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1、第28讲植物激素的调节考纲明细1.植物生长素的发现和作用()2.其他植物激素()3.植物激素的应用()4.实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用考点1生长素的发现 1植物生长素的发现2植物激素的概念由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。3生长素的产生、运输和分布(1)合成部位：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。(2)来源：由色氨酸转变而来。(3)分布部位：植物体各器官中都有，相对集中地分布在生长旺盛的部分。(4)运输横向运输a发生部位：根尖、茎尖等生长素产生部位。b原因：单侧光、重力等单一方向刺激。极性运输：从形态学的上端运输到
2、形态学的下端。极性运输是细胞的主动运输。非极性运输：成熟组织中可以通过韧皮部进行。4植物产生向光性的原因总结1深挖教材生长素的合成必须在有光的条件下？提示胚芽鞘尖端是产生生长素的部位。在有光和无光的条件下，胚芽鞘尖端都能产生生长素，并向下运输。单侧光照不影响生长素的合成，但是会影响生长素的分布。2判断正误(1)生长素的发现源于人们对植物向光性的研究()(2)达尔文通过实验推测胚芽鞘尖端在单侧光照射下所产生的生长素发生不均匀分布，并传递至尖端下方()(3)生长素的产生部位和感光部位都在尖端，但其合成不需要光()(4)成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输()(5)横向运输发生在尖端，发生效应的
3、部位也在尖端()向性运动的处理方法及结果分析类别图解相关结果遮盖法直立生长向光生长暗箱法直立生长向光(小孔)生长插入法向右侧生长直立生长向光生长向光生长移植法直立生长向左侧生长中IAA的含量abc，bc旋转法直立生长向光生长向小孔生长茎向心生长，根离心生长横置法ab，cd，都促进水平生长ab，cb、cdB若生长素由向光侧移向背光侧，则cdef，且eb，同理可推出图丙中cd，A正确；若光照不导致生长素分解，则图丙和图丁中的生长素含量为cdef，但由于云母片插入情况不同，图丁中向光侧的生长素会移向背光侧，所以e芽茎)。c图中A、B、C三点对应的生长素浓度分别为促进根、芽、茎生长的最适浓度。d图中A
4、、B、C点对应浓度分别表示对根、芽、茎的作用是既不促进也不抑制。低于A、B、C点对应的浓度，表现为促进作用，高于A、B、C点对应的浓度则起抑制作用。(3)成熟程度：一般来说幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。(4)植物种类：不同种类植物对生长素的敏感度不同。双子叶植物比单子叶植物敏感。3顶端优势(1)概念：植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象。(2)原因：顶芽生长素侧芽顶端优势(3)解除方法：摘除顶芽。(4)应用：可适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，以促进侧芽的发育，从而使它多开花、多结果。4生长素类似物(1)概念：具有与生长素相似生理效应的人工合成的化学物质。(2)种类：萘乙酸、2,4D等。(
5、3)应用：防止果实和叶片脱落；促进结实；获得无子果实；促使扦插枝条生根。总结：(1)体现生长素两重性实例顶端优势；根的向地性。(2)体现生长素促进作用实例植物向光性；茎的背地性。(3)根的向地性和茎的背地性生长素的运输a影响因素：重力。b运输方向：由远地端移向近地端，即AB，CD。c浓度：BA，DC。生理作用a根对生长素较为敏感，D处浓度过高对根的生长起抑制作用，而C处的浓度有利于根的生长，使根向地生长，充分体现了生长素生理作用的两重性。b茎对生长素相对不敏感，A、B两侧都是促进作用，且B侧促进作用更强，使茎背地生长。1深挖教材某具顶端优势的植物其顶芽A及侧芽B、C、D的位置如图所示，据图回答
6、问题：(1)在保留顶芽的情况下，A、B、C、D中哪一个浓度最高？为什么？提示B芽。侧芽B离顶芽A最近，顶芽合成的生长素除促进顶芽生长外，还向下运输，优先在B芽处积累，所以B芽处生长素浓度最高，其次是C、D。因此，生长素浓度依次是BCDA。(2)若摘除顶芽，B、C、D中哪一个会先解除抑制进行生长？提示B芽。摘除顶芽后，B芽没有了生长素来源，且能通过极性运输将生长素运输到C芽和D芽。因此B芽生长素浓度优先降低。2判断正误(1)同一植株的幼芽对生长素的敏感程度高于幼根()(2)棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关()(3)植物的向光性、茎的背地性都体现了生长素作用的两重性()(4)不
7、同植物器官对生长素浓度的敏感度不同，通常幼嫩器官要大于衰老器官()(5)在番茄花期喷洒一定浓度的2,4D可防止落花落果()题组一生长素两重性曲线分析1(2017山东滨州质检)如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(为1010molL1)，下列描述正确的是()ACD属于生长抑制范围，所以根不再生长B在FC的范围内均能促进根细胞的生长，C点则既不促进也不抑制Ca侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢D在太空中(重力为0)，根的生长状况将不同于上图的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长答案B解析CD属于生长抑制范
