10位同学，他们分别被厦门大学等高校录取；杨梅等5位同学也同时考取国家公务员；余下13名同学也全部顺利就业。该班29名学生在四年的
4、学生、生活无一人违反校规校纪，7位同学加入了中国共产党，多次受到院领导的称赞。“爱孩子，那是连母鸡都会做的事，怎样教育他们却是一件大事”, 老师说道。在他担任17年班主任以来，有优秀的学生，也有“个性”很强的学生。但他从不放弃对“个性”学生的教育和引导。他常说，“多一把尺子，就多一批好学生。和他们相处是快乐的，看到他们的一点点成长进步，心里是欣喜的，能给他们需要的帮助，是开心的事情。”如今， 老师又挑起学院的新担子，担任了 级设施农业科学与工程两个新专业的班主任。由于是涉农专业，10余个学生一进大学校门就提交转专业申请书。他们时常会问 老师专业好不好、能学到什么、能拿多少钱 老师都一一耐心细致
5、的解答，教育他们成功属于行动者，一万个愿望不如一个行动，马上行动起来，马上忙起来，马上做该做的事，马上向成功跨出一步。大学就是培养成功的基石，做什么没有比懂得更重要他用先进的理念为基石，以生动的案例为导引，同时多渠道与学生父母联系、沟通，解除家长的顾虑，一同开导孩子，让他们慢慢树立踏实、安心学习的信心。在领导、老师和家长的不断沟通、鼓励和帮助下，没有一位学生因专业思想不牢固而转业，并在期末考试中取得了较好的成绩。他热爱学生，具有耐心和热心的优秀品质，班主任工作颇有成效。他创新的育人模式，传达着一种积极有为的价值观，培养学生快乐的成功心态，以及生活所必需的发展和自我管理的能力。乐于奉献洒向学生都
6、是爱今年生科院考研又传来捷报，考研300分以上学生113人，400分以上学生5人，最好成绩为434分。据该院负责人介绍，目前，已确定4人被同济大学录取，6人参加厦门大学复试在一旁听到此消息的 老师满意的点了点头。因为，这其中许多优秀的学生曾经也是他班的学生。多年来，学校把引导、鼓励和支持学生考研，作为加强学风建设，提高人才培养质量的重要举措，采取一系列措施，取得明显效果。学校考研录取率逐年提高，有的专业考研录取率高达30%,在省内外产生很大影响。去年我校06级考研学生中有358名同学顺利通过复试被录取。这大大鼓舞了同学们的信心，激发同学们不断向新的高度挑战。去年暑期，学校就出现千余学生留校准备
7、考研的盛况，其中生科院达150余人。学院领导和相关部门高度重视，多次召开暑期留校学生教育管理和安全工作会议。教务处及有关学院精心安排了一批责任心强、经验丰富、学术水平高、教学效果好的教师进行暑期考研专项辅导，配备临时班主任和临时班干及时发现和解决问题。 老师被推荐为生科院150余名学生的临时班主任，负责他们日常管理工作。为了保证150余名同学能够安心高效的学习，他每天顶着酷暑，牺牲了暑期2次外出旅游的机会，一头扎进临时班主任的工作中，早出晚归，与这些孩子共同奋战。因留校生涉及不同年级、不同班级，管理起来难度相当大。他就多次深入自修室、食堂、宿舍，仔细询问每一位学生的学习、生活情况，了解是否存在
8、问题。和同学们互换手机号码，24小时不关机，时不时的掏出随身携带的纸和笔记录着每个学生的点滴小事。回去后，他都会认真梳理，尽可能的帮他们解决，不能解决的及时上报学校。他还把这些学生编入临时班级，成立班委会、党支部、团支部，推选了寝室长、制定了班级管理规章制度。多次召开学习经验交流会，提高其学习效率。举办了丰富多彩的文体活动，让学生生活变得有滋有味。还对其中20名表现较好的同学，给予了表彰。“ 老师就像我们的父亲一样，为了让我们在炎炎夏日中能安全、安心、安静地进行学习。他真是跑瘦了，晒黑了，尽其所能的给予我们周全的关心和支持，让我们深深感到：考研路上不孤单！”今年考上同济大学的李景如说道。“我想
9、对准备考研的师弟师妹们说：选择考研，不仅需要勇气，更需要有承受考研路上酸甜苦辣的毅力。”今年考上厦门大学的韩金亮高兴地手舞足蹈。他感慨到，考研一路走来，我最感激的是 老师，当时我因为考研准备不足，中途多次想放弃考研，是 老师一次次帮我分析专业，耐心细致的举例开导我，让我重拾了信心和勇气，现在我考上梦寐以求的 大学。祝福老师一生平安。由于措施到位，责任心强，临时班级里的学生没有发生一起违反校规校纪的事情，90%的学生都考了好分数。这一创新性工作方法，得到了有关部门和领导的肯定。敬业爱岗做好服务型教师“作为党员教工，我相信以身作则的魅力，更相信坚持的力量。共产党员的称号不是一个漂亮的标签，也不是一
