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1、专题二 代 谢理清知识联系记清主干术语1渗透作用的发生必须依赖半透膜和膜两侧的浓度差。2物质跨膜运输的三种方式：(1)自由扩散：高浓度低浓度；不需载体蛋白；不需能量。(2)协助扩散：高浓度低浓度；需载体蛋白；不需能量。(3)主动运输：低浓度高浓度；需载体蛋白；需能量。3胞吞和胞吐是借助于膜的融合完成的，与膜的流动性有关，它是大分子和颗粒性物质进出细胞的物质运输方式，需ATP提供能量。4酶的本质：绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。5ATP的结构简式：APPP，A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键，代表普通化学键。ATP是生命活动的直接能源物质。6细胞呼吸方式的探究所用的三种试剂：(1)澄
2、清石灰水和溴麝香草酚蓝水溶液：检测CO2。(2)酸性重铬酸钾溶液：检测酒精。7葡萄糖和丙酮酸代谢的具体场所：(1)有氧呼吸：葡萄糖：细胞质基质。丙酮酸：线粒体基质。(2)无氧呼吸：葡萄糖：细胞质基质。丙酮酸：细胞质基质。8叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。9光反应和暗反应：(1)光反应是在叶绿体类囊体薄膜上完成的，是叶绿体中的色素吸收光能，将H2O分解成H和O2，同时形成ATP的过程。因此，光合作用产生的O2来自于H2O。(2)暗反应是在叶绿体基质内，多种酶催化下完成的。包括CO2的固定和C3的还原等过程。(3)光反应为暗反应提供H和ATP；暗反应为光反应
3、提供ADP和Pi。10光合作用过程中的能量变化：光能活跃的化学能(ATP)稳定的化学能(糖类)。细胞呼吸中的能量变化：有机物中稳定的化学能ATP中活跃的化学能和热能。11光合速率与呼吸速率的关系：(1)绿色植物组织在黑暗条件下测得的单位时间内O2的吸收量或CO2的释放量表示呼吸速率。(2)绿色植物组织在有光的条件下，光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的单位时间内O2的释放量或CO2的吸收量表示净光合速率。(3)真正光合速率净光合速率呼吸速率。12影响光合速率的外界因素主要有：温度、光照强度和二氧化碳浓度等。 澄清思维误区关注点1误认为Na、K跨膜运输的方式一定是主动运输澄清无机盐离子一般以主动运
4、输的方式进出细胞，但也可通过协助扩散(离子通道)进出细胞。因此对Na、K进出细胞的方式，主要根据细胞内外的浓度差进行判断。关注点2对酶的理解不准确澄清错误说法正确理解产生场所具有分泌功能的细胞才能产生活细胞(不考虑哺乳动物成熟红细胞等)化学本质蛋白质有机物(大多数为蛋白质，少数为RNA)作用场所只在细胞内起催化作用可在细胞内、细胞外、体外发挥作用温度影响低温和高温均使酶变性失活低温只抑制酶的活性，不会使酶变性失活作用酶具有调节、催化等多种功能酶只具有催化作用来源有的可来源于食物等酶只在活细胞内合成关注点3对化合物中“A”的含义把握不准澄清关注点4误认为哺乳动物红细胞无线粒体，不能进行细胞呼吸澄
5、清真核细胞若无线粒体，则不能进行有氧呼吸，但其生命活动离不开能量供应，必须通过无氧呼吸产生能量以供各项生命活动所利用，如哺乳动物成熟红细胞可通过进行无氧呼吸产生乳酸的途径供能。关注点5误认为所有生物有氧呼吸的场所都是线粒体澄清(1)原核生物无线粒体，其有氧呼吸的场所是细胞质基质和细胞膜。(2)真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。关注点6不能准确进行有氧呼吸与无氧呼吸(产酒精)的计算澄清(1)消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸产生的CO2摩尔数有氧呼吸产生CO2的摩尔数13。(2)消耗等量的葡萄糖时，消耗的O2和产生CO2摩尔数34(有氧和无氧呼吸产生的CO2之和)。(3)产生等量CO2时，无