8、围，但根仍然生长，只是生长缓慢，A错误；C点之前(FC范围内)，都是促进作用，C点时既不促进也不抑制，B正确；由于受到重力作用，b侧生长素浓度高，抑制生长，相当于曲线CD段浓度，C错误；在太空中，坐标图中生长素的曲线仍然适用于根的生长，但由于太空中重力为0，所以a、b两侧生长素浓度相等，根水平生长，D错误。2图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用表示)；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。下列相关叙述正确的是()A只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用B琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的C琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘
9、向左侧弯曲D琼脂块中生长素浓度为b点时，具有最大值答案B解析图1实验缺少空白对照，不能说明生长素具有促进生长的作用，A错误；根据图2可知生长素浓度不同时，促进程度可能相同，形成相同的，B正确；琼脂块中生长素浓度为d时，抑制胚芽鞘生长，而右侧又不含生长素，所以胚芽鞘不弯曲，C错误；琼脂块中生长素浓度为b点时，促进作用最强，具有最小值，D错误。题组二生长素的应用3.(2017广东揭阳市普宁一中高三摸底)下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是()A植物向光生长能够说明生长素作用的两重性B缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输C在花期喷洒高浓度的2,4D可防止落花落果D用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗
10、，可得到多倍体答案B解析植物向光生长不能够说明生长素作用的两重性，因背光侧和向光侧均为促进作用，A错误；生长素的极性运输属于主动运输，需消耗能量，故缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输，B正确；番茄花期喷洒一定浓度的2,4D可防止落花落果，高浓度的2,4D可促进疏花疏果，C错误；用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体，D错误。4(2017黑龙江绥化市肇东一中高三月考)在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用，下列各项中与植物生长素应用无关的是()A培育无子番茄 B棉花保蕾、保铃C延长种子寿命 D促进插枝生根答案C解析培育无籽番茄利用生长素促进子房发育成果实的作用，A错误；棉花保蕾保铃利用一
11、定浓度生长素防止落花落果的作用，B错误；降低贮藏温度和空气含氧量有助于延长种子的寿命，C正确；生长素的作用之一是促进扦插的枝条生根，D错误。实验12探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用1实验原理一定浓度的生长素类似物促进扦插枝条生根，在不同浓度的生长素类似物溶液中，扦插枝条生根的情况不同。在最适浓度下植物插条生根数量最多，生长最快。2选材：保留有芽和幼叶的插条比较容易成活。3处理部位：插条的形态学下端。4处理方法(1)浸泡法：要求药液溶液浓度较低，处理时间为几小时至一天。(2)沾蘸法：药液溶液浓度较高，处理时间很短(约5 s)。5实验过程6实验分析由生长素作用曲线可知，存在作用效果相同的两种
12、生长素浓度。最适浓度应在作用效果相同的两种浓度之间，即在两种浓度之间再设置一系列浓度梯度的生长素类似物溶液进行实验。注意提醒1注意区分本实验的三个变量(1)自变量：生长素类似物(如2,4D溶液)的浓度。(2)因变量：插条生根的数量(或长度)。(3)无关变量：处理溶液剂量、温度、光照及选用相同的花盆、相同的植物材料，插条的生理状况、带有的芽数相同，插条处理的时间长短一致等。2生长素类似物处理插条时应注意的问题(1)扦插时常去掉插条成熟叶片，原因是去掉成熟叶片能降低蒸腾作用，保持植物体内的水分平衡。(2)处理时插条上下不能颠倒，否则扦插枝条不能成活。3预实验必须有清水组作对照，正式实验可不用清水组
13、。1(2017广西南宁一模)如图是用不同浓度的NAA溶液浸泡某植物的插条，观察其生根的实验，下列叙述正确的是()NAA处理浓度依次增加A该实验可探究适于插条生根的最适NAA浓度B该实验不能选用保留相同数量芽的插条材料C该实验的自变量可以是插条的生根数量D该实验可以不做预实验和不设空白对照组答案A解析由题干可知，该实验自变量是不同浓度的NAA，因变量是插条生根情况，无关变量是植物材料相同，带有的芽叶相同等，A正确，B、C错误；该实验做预实验时需要设空白对照组，在正式实验时不需要设空白对照组，D错误。2(2017新疆乌鲁木齐二模)下列关于扦插实验的叙述，正确的是()A芽和幼叶较多的枝条因生长素浓度
14、过高而不易生根B用2,4D处理枝条生根的效果与处理时间呈正比C沾蘸法扦插实验需要做预实验，浸泡法不需要预实验D浸泡法所使用的2,4D溶液的浓度比沾蘸法要低答案D解析由于芽和幼叶能产生生长素，促进扦插的枝条生根，因此保留芽和幼叶的插条比较容易生根成活，A错误；生长素类似物促进枝条生根效果与生长素类似物的浓度有关，与枝条的处理时间长短没有直接的关系，B错误；预实验可为正式实验摸索条件，检验实验设计的科学性和可行性，无论是沾蘸法、还是浸泡法扦插实验，都需要做预实验，C错误；浸泡法适用于生长素类似物浓度较低溶液，沾蘸法适用于生长素类似物浓度较高溶液，D正确。技法提升正式实验前要做预实验的目的既可以为进
