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1、历 史 必修必修 人教版人教版 第五单元 近代中国的思想解放潮流近代中国的思想解放潮流 第十五课 新文化运动与马克思主义的传播第十五课 新文化运动与马克思主义的传播 1 1新课情境导入新课情境导入 2 2学习目标诠解学习目标诠解 3 3课前自主学习课前自主学习 4 4课堂探究研析课堂探究研析 5 5随堂达标验收随堂达标验收 6 6课课 时时 作作 业业 新课情境导入新课情境导入 学习目标诠解学习目标诠解 学习目标学习目标素养透视素养透视学法指导学法指导 1.理解新文化运动兴起理解新文化运动兴起 的背景。的背景。 2了解新文化运动发展了解新文化运动发展 的概况。的概况。 3概述新文化运动的主概述
2、新文化运动的主 要内容，探讨其对近代要内容，探讨其对近代 中国思想解放的影响。中国思想解放的影响。 4简述马克思主义在中简述马克思主义在中 国传播的史实，认识马国传播的史实，认识马 克思主义对中国历史发克思主义对中国历史发 展的重大意义。展的重大意义。 1.唯物史观：新文化运动对唯物史观：新文化运动对 中国传统文化的绝对否定态中国传统文化的绝对否定态 度，虽适应了反封建斗争的度，虽适应了反封建斗争的 需要，但违背了对待历史文需要，但违背了对待历史文 化遗产批判地继承，在继承化遗产批判地继承，在继承 中发展的史学原则。中发展的史学原则。 2历史解释：通过对比分历史解释：通过对比分 析了解传入中国
3、的各种救国析了解传入中国的各种救国 思潮，认识马克思主义是中思潮，认识马克思主义是中 国先进知识分子的历史必然国先进知识分子的历史必然 选择。选择。 1.结合辛亥革命后的社结合辛亥革命后的社 会状况，从政治、经济会状况，从政治、经济 和思想三个方面理解新和思想三个方面理解新 文化运动兴起的背景。文化运动兴起的背景。 2结合新文化运动的内结合新文化运动的内 容来分析新文化运动在容来分析新文化运动在 近代中国的历史影响。近代中国的历史影响。 3结合前面向西方学习结合前面向西方学习 的内容来理解新文化运的内容来理解新文化运 动的动的“新新”。 课前自主学习课前自主学习 一、新文化运动的兴起：一、新文
4、化运动的兴起：新青年新青年的诞生的诞生 1背景：背景： (1)经济基础：第一次世界大战期间，中国经济基础：第一次世界大战期间，中国_有了进一步发展。有了进一步发展。 (2)阶级基础：资产阶级强烈要求冲破封建思想牢笼，实行民主制度。阶级基础：资产阶级强烈要求冲破封建思想牢笼，实行民主制度。 (3)思想基础：思想基础：_推翻了清朝封建统治，民主、自由、平等、博推翻了清朝封建统治，民主、自由、平等、博 爱思想得到进一步传播。袁世凯意图恢复帝制，在思想文化领域掀起爱思想得到进一步传播。袁世凯意图恢复帝制，在思想文化领域掀起 _的逆流。的逆流。 资本主义 资本主义 辛亥革命 辛亥革命 尊孔复古 尊孔复古
5、 2兴起：兴起： (1)标志：标志：1915年，陈独秀在上海创办年，陈独秀在上海创办_，发表，发表敬告青敬告青 年年一文，提倡民主与科学，反对封建文化，揭开新文化运动的序幕。一文，提倡民主与科学，反对封建文化，揭开新文化运动的序幕。 (2)主要阵地：主要阵地：新青年新青年。 (3)活动基地：北京大学。蔡元培任北京大学校长，实行活动基地：北京大学。蔡元培任北京大学校长，实行“_， 兼容并包兼容并包”的办学方针。的办学方针。 (4)代表人物：陈独秀、代表人物：陈独秀、_、胡适、鲁迅等。、胡适、鲁迅等。 青年杂志 青年杂志 思想自由 思想自由 李大钊 李大钊 二、新文化运动的内容和影响二、新文化运动
