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1、第 1 页 乡镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇 报 特征码 tdDKVQoEFVTdBfuklusn 乡镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报 今年以来，xx 镇党委、政府始终坚持创新学习方法，狠抓 “学、做、改、深” ，进一步深化“两学一做”学习教育成果， 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，推动全面从严治党 落实。 制定学习计划，组织党员深入“学” 。 坚持依表对标定学， 把党章党规、系列讲话作为经常性学习的基本内容，依托党委 中心组学习、 “三会一课” 、 “党员活动日”等基本制度，对照学 习计划，明确赶超目标，根据自身实际制定个人自学计划，认 真开展自学。坚持丰富
2、载体促学，用好用活“党建智慧平台” 、 “斑竹满园”微信平台、各村微信工作交流群等新兴媒介，共 享学习资源，活化形式、扩大覆盖，增强学习教育的广泛性和 实效性。坚持典型领路引学，组织开展向廖俊波同志学习活动， 引导广大党员见贤思齐、争当模范。 第 2 页 精心谋划部署，贯彻落实认真“做” 。紧扣“做”的标尺， 在“做”上抓紧抓实。通过召开党委会、中心组学习会等形式， 及时传达习近平总书记重要指示精神，以及中央和省、市、县 委有关文件、会议精神，进行谋划安排。结合镇当前脱贫攻坚、 土地复垦、美丽乡村建设等重点工作，研究贯彻落实措施，制 定本单位推进“两学一做”学习教育常态化制度化的具体实施 意见
3、、年度工作方案以及“讲重作”专题教育实施方案。同时， 开展好“四联四帮”等活动，充分发挥先锋模范作用，做到学 做结合、知行合一，不断提升服务群众的能力和水平，提升群 众满意度。 聚焦脱贫攻坚，查摆问题突出“改” 。 开展“学讲话立家 规树家风”主题实践活动，用家风建设，引领脱贫攻坚，召开 脱贫攻坚“联帮工程”工作培训会、推进会，在农村党员中全 面开展“联帮工程”活动，组织各村扶贫工作队开展一系列主 题调研，查找突出问题，提出解决措施。建立常态化整改机制， 对查摆问题进行细化梳理，积极推动思想问题和实际问题一起 解决，党组织问题和党员、干部问题一起解决。对一般性问题， 即知即改、立行立改；对普遍存在的共性问题，开展专项整治， 集中力量重点突破，确保学习教育取得实效。 第 3 页 层层传递压力，从严从实开展“深” 。制发关于建立“三 会一课”纪实报备和督查考核制度的意见 ，指导各级党组织严 格落实“三会一课”制度，推动党内组织生活制度化、常态化、 规范化。同时，运用“两学一做”纪实评价系统和“智慧党建” 系统等平台，及时掌握整体进展情况；切实履行主体责任，把 推进“两学一做”学习教育常态化制度化纳入管党治党的责任 清单，认真落实将“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常 的要求，一级抓一级，层层抓落实，真正把学习教育抓深、抓 到位。