15、一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。切记：不是为了减少实验误差才做预实验。考点3其他植物激素及植物生长调节剂的应用1其他植物激素的合成部位和主要作用2植物激素间的相互关系(1)在植物生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种植物激素相互作用共同调节。生长素达到一定浓度后就会促进乙烯的合成，而乙烯对生长素的合成起抑制作用，如图：生长素和细胞分裂素促进植物生长的机制不同：赤霉素通过促进生长素的合成和抑制生长素的分解来促进细胞伸长，如下图：(2)植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定的时间和空间上程序性
16、表达的结果(基因的选择性表达)。(3)光照、温度等环境因子的变化，会引起包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。3植物生长调节剂(1)概念人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。(2)优点容易合成、原料广泛、效果稳定。(3)应用实例(连线)答案CbBaDcEdAe1深挖教材(1)研究表明：脱落酸在高温下易降解，据此，请解释“小麦、玉米即将成熟时，若遇干热后再遇大雨的天气，种子将易在穗上发芽”。提示这是因为脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽。持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸降解。没有了脱落酸，这些种子就不会像其他种子那样休眠了。再遇到大雨天气又给在穗上的种子提供了萌
17、发所需要的水分，于是种子就在穗上萌发。(2)无子果实的培育过程是什么？提示在未受粉的雄蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素类似物可获得无子果实，这种变化因未引起遗传物质改变，所以属于不可遗传变异。2判断正误(1)生长素和赤霉素都能促进植物生长()(2)生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长()(3)脱落酸能够调控细胞的基因表达()(4)生长素和细胞分裂素可在同一细胞中起作用()(5)“新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。”与植物激素有关(据格物粗谈)()题组一植物激素的应用1.(2017山东济宁一模)下列农业生产过程与所使用的植物激素对应正确的是()A麦田除草脱落酸B增加芦苇的产量
18、赤霉素C促进果实的发育和成熟乙烯D获得无子番茄细胞分裂素答案B解析麦田除草是利用高浓度的生长素类似物抑制生长的原理，A错误；增加芦苇的产量是利用赤霉素促进细胞伸长生长的原理，B正确；乙烯能促进果实的成熟，但不能促进果实的发育，C错误；生长素能促进子房发育成果实，因此用一定浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊柱头能培育出无子番茄，D错误。2植物激素在植物的生长发育中起调节作用，下列关于植物激素的说法错误的是()A无子番茄的培育过程中，生长素诱发了可遗传变异B苹果果实的发育成熟是多种激素共同作用的结果C具有一定配比的细胞分裂素与生长素对细胞的分化具有重要作用D芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理
19、能增加其纤维长度答案A解析用一定浓度的生长素处理番茄未受粉的雌蕊柱头，可培育出无子番茄，利用了生长素可促进果实发育的原理，这种变异不属于可遗传变异，A错误；苹果果实的成熟是多种激素共同作用的结果，B正确；在植物组织培养过程中，调节细胞分裂素和生长素的比值可促进根的分化或芽的分化，C正确；赤霉素能促进细胞伸长生长从而促进植株增高，D正确。知识拓展植物生长调节剂应用实例(1)用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯种子的休眠；促进芹菜等的营养生长，增加产量。(2)用NAA促进黄杨、葡萄的生根；对棉花进行保花保果，防止脱落。(3)用乙烯利促进黄瓜的雌花分化；促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。(4)施用矮壮素(
20、生长延缓剂)防止棉花徒长、促进结实。(5)用一定浓度的生长素类似物溶液补救因花粉发育不良或暴风雨袭击影响受粉而导致的瓜果类作物产量下降。(注：此措施不可用于挽救以收获种子为目的的各种粮食作物和油料作物的减产问题。)题组二植物激素间的相互作用3.(2017河南安阳一模)为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响，研究人员切取某植物茎顶端2.5 cm长的部分(茎芽)，置于培养液中进行无菌培养。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1天，第8天和第15天。每组再用适宜浓度的激素处理30天，之后测量茎芽长度，结果如图。下列叙述正确的是()A激素处理应将IAA加在培养液中BA组加GA3后的作