6、的内容和影响 1内容：内容： (1)提倡提倡_，反对专制和愚昧、迷信。，反对专制和愚昧、迷信。 (2)提倡新道德，反对旧道德。提倡新道德，反对旧道德。 (3)提倡新文学，反对旧文学。提倡新文学，反对旧文学。 _的的文学改良刍议文学改良刍议和陈独秀的和陈独秀的_揭开了文揭开了文 学革命的序幕；鲁迅发表学革命的序幕；鲁迅发表狂人日记狂人日记孔乙己孔乙己等小说，把反封建内容与等小说，把反封建内容与 白话文形式有机地结合起来，成为新文学的典范。白话文形式有机地结合起来，成为新文学的典范。 民主与科学 民主与科学 胡适 胡适 文学革命论 文学革命论 2意义：意义： (1)冲击了冲击了_的统治地位，使人们
7、的思想得到空前解放。的统治地位，使人们的思想得到空前解放。 (2)中国知识分子受到一次民主与科学的洗礼。中国知识分子受到一次民主与科学的洗礼。 (3)为为_在中国的传播创造了有利条件。在中国的传播创造了有利条件。 封建思想 封建思想 马克思主义 马克思主义 三、马克思主义传入中国三、马克思主义传入中国 1背景：背景：国内方面，国内方面，_开展得如火如荼；国际方面，开展得如火如荼；国际方面， _给中国送来了马克思主义。给中国送来了马克思主义。 2表现：表现：1918年，李大钊发表年，李大钊发表法俄革命之比较观法俄革命之比较观_ 和和布尔什维主义的胜利布尔什维主义的胜利等文章，率先举起等文章，率先
8、举起_旗帜。旗帜。 新文化运动 新文化运动 俄国十月革命 俄国十月革命 庶民的胜利 庶民的胜利 社会主义 社会主义 3发展：发展： (1)背景：背景：1919年，年，_爆发，促进了马克思主义传播。爆发，促进了马克思主义传播。 (2)表现。表现。 理论：李大钊的理论：李大钊的_全面介绍了马克思主义。全面介绍了马克思主义。 组织：出现一批研究马克思主义的社团，并建立了一些中国共产党的早组织：出现一批研究马克思主义的社团，并建立了一些中国共产党的早 期组织。期组织。 实践：向工人宣传实践：向工人宣传_主义，还出版面向工人的刊物主义，还出版面向工人的刊物劳动界劳动界 劳动者劳动者和和劳动音劳动音。 五
9、四运动 五四运动 我的马克思主义观 我的马克思主义观 马克思 马克思 4影响：影响： (1)陈独秀、毛泽东等一批先进的中国人成为马克思主义者，他们开始用马陈独秀、毛泽东等一批先进的中国人成为马克思主义者，他们开始用马 克思主义指导中国革命。克思主义指导中国革命。 (2)1921年，以马克思主义为指导的工人阶级政党年，以马克思主义为指导的工人阶级政党中国共产党诞生。中国共产党诞生。 助学助记助学助记 【素养透视素养透视】 从新文化运动从新文化运动爆爆发的发的根根本原因是民国初年民族资本主义的本原因是民国初年民族资本主义的 进一步发展，认识到经济对思想文化发展的决定作用。进一步发展，认识到经济对思
10、想文化发展的决定作用。(唯唯物史观物史观) 【易错提醒易错提醒】 蔡蔡元元培培“思想自由，兼思想自由，兼容容并并包包”的办学方的办学方针针的实质是推动的实质是推动 新思想在北京大学传新思想在北京大学传播播，让资产阶级新文化占领封建文化的，让资产阶级新文化占领封建文化的阵阵地。地。 【概念阐释概念阐释】 民主与科学：民主与科学：“民主民主”指民主思想和民主制度，指民主思想和民主制度，“科学科学” 指近代自指近代自然然科学法则和科学科学法则和科学精精神。神。 【图解识记图解识记】 新文化运动 新文化运动 【易错提醒易错提醒】 五五四运动前，民主与科学是新文化运动的主流，是旧民主四运动前，民主与科学
