[最新]浙江省高考历史复习题:第9练 西方文明的源头 古希腊 罗马的政治文明及人文精神的起源1 含答案.doc

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1、2019学年度2020年编精选历史备考资料2019学年度第9练 西方文明的源头 古希腊 罗马的政治文明及人文精神的起源经典提升卷一、选择题(每题2分,共24分)1(2015浙江文综,12)宇宙人生是永恒的话题。中外思想家有的认为“宇宙便是吾心”,有的提出“万物始于水”,有的主张“心外无物”。明确提出上述观点的人物有()陆九渊塞内卡王守仁泰勒斯A B C D2(2013浙江文综,20)“尽管罗马法律在妇女继承财产上做了严格限制,但一些聪明人往往能找到法律的漏洞随着罗马在地中海地区的扩张,妇女们也开始占有大宗财产。许多妇女管理着家庭的财政事务和大地产。”这段话表明()A妇女在家庭中的地位逐渐与男子

2、平等B罗马法关于财产关系的规范不够严密C妇女的财产继承权富有自然法的精神D妇女的财产占有体现公民法的灵活性3(2012浙江文综,12)东西方先哲的思想,有的倾向哲理思辨,有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是()墨家学派的诉求王阳明心学的主旨智者学派的主张百科全书派的共同追求A B C D4(2015课标全国,32)下图为古罗马正义女神象。它体现了罗马法的诸多原则,如高擎的秤体现的是裁量公平,手握利剑体现的是法律的强制力。据此,双眼蒙布所体现的原则是,法官审案应()A主要依据道德良知B侧重听取证人证言C不受表象迷惑洞察事实真相D排除一切干扰遵从民众意愿5(2015福建文综,19)托马

3、斯卡伦德写道:“在历史的某个时刻,在欧洲郇(xn)窄的一隅,生活着近五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治闻名遐迩”。材料反映的是()A古希腊文明 B古罗马文明C不列颠文明 D阿拉伯文明6(2015江苏文综,14)“万民法吸收了、清除了形式主义的罗马市民法的规范、同罗马人发生联系的其他各民族的规范、地中海商业习惯与法规,主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整。”对材料理解正确的是()A万民法继承了公民法的具体内容B万民法是公民法的适时革新C公民法忽略了财产所有权的规定D公民法是万民法的组成部分7(2015浙江嘉兴模拟)古罗马法学

4、家西塞罗指出:我们天赋具有平等和理性的潜力,但并不都能实现。在品德和精神上更优越的人应该统治弱者。全部权力都在人民手中,即使公正行使权力,结果也会出现不平等。雅典人由于没有确定的等级区别,未能保持它的良好声誉。由此可见,西塞罗() 主张人人生而平等认为权力掌握在全体公民手中不合理倡导专制等级制度 揭示了雅典民主政治参政方式的弱点A B C D8(2015浙江金丽衢十二校联考)希腊民主政治与罗马法律制度,集中代表了古代西方政治文明的杰出成就。你认为下列关于古希腊、古罗马的表述正确的一项是()A雅典民主制的建立是奴隶与奴隶主反复斗争的结果B雅典五百人会议是最高权力机关C伯里克利时代雅典民主制度发展

5、到顶峰D从公民法到万民法的过渡,标志着罗马法学的高度成熟9(2015浙江金丽衢十二校联考)根据下图所示,其中关于罗马法的说法错误的是()A十二铜表法是罗马成文法的开端,也是公民法的典型代表B当公民法演变为万民法时罗马的成文法已趋向完善C从习惯法到成文法和从公民法到万民法,根本原因都是平民与贵族的斗争D公民法存在注重形式,程序繁琐等特点,可能与其存在习惯法有很大关系10(2015浙江台州期末)市民权的授予是罗马法发展的重要体现。公元前89年普劳提亚和帕皮利亚法授予所有居住在意大利或在60天内向裁判官表示接受此等授予的人罗马市民权。公元前49年,恺撒授予波河以北的所有意大利人罗马市民权。公元212

6、年安东尼努斯敕令把所有罗马市民权赋予帝国境内所有的自由人。上述市民权的授予行为()A扩大了罗马法的权利主体B保障了罗马帝国对境内的有效统治C扩大了罗马的统治范围D有利于罗马帝国的稳定和发展11(2015浙江嘉兴模拟)公元前五世纪到公元前三世纪,中西方早期人文精神各有鲜明特色,其中包括:中国主张在人的德性基础上建立礼乐社会;西方主张判断万物存在与否全在于人的感觉。下列各组思想家中,其思想符合上述特色的是()A孟子苏格拉底 B孟子普罗塔戈拉C墨子芝诺 D韩非子塞内卡12(2015浙江五校联考)西方哲学史上有一段名言:“Man is the measure of all things, of the