21、用效果可能是茎芽中内源IAA的含量较高之故CB组中GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长的促进作用差异与激素处理时间有关D本实验结果说明适宜浓度的GA3和IAA对植物营养器官的生长都有促进作用答案B解析在幼嫩组织中，生长素只能进行极性运输，由形态学上端运输到形态学下端，因此用激素处理时，应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中，A错误；A组数据特征不同于B、C组的原因可能是离体时间短的茎芽中内源IAA浓度较高，B正确；由题干中信息得知：激素处理时间是相同的，只是A、B、C三组用培养液处理时间不同，因此由B组中无法得到GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长的促进作用差异与激素处理时间有关的结论，C错误；
22、三组实验都与空白对照组相比较，发现适宜浓度的两类激素对离体茎芽伸长生长都表现为促进，其中GA3促进作用比较显著，IAA促进作用比较弱，但本实验只验证了对茎芽的影响，没有说明对根的影响，所以并不能说明对植物所有的营养器官的生长都有促进作用，D错误。4(2017重庆联考)甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示，图中“”表示促进作用，“”表示抑制作用，下列叙述错误的是()A甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物B乙、丙最可能代表赤霉素和生长素CNAA引起染色体变异形成无子果实D甲、乙之间具有拮抗作用答案C解析分析题图中甲、乙、丙的作用可知，甲是脱落酸，乙是赤霉素，丙是生长素，三
23、者的本质都不是蛋白质，是非蛋白质的小分子有机物，A、B正确；NAA能促进未受精的子房发育成果实进而形成无子果实，不是染色体变异引起的，C错误；分析题图可知，甲作用是促进种子休眠和抑制生长，乙是抑制种子休眠，促进生长，二者的作用相互拮抗，D正确。技法提升(1)果实与激素(2)具有协同作用的激素促进生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素。延缓叶片衰老的激素：细胞分裂素和生长素。(3)具有拮抗作用的激素器官脱落种子萌发叶片衰老：生长素、细胞分裂素抑制叶片衰老，脱落酸促进叶片衰老。高考热点突破1(2017全国卷)通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体
24、叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTKABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列叙述错误的是()A细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程答案C解析蒸馏水组为对照组，其他三组为实验组。与蒸馏水组相比，CTK组叶绿素含量相对较高，说明细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老，A正确；本实验中CTKABA组曲线介于CTK组和ABA组之间，说明CTK对该植物离体叶片的作
25、用可被ABA削弱，CTK和ABA对该植物离体叶片叶绿素相对含量的变化起拮抗作用，B正确；由图可知，ABA组中叶绿素相对含量远低于CTK组，光反应受阻，因此叶绿体中NADPH合成速率小于CTK组，C错误；对比ABA组和蒸馏水组可知，ABA能使叶绿素相对含量降低，因此施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程，D正确。2(2016全国卷)为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长
26、，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所示。根据实验结果判断，下列叙述正确的是()A胚芽鞘b侧的IAA含量与b侧的相等B胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同C胚芽鞘b侧细胞能运输IAA而c侧细胞不能D琼脂块d从a中获得的IAA量小于a的输出量答案D解析因琼脂块a中不含IAA，所以胚芽鞘b侧和c侧均不含外源IAA，两侧IAA含量相同，B错误；琼脂块a中含有IAA，通过极性运输使胚芽鞘b侧含有外源IAA，b侧不含外源IAA，所以b侧IAA含量大于b侧，A错误；胚芽鞘b侧和c侧细胞均有运输IAA的能力，C错误；琼脂块a中的生长素部分用于胚芽鞘的生长，部分运输到琼脂块d，因此琼脂块d从a中获得IAA量小于
27、a的输出量，D正确。3(2017江苏高考)研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是()A自变量是NAA，因变量是平均生根数B不同浓度的NAA均提高了插条生根率C生产上应优选320 mg/L NAA处理插条D400 mg/L NAA具有增加生根数的效应答案D解析本实验自变量是NAA的浓度，因变量是平均生根数和生根率，A错误；用400 mg/L的NAA处理插条时，插条生根率低于0 mg/L时的生根率，并未提高插条生根率，B错误；生产上应结合生根率和生根数，来确定促进插条生根的适宜NAA浓度，从题图可知200 mg/L NAA效果较好，C错误；由题图