6、氧呼吸消耗葡萄糖摩尔数有氧呼吸消耗葡萄糖的摩尔数31。关注点7误认为植物细胞无氧呼吸的产物都是酒精澄清绝大多数植物细胞无氧呼吸的产物是酒精，但有些植物细胞如马铃薯块茎、玉米胚、甜菜块根等，其无氧呼吸的产物是乳酸。关注点8对ATP的去向认识不清澄清光合作用光反应产生的ATP只用于暗反应阶段，不能用于其他生命活动，其他生命活动所需ATP只能来自细胞呼吸。关注点9误认为暗反应不需要光也能长期进行澄清光反应在光下才能进行，并在一定范围内随着光照强度的增加而增强；暗反应在有光、无光的条件下都可以进行，但需要光反应的产物H和ATP，因此在无光条件下暗反应不能长期进行。关注点10误认为持续光照与间断光照下光
7、合作用制造的有机物的量相同澄清如甲持续光照10分钟；而乙光照5秒，黑暗5秒，交替进行，持续20分钟，则光合作用制造的有机物甲甲丙C实验后甲、乙、丙三个细胞的细胞液浓度关系是乙甲MA，则达到平衡后MA_Ma(填“大于”“等于”或“小于”)。(3)图2中，如果B、b分别表示蔗糖溶液和细胞液，且起始浓度分别为MB、Mb，则达到平衡后MB_Mb(填“大于”“等于”或“小于”)。(4)若图1中A为清水，a为葡萄糖溶液，则长颈漏斗中液面的变化情况是_。(5)从细胞结构的角度分析，发生图2所示现象的原因是_。(6)将图2细胞制成临时装片，并用光学显微镜观察，能观察到染色体吗？_。解析：(1)图1中的半透膜相
8、当于图2中的原生质层，由细胞膜、液泡膜、细胞质组成。发生渗透作用的条件是存在半透膜且膜两侧有浓度差。(2)蔗糖分子不能通过半透膜，开始时MaMA，水分子从水槽中进入漏斗，由于漏斗中液柱升高后对半透膜的压强增大，水分子从水槽进入漏斗的数量减少，平衡后漏斗中的液面高于烧杯中的液面，因而达到平衡后MAMa。(3)图2为成熟的植物细胞，达到平衡后，MBMb。(4)刚开始时，长颈漏斗中葡萄糖的浓度较高，水分子进入到漏斗中的数目多，则长颈漏斗中液面上升，又因为葡萄糖能透过半透膜，因此葡萄糖从长颈漏斗中进入水槽中，引起水槽中溶液的浓度增大，则长颈漏斗中液面下降直至达到平衡。(5)从细胞结构的角度分析，发生质
9、壁分离是因为细胞壁的伸缩性小，而原生质层的伸缩性大，因此原生质层和细胞壁分离。(6)染色体在有丝分裂的分裂期才能观察到，图中细胞已成熟，不能分裂。答案：(1)原生质层、有半透膜膜两侧存在浓度差(2)小于(3)等于(4)先上升后下降直至不再变化(5)细胞壁的伸缩性小，而原生质层的伸缩性大(6)不能14小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体蛋白SGLT1(主动运输的载体蛋白)和GLUT2(协助扩散的载体蛋白)，研究人员根据不同葡萄糖浓度下的运输速率实验绘制如图所示曲线。根据上图回答问题：(1)据图可知，小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行，葡萄糖浓度极低时只通过 _吸收，在较高浓度
10、下，驱动该转运过程的动力主要来自于_(填“葡萄糖浓度差”或“ATP的分解”)。(2)依据图中数据结果，写出该研究课题名称_。(3)已知骨骼肌细胞含有GLUT4(另一种协助扩散的载体蛋白)，当受到_ (激素)刺激时，细胞膜上的GLUT4数量将 _，从而调节骨骼肌摄取葡萄糖的速率。解析：(1)据图可知，葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收，在较高浓度下，通过协助扩散运输，驱动该转运过程的动力主要来自于葡萄糖浓度差。(2)横坐标为不同浓度葡萄糖，为自变量，纵坐标为运输速率，三条线的区别在于运输方式不同，依据图中数据结果，该研究课题名称可为“探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式”。(3)当受到胰岛素刺
11、激时，促进细胞吸收葡萄糖，骨骼肌细胞含有GLUT4(另一种协助扩散的载体蛋白)，所以细胞膜上的GLUT4数量将增加。答案：(1)主动运输 葡萄糖浓度差(2)探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式(其他答案合理也可)(3)胰岛素增加1把握“三类曲线”(据图填空)(1)酶的作用原理曲线：由右图可知，酶的作用原理是降低反应的活化能。若将酶变为无机催化剂，则b在纵轴上向上移动。用加热的方法不能降低活化能，但会提供活化能。(2)酶的特性曲线：图1中加酶的曲线和加无机催化剂的曲线比较，表明酶具有高效性。图2中两曲线比较，表明酶具有专一性。(3)影响酶促反应速率的因素曲线：分析图1和图2：温度和pH通过影响