7、 things that are, that they are, and of the things that are not, that they are not.”对其理解错误的是()A西方人文精神的滥觞B人类自我意识的第一次觉醒C18世纪启蒙思想源头D倾向于相对主义和主观主义二、非选择题(第13题15分,第14题11分,共26分)13(2015天津文综,12)古代中国和古代罗马相距遥远,然而两者的历史发展可做一些比较。阅读材料,回答问题。历史时期古代中国古代罗马公元前5世纪前4世纪秦国商鞅变法(前356年)罗马制定十二铜表法(前451年)公元前3世纪秦始皇统一中国(前221年)罗马统一意

8、大利(前270年左右)公元前2世纪公元2世纪西汉、东汉王朝强盛时期(前202年公元184年)罗马强盛时期(前201年公元192年)公元3世纪汉末混乱,三国鼎立(184280年)西晋统一王朝(280316年)罗马“三世纪危机”(192284年)罗马帝国中兴(284336年)公元4世纪北方少数民族南下中原东晋南迁(317420年)北方十六国时期(308439年)罗马帝国首都东迁(330年)日耳曼人入侵(375年起)罗马帝国东西分裂(395年)公元56世纪南北朝对峙 (420589年)隋朝再次统一中国(589年)西罗马帝国灭亡 (476年)欧洲日耳曼帝国建立吴于廑、齐世荣主编世界史,白寿彝主编中国通

9、史(1)依据材料,概括至各个时期古代中国和古代罗马的历史特征。(5分)(2)比较至时期两国历史发展的特征,你发现了什么现象?再比较其历史轨迹及变化节奏,你又有哪些发现?在此基础上,你有何进一步的理论认识?(6分)(3)第时期中国和欧洲的历史走向有何不同?试从制度层面分析中国出现这一走向的主要原因。(4分)14(2015安徽黄山模拟)阅读下列材料:材料一我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的;让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们有的真正才能。任何人,只要他能够对国家有所贡献

10、,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。正因为我们的政治生活是自由而公开的,我们彼此间的日常生活也是这样的。伯利克里在阵亡将士国葬礼上的演说材料二封建的专制帝王是最反动腐朽的势力,众多的昏君荒淫腐朽,专断无能,制造了一幕幕的悲剧。但专制王权在历史上也发挥出重要作用。战国时期人们对黄河的治理;汉武帝征发几万民工开凿了漕渠、六辅渠、白渠;隋朝开凿的大运河,成为南北交通的大动脉。唐太宗派将军李靖等率十余万大军分道出击突厥,灭亡突厥,在北部边境设立都护府康熙帝派出大批清军进驻黑龙江,围攻侵略我国领土并占领雅克萨的沙俄匪军,取得了雅克萨大捷,迫使俄国签订了对双方较为公正的尼布楚条约商代青铜器工艺技术高度发

11、展,所生产的大量青铜器,式样各异,器物上的纹饰瑰丽而深厚,造型生动别致。中国的丝绸、瓷器精美精致、闻名并行销世界。中国引以自豪的四大发明为世界文明进程作出了贡献。李玉洁中国早期国家性质中国古代王权和专制主义研究材料三人民应该是权力的主人,但他们必须聘用比他们更能干的仆人。萨托利曾言,我们只有在选举的时候才能发现自己担当统治的“民”这种由选举产生的人民的代表主政,无疑大大提高了政府的智慧水平孟德斯鸠更明确、完整地提出三权分立原则,立法、行政、司法权如果不分别由不同的机关和人来掌握并在相互之间彼此制衡,公民自由就完了。1787年美国的开国元勋们运用洛克、孟德斯鸠、卢梭等人的学说,在历史上第一次以宪法法典的方式出色地构建了一个分权制衡的政体,为其他国家树立了一个影响深远的典范。叶海涛共和主义:从古典到现代的嬗变请回答:(1)据材料一,概括雅典民主制的基本要义。(2分)(2)据材料二和所学知识,分析中国古代专制王权发挥的积极作用。(4分)(3)与材料一相比,材料三所述民主政治有何不同?试结合所学知识分析其主要原因。(3分)(4)综上并结合所学知识,谈谈对民主与专制的认识。(2分)

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