10、句时髦的口号，搞好实验室建设与管理，为教学科研服务好，这才是我作为党员教工最应该坚持的”谈起工作 坚定的说道。在多年的实验教学工作中，他始终践行“学高为师、身正为范”,常年如一的敬业、爱岗。对于实验教师，很多人有着不同的看法，有的认为低人一等，有的认为实验课繁琐，准备工作时间长等。 老师却认为实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分，是培养学生实践动手能力、创新能力及科学素养的重要环节，在人才培养中具有独特的作用。年，他主动承担了 级生物科学等3个专业，11个班级动物生物学实验等3门课程的实验、实习课教学任务。为了提高同学对实验实习课的兴趣和动手能力，他认真钻研教材，了解学生，研究教法，与同学
11、一起，利用动植物野外实习和课外业余时间，捕捉一些动物，对其分类鉴定，制成标本。有效拓宽了学生的专业视野、激发学生学习专业课的兴趣，充实了动物标本室。对个别不能正常完成实验课内容的同学，做耐心细致的工作，分析原因，帮助他们克服困难，直至独立完成实验。同时，他还承担了216名学生在实验室做毕业论文的任务，及时为师生提供所需的材料、药品、仪器设备等。不管是教师，还是对学生；也不管手头的工作有多忙，他都会立刻放下，及时有效地解决好学生和教师提出的要求，真正做到了有求必应。“ 老师真是个热心肠，周末我做体外抗氧化毕业论文试验时，需从小白鼠体内采血，而且需在冷冻条件下快速操作，以前我没有接触过这方面的内容
12、，指导教师又出差在外，他主动帮助讲解操作要点、作示范，让我顺利完成了试验。”园艺专业郑大庆感激的说道。近年来，我校发展迅速，大批实验仪器设备的革新以及新仪器设备的开发，对实验师管理水平有着较高的要求。建设和管理好实验室是实验教学的主要任务之一。为此他积极协助实验室主任，学习借鉴兄弟院校经验，参与制订本实验室各项规章制度，如进入实验室须知，实验室药品、耗材管理制度，实验室卫生制度等。对于这些制度他都自觉、严格的执行。在实验室做毕业论文、创新课题、科研的老师和学生，都必须认真填写实验室使用申请表，经有关老师签字，领导批准后方可进入。当有的同志不能理解时他从不发火，总是面带微笑，耐心细致的解答，说明
13、原因，取得支持和配合。在繁重工作之余，他虚心向青年教师学习，接受新鲜的知识。对于新到的仪器，他会仔细钻研，及时调试。他严谨认真，一丝不苟。定期检查核对实验室仪器设备，保持较高的完好率，做到帐物相符。对于损坏的仪器能维修好的他就及时维修，不能维修的及时报修。在每一节实验课前对所用到的仪器，逐台检查调试，保证运行正常；实验后及时记录、擦拭、维护。对于精密仪器，责任到人，严格操作程序，详细记录。对于大型精密仪器有详细记录，专人负责。他的工作受到同事和领导的一致好评。“他一切以学校工作为重，以学生发展为重，从不推诿抱怨，一年也不见他休息，每天都充满激情地工作。他不畏平淡、爱岗敬业的精神值得我们年轻教师
14、学习”,基础生物实验教学中心年轻教师王老师敬佩的说。他积极响应学校创建节约型校园的号召，从节约一滴水，一度电，一张纸做起。“春节前夕，一位学生在晚上做实验因突然停水忘记关闭水龙头，已经躺下休息的他，接到物业电话连忙起身，披了件外衣就匆忙跑到西区实验室，白哗哗的水已经流淌一地，他不顾冷水浸透的鞋子，连忙关闭水龙头，把卫生打扫好后才离开，那时已是凌晨一点”,西区物业管理人员李浩讲到。他熟悉每一节实验课的原理、方法、步骤，根据每节实验课的不同，严格药品、材料等的供给数量，在充分考虑损耗的情况下，将每次实验需用的药品、材料等预先计算好，分发给各组；如实验失败，需重新做一次，他便查找失败原因，制定防范措施，经实验课老师批准，予以另外供给药品、材料。实验后及时清理、归类药品、材料，并进行登记。杜绝了实验中的浪费。对于可以重复利用的材料，就重复利用，如动植物实验中用的载玻片，每次试验完毕后，及时清洗、晾干，以备再用。生科院郝振忠书记称赞说：“ 老师在购买动、植物实验所需的材料时精打细算。往往为了买到价廉物美的常用动植物实验材料土豆、洋葱、鲫鱼、花卉等，要跑上好几个菜市，仅购置这一项每年就能节约近4000元。”辛苦着，也快乐着，他总以饱满的热情投入到工作，将所有的工作都做得有声有色。