12、酶的活性来影响酶促反应速率。分析图3和图4：图3中OP段的限制因素是底物浓度，P点以后的限制因素则是酶浓度。图4在底物浓度足够多的情况下发生。图3和图4影响酶促反应速率的因素不是酶活性，而是底物和酶的结合量。2牢记一个图示ATP的结构与能量转换(填空)考什么考点考法探究考点(一)酶的本质、作用及特性1关于酶的叙述，错误的是()A同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物解析：选B同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中，如催化有氧呼吸的酶。低温未破坏酶的空间结构
13、，低温处理后再升高温度，酶活性可恢复，高温可破坏酶的空间结构。酶可以降低化学反应的活化能，从而提高化学反应速度。酶可以催化化学反应，也可以作为另一个反应的底物，如唾液淀粉酶可以催化淀粉的分解，又可以被胃蛋白酶水解。酶每一种酶只能催化一种或一类化学反应载体某些物质通过细胞膜时需要载体协助，不同物质所需载体不同，载体的专一性是细胞膜选择透过性的基础激素激素特异性地作用于靶细胞、靶器官，其原因在于靶细胞膜或胞内存在与该激素特异性结合的受体tRNAtRNA有61种，每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸抗体一种抗体只能与相应的抗原发生特异性结合考点(二)影响酶促反应的因素2如图表示甲、乙两种酶用同一种蛋
14、白酶处理，酶活性与处理时间的关系；图表示外界环境温度与某哺乳动物体内酶活性的关系；图表示外界环境pH与体外甲、乙两种酶活性的关系；图表示某酶在不同温度下的酶促反应。下列叙述错误的是()A图中甲酶可能是RNA酶B图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶C图甲酶对pH的耐受范围比乙酶的大D图可说明该酶活性最大时的温度为30 左右解析：选C用蛋白酶处理甲、乙两种酶，乙酶活性降低，说明乙酶是蛋白质，甲酶活性没有变化，说明甲酶不是蛋白质，因此甲酶可能是RNA酶；哺乳动物属于恒温动物，其体内酶的活性不会随着外界温度的变化而变化，且该酶可能为人体细胞内的呼吸酶；接近30 时，酶促反应达到平衡时，所用时间最短，活性
15、最强；从pH对两种酶活性的影响曲线图分析可知，甲酶耐受的pH范围大约是6.37.9，乙酶耐受的pH范围大约是6.58.6，因此，乙酶耐受的pH范围更大。考点(三)有关酶的实验考查3为了证明酶的作用具有专一性，某同学设计了如下5组实验，分别选择一定的试剂进行检测，下列有关实验方案和检测结果的叙述，正确的是()组别酶淀粉酶蛋白酶淀粉酶淀粉酶淀粉酶反应物蔗糖淀粉蛋白质淀粉麦芽糖A和对比，用双缩脲试剂检测；中不变紫色，中呈现紫色B和对比，用斐林试剂检测，水浴加热下中不出现砖红色沉淀，中出现砖红色沉淀C和对比，用斐林试剂检测；水浴加热下中不出现砖红色沉淀，中出现砖红色沉淀D和对比，用斐林试剂检测；水浴加
16、热下和中均出现砖红色沉淀解析：选C蛋白酶和淀粉酶都是蛋白质，都能与双缩脲试剂反应呈现紫色；斐林试剂可以用来判断淀粉是否水解，但不能用来判断蛋白质是否水解；淀粉和蔗糖都是非还原糖，它们的水解产物都是还原糖，淀粉酶能催化淀粉水解而不能催化蔗糖水解，用斐林试剂可以判断淀粉和蔗糖是否水解；麦芽糖是还原糖，麦芽糖的水解产物也是还原糖，用斐林试剂不能判断麦芽糖是否水解。 (1)验证酶的本质、作用特性的实验设计：实验目的实验组对照组实验组衡量标准验证某种酶是蛋白质待测酶液双缩脲试剂已知蛋白液双缩脲试剂是否出现紫色验证酶具有催化作用底物相应酶液底物等量蒸馏水底物是否被分解验证酶的专一性底物相应酶液另一底物相同
17、酶液或同一底物另一酶液底物是否被分解验证酶具有高效性底物相应酶液底物等量无机催化剂底物分解速率或产物生成速率(2)探究酶的最适温度或最适pH的实验设计：考点(四)ATP的结构和功能4如图为ATP与ADP相互转化的关系式，下列说法正确的是()AATP经DNA酶水解后的产物是合成RNA的原料之一B细胞内基因的选择性表达过程伴随着ATP的水解C酶1和酶2的功能不同的根本原因是组成二者基本单位的种类、数量和排列顺序不同DATP与ADP间相互转化的能量供应机制发生在所有生物体内，体现生物界的统一性解析：选BDNA酶可将DNA分子水解为脱氧核苷酸，其不能水解ATP。细胞内基因的选择性表达过程中需要ATP提