28、可知，400 mg/L的NAA具有增加生根数的效应，D正确。4(2016浙江高考)某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如图所示。下列叙述正确的是()A为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸B为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素C外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短D对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于实验开始时答案D解析图示曲线显示，赤霉素组马铃薯块茎发芽时间早于对照组，脱落酸组晚于对照组，但三组同时达到最大发芽率。为使马铃薯块茎提早发芽，应用赤霉素处理，A错误；为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可外施脱落酸，
29、B错误；外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间(较对照组)更长，C错误；第5周时，对照组马铃薯块茎已经发芽，说明此时马铃薯块茎中的赤霉素含量与脱落酸含量的比值较实验开始时已经增大，D正确。5(2017全国卷)干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成。取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示。回答下列问题：(1)综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是_。(2)若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会_，以对环境的变化作出反应。(3)ABA有“逆境激素”
30、之称，其在植物体中的主要合成部位有_(答出两点即可)。(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有_(答出两点即可)。答案(1)促进根的生长，抑制茎叶的生长(2)降低(3)根冠、萎蔫的叶片(4)水是根细胞的重要组成成分，水参与根细胞内的生化反应解析(1)通过题图可知，干旱条件下，野生型比突变体茎叶长度的增加值小、根长度增加值大，野生型能产生ABA，突变体不能产生ABA，说明ABA能抑制野生型幼苗茎叶的生长，促进根的生长。(2)由于ABA能抑制茎叶的生长，所以可推测ABA会使植物叶片的蒸腾速率降低。(3)ABA的合成部位主要有根冠、萎蔫的叶片等。(4)根系细胞中的水是根细胞的重要
31、组成成分，参与根细胞内的生化反应等。6(2015全国卷)某基因的反义基因可抑制该基因的表达。为研究番茄中的X基因和Y基因对其果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株(A组，即对照组)、反义X基因的转基因植株(B组)和反义Y基因的转基因植株(C组)为材料进行实验，在番茄植株长出果实后的不同天数(d)，分别检测各组果实的乙烯释放量(果实中乙烯含量越高，乙烯的释放量就越大)，结果如下表：回答下列问题：(1)若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质，在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质。可推测，A组果实中与乙烯含量有关的基因有_，B组果实中与乙烯含量有关的基因有_。(2)三组果实中，成熟最
32、早的是_组，其原因是_。如果在35天时采摘A组与B组果实，在常温下储存时间较长的应是_组。答案(1)X基因和Y基因X基因、Y基因和反义X基因(2)A乙烯具有促进果实成熟的作用，该组果实的乙烯含量(或释放量)高于其他组(其他合理答案也可)B解析(1)由实验结果可知：A组乙烯含量明显高于B组，而C组没有产生乙烯，说明若Y基因不表达则不产生乙烯，若X基因不表达则乙烯的产生量减少，所以A组果实中与乙烯含量有关的基因有X基因和Y基因，B组果实中与乙烯含量有关的基因有X基因、Y基因和反义X基因。(2)乙烯能促进果实成熟，乙烯含量越高，果实成熟越早，所以A组果实成熟最早。35天时A组乙烯含量明显高于B组，所
33、以常温下储存时间较长的是B组。限时规范特训A卷生长素的发现及生理作用一、选择题1下列关于生长素的叙述，不正确的是()A在植物体内可以进行极性运输和非极性运输B在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位C既可以直接参与代谢，又可以给细胞传达调节代谢的信息D对于根和茎的生长都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长答案C解析在植物成熟组织中可进行非极性运输，生长素由形态学的上端向形态学的下端运输属于极性运输，A正确；生长素在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位，如根尖、茎尖等，B正确；生长素是生长调节物质，不能直接参与代谢，C错误；生长素的作用具有两重性，对于根和茎都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长，D正确。2(2017成都市金堂中学高三月考)下列关于生长素的叙述，不正确的是()A