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1、第 1 页 一年级班主任工作总结 特征码 cgWEVylzQEcSFDZCHLSc 一年级班主任工作总结 今年是我第二次带一年级，比起过去，已经是比较熟悉低年级 的班主任工作，而且也算是总结出一点经验了，说心里话，一 年级班主任的工作非常不容易，因为一年级学生年龄小，自控 力差，纪律涣散。本学期我所担任的一年级（2）班班主任。这 群孩子很活泼，小脑袋也转得很快，新鲜事层出不穷，要管理 好他们可着实不容易。针对本班学生的特点，我主要做了以下 几项工作： 一、加强常规教育，培养学生的自觉性。 回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵 蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、扫地等一一
2、教起。 每天的工作就是检查教室卫生，桌椅摆放，以及上厕所情况， 因为有些同学刚上一年级还没有养成下课上厕所的情况，导致 上课频频举手要上厕所，所以要不断提醒他们下课了才能上洗 第 2 页 手间。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知 道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用 周会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生 进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。 时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生 活。 二、多表扬多奖励，激发孩子的上进心。 虽然孩子们常规习惯已经养成了，但是要做好却并不容易，比 如，早餐课的纪律方面，早晨打扫
3、卫生的效果方面，以及书写 和朗读方面等等，所以，只要哪个同学，或是哪组同学在这些 方面取得一点进步，我都尽量表扬他们，做得好的同学还能得 到我的一朵“小红花” 。学生积极性大增，多表扬，尽量少批评 或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。 三、成立班委会，选举“小班主任” ，增强班级凝聚力 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才 能百花争艳。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，协 助同学们搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳 动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。但并不是每个 第 3 页 孩子都是自制力比较强的，或者是学习基础比较好的。如果光 靠班主任一个人去做这
4、件事的话，是很辛苦的，所以我成立班 委会，选举了几个平时表现比较好，学习成绩比较优异的同学 做班干部，他们每天帮助班主任收作业，监督同学们打扫，辅 导学习成绩比较差的同学，他们通过一个学期的锻炼，已经组 成了一个相对稳定的班委会，而且班级也在他们的带动下，逐 步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 四、加强与家长联系，共同促进孩子的发展。 我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的 影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。 所以我经常通过家长接送孩子的时候，通过打电话和家访等途 径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出 一些建议等等。平时，我能关心爱护
5、班里的每一个学生。对一 些表现不太好或是家庭缺少关爱的同学，更是倾注了更多的爱 和心血。我经常关心他们在校的情况，抓住他们的闪点鼓励他 们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现 他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时 性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工 作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健 康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好 第 4 页 地教育了学生。 一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么 都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流， 生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学 生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项 规章制度。 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的 工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩 子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底 色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给 学生的的一片晴空、绿地、清水这些最纯洁、最美丽的 画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。