11、是新文化运动的主流，是旧民主 主义的文化运动。主义的文化运动。五五四运动后，四运动后，马克马克思主义成为新文化运动的主流，并走上与思主义成为新文化运动的主流，并走上与 工人运动相结合的工人运动相结合的道道路，成为新民主主义的文化运动。路，成为新民主主义的文化运动。 【图解识记图解识记】 马克思主义的传播 马克思主义的传播 课堂探究研析课堂探究研析 材料 材料 东西文化论战的发生不是东西文化论战的发生不是偶偶然的，然的，辛亥辛亥革命虽然推革命虽然推翻翻了封建了封建帝帝制，制， 为中国这个东方为中国这个东方古古国走向现代化提供了国走向现代化提供了契契机，但由于没有从政治、经济上机，但由于没有从政治
12、、经济上彻底彻底 摧毁摧毁封建封建专专制主义统治，更没有在思想文化领域制主义统治，更没有在思想文化领域铲铲除封建势力的根基，除封建势力的根基，辛亥辛亥革革 命的成果只是命的成果只是昙花昙花一现。民主共和的命运会一现。民主共和的命运会怎怎样？国家的出路在样？国家的出路在哪里哪里？迫切要？迫切要 求人们进行思考和作出回答。求人们进行思考和作出回答。陈陈独独秀秀、李李大大钊钊、胡、胡适适等新文化派与等新文化派与杜亚泉杜亚泉、章章 士士钊钊、梁漱溟梁漱溟等东方文化派之间等东方文化派之间引引发了这次东西文化论战。发了这次东西文化论战。 谭双泉谭双泉五四时期的东西文化论战五四时期的东西文化论战 探究主题探
13、究主题1 新文化运动的背景 新文化运动的背景唯物史观、时空观念唯物史观、时空观念 【问题问题】据材料并结合所学知识，分析新文化运动的背景原因。据材料并结合所学知识，分析新文化运动的背景原因。 【解读解读】据材料据材料“辛亥革命虽辛亥革命虽然然推翻了封建帝制推翻了封建帝制”“”“没有从政治、经济上没有从政治、经济上 彻底摧彻底摧毁封建专制主义统治毁封建专制主义统治”“”“辛亥革命的成果只是辛亥革命的成果只是昙花昙花一现一现”可知辛亥革命可知辛亥革命 未完成未完成救亡救亡图存任务、未改变中国社会性质；图存任务、未改变中国社会性质；“更没有在思想文化领域更没有在思想文化领域铲铲除封除封 建势力的建势
14、力的根根基基”体现体现当当时思想上复古时思想上复古尊孔尊孔等封建思想等封建思想仍仍存在；结合所学知识，存在；结合所学知识， 补充其经济、阶级及思想补充其经济、阶级及思想条条件。件。 【结论结论】背景：辛亥革命推翻了封建王朝，但中国仍是半殖民地半封建社背景：辛亥革命推翻了封建王朝，但中国仍是半殖民地半封建社 会，民族危机严重；民族资本主义经济得到进一步发展，资产阶级队伍壮大；会，民族危机严重；民族资本主义经济得到进一步发展，资产阶级队伍壮大； 西方民主、自由思想进一步传播，推动新文化运动的发生。西方民主、自由思想进一步传播，推动新文化运动的发生。 材料 材料 以人文思想为主的科学传以人文思想为主
15、的科学传播播者，系统展示了科学精神对文化的巨大者，系统展示了科学精神对文化的巨大 作用和影响。通过作用和影响。通过彰彰显科学怀疑和显科学怀疑和批批判的精神，新文化运动对传统采取了激进判的精神，新文化运动对传统采取了激进 的的批批判态度，判态度，“打打倒孔倒孔家家店店”一度成为激进的知识分一度成为激进的知识分子子进行文化革新的口号。进行文化革新的口号。 通过推通过推崇崇理性和实证的精神，新文化运动理性和实证的精神，新文化运动扫扫除了大量除了大量玄玄学学迷迷信的信的鬼鬼话，有力推话，有力推 进了民进了民众众心心智智的的启蒙启蒙。而科学推。而科学推崇崇说服而非说服而非压压服的精神，又为国人解决政治中
