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1、第 1 页 五年级下册数学期中考试试卷分析 特征码 uZuYwSkEBkHjETFvGSnP 五年级下册数学期中考试试卷分析 一、学生成绩分析： 全班 56 人参加考试，总分 5476.8 分，平均 97.8 分，最高 分 117 分；最低分 55 分。108 分以上 13 人；8089 分 8 人； ；不及格 2 人。及格率 96%；优秀率 23% 。 二、试卷分析： 1、强化知识体系，突出主干内容。本次试题以基础知识为主， 既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的 比例。 2、重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体， 第 2 页 全面考查了学生的计算能力，观察和判
2、断能力以及综合运用知 识解决生活问题的能力。 3、试题量适中，题型多样，内容丰富，有很强的针对性。特别 注重了与学生实际生活的联系，渗透了结合情境解决问题的思 想，让养成良好的思想品质，对学生的发展有一定的导向性。 4、试题具有一定的拓展性，学生留有一定的思维空间，让学生 利用所学的知识解决遇到的一些问题。 三、存在问题： 1、综合运用知识的能力较弱。 主要表现在学生对解决问题的部分题目完成的较差。如：第五 题，有不少学生在分析题意时欠思考，对于题目没有理解清楚 便解题，比较粗心大意。有的学生能理解题意，知道列式，但 在计算方面失误多。题目与生活联系密切，主要是考查学生的 基本功是否扎实，分析
3、问题和解决问题的能力。很多学生不能 综合运用自己掌握的数学知识来分析数学信息，达到准确列式 计算的目的。 第 3 页 2、计算能力较差。 部分学生计算一些稍复杂的数据就出错，主要表现在解决问题 里，算式列对，计算错误。 3、没有养成良好的学习习惯。 主要表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较 差的学生造成一定的负面影响。卷面上出现不少单纯的计算错 误、抄错数据、漏做题等。 四、改进措施： 1 、学生的计算能力有待于加强，提高准确度。 2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。提高学 生运用数学知识解决问题的能力。 3、针对学生分析理解能力较差的实际情况，在今后的解决实 际问题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知 识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的 实际问题。 第 4 页 4、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整 体素质。 5、加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学 习态度。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。