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1、第 1 页 “校园联动”教研活动心得体会 特征码 wGpqmncnXWeHIWrymYVq “校园联动”教研活动心得体会 金风送爽，丹桂飘香。为了加强不同乡镇学校教师之间的互相 学习，教研室举办了校园联动教研活动。10 月 10 日，我抱着 学习的态度，来到 xx 完小，有幸听了两位老师的课，并聆听了 教研室张老师的点评，这次活动使我收获颇多。 倪湾完小这次讲课的老师是四年级的侯 xx 老师和三年级的张 xx 老师。这两位老师都是刚刚分配的新教师，虽然年轻，但她 们的教学能力很强，听她们的课真的是一种美的享受。 首先说侯慧姣老师。她讲的课是四年级语文第 16 课蒲公英的 梦 。这是一篇童话故事
2、，课文用拟人的手法写了一株蒲公英从 开花前到开花后再到睡梦中的不同心情，表现了环保这一主题。 侯 xx 老师能准确把握主题，采用灵活多样的教学手段，达到了 预期的教学效果。本节课，我认为比较成功的地方有以下几点： 1.导入语非常自然。上课伊始，侯老师问同学们：“同学们， 昨天你们睡的好么？做了什么梦？有一株蒲公英，它也做了一 个梦，在梦中它梦见了什么？今天我们就来学习课文蒲公英 第 2 页 的梦 。 ”这样一来，学生的积极性被调动起来，很自然地进入 课文的学习。 2.教师语言生动，表情丰富，课堂气氛十分融洽。 3.为了体现本课主题，增强学生的环保观念，侯老师在课堂上 让学生观看一段人类污染环境
3、的视频，通过这一环节，让学生 切实感受到环保形势的严峻，教育学生从小事做起，从自己身 边做起，行动起来，保护我们赖以生存的环境。 4.课后设计了一个说话练习-“我是圆梦大使.”让 学生说说可以为蒲公英做些什么。这一设计训练了学生的说话 能力，体现了课标精神。 第二节是张 xx 老师讲的三年级语文第 19 课倾斜的伞 。这是 一篇精读课文，课文以一把倾斜的伞为线索，写了小时候，外 公为自己的外孙女撑伞以及长大后外孙女为外公撑伞两个感人 的场景，表现了祖孙两代人之间感人的亲情。我觉得张老师这 节课有几点做得非常好： 1.抓住重点语段进行讲解。让学生找出文中两次撑伞的情景， 通过朗读，体会不同之处，感悟亲情。 2.注重对学生语言的训练。张老师让学生模仿课文写法，用 “仍然仍然仍然”的句式进行说话，体会 排比句的作用。 总之，这两节课有很多值得我学习的地方，我会在以后的教学 中不断提高自身能力，还希望教研室多举办一些这样的活动， 第 3 页 让青年教师有更多的学习机会。