16、服的精神，又为国人解决政治中 的分的分歧歧提供了一个范例，对中国民主进程产生了深远的影响。提供了一个范例，对中国民主进程产生了深远的影响。 张焱、郝苑张焱、郝苑科学精神的启蒙科学精神的启蒙新文化运动时期的科学传播新文化运动时期的科学传播 探究主题探究主题2 新文化运动的内容和影响 新文化运动的内容和影响史料实证、历史解释史料实证、历史解释 【问题问题】据材料，指出新文化运动所倡导的科学精神的内涵及其影响。据材料，指出新文化运动所倡导的科学精神的内涵及其影响。 【解读解读】据材料据材料“通过通过彰显彰显科学科学怀怀疑和批判的疑和批判的精精神神”“”“推推崇崇理性和实证的理性和实证的 精精神神”等
17、回答其等回答其“内涵内涵”，第二，第二小小问问“影响影响”可从对可从对儒儒学影响民众启蒙等角度学影响民众启蒙等角度 考考虑虑。 【结论结论】内涵：怀疑批判的精神；推崇理性实证精神；推崇说服而非压服内涵：怀疑批判的精神；推崇理性实证精神；推崇说服而非压服 的精神。的精神。 影响：冲击了儒家思想的统治地位；推动了民众的思想启蒙；推动了近代影响：冲击了儒家思想的统治地位；推动了民众的思想启蒙；推动了近代 中国民主进程。中国民主进程。 材料一 材料一 Bolshevism(布尔什维主义布尔什维主义)这个字，虽为这个字，虽为俄俄人所创造，但是它的精人所创造，但是它的精 神，可是神，可是廿廿世纪全世界人类
18、人人心中共同世纪全世界人类人人心中共同觉悟觉悟的精神。所以的精神。所以Bolshevism的的胜胜 利，就是利，就是廿廿世纪世界人类人人心中共同世纪世界人类人人心中共同觉悟觉悟的新精神的的新精神的胜胜利。利。 李大钊李大钊布尔什维主义的胜利布尔什维主义的胜利 材料二 材料二 青青年们，认清过往的过程，决定未来的去向年们，认清过往的过程，决定未来的去向艰艰难的国运，必难的国运，必 然产生雄健的国民然产生雄健的国民创造创造青春青春的中国，的中国，青春青春的世界的世界！ 李大钊李大钊 探究主题探究主题3 马克思主义在中国的传播 马克思主义在中国的传播史料实证、历史解释史料实证、历史解释 【问题问题】
19、(1)材料一、二中李大钊所说的这些话的中心含义是什么？说明了材料一、二中李大钊所说的这些话的中心含义是什么？说明了 什么？什么？ (2)站在李大钊的时代，当时的青年该怎样站在李大钊的时代，当时的青年该怎样“认清过往的过程，决定未来的认清过往的过程，决定未来的 去向去向”？ 【解读解读】材料体现了十月革命对中国的影响，材料体现了十月革命对中国的影响，马克马克思主义在中国广泛传思主义在中国广泛传 播播，学习西方向学习，学习西方向学习俄俄国转变。国转变。 【结论结论】(1)含义：李大钊认为十月革命的胜利是布尔什维主义的胜利，是含义：李大钊认为十月革命的胜利是布尔什维主义的胜利，是 全世界庶民的胜利，中国人民应该走十月革命的道路。说明：新文化运动后期全世界庶民的胜利，中国人民应该走十月革命的道路。说明：新文化运动后期 开始宣传马克思主义。开始宣传马克思主义。 (2)认清认清1840年以来中华民族遭到资本主义列强侵略的屈辱历史，走俄国十年以来中华民族遭到资本主义列强侵略的屈辱历史，走俄国十 月革命的道路去挽救危难中的祖国。月革命的道路去挽救危难中的祖国。