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1、第 1 页 一年级上册语文期末试卷分析 特征码 OSrTScPLJHnUJzNUIiGq 一年级上册语文期末试卷分析 一、 试卷评价 本次试卷能依纲据本，题型灵活多样，与平时做过的练习差不 多，其中连线题占 33%，考核内容以基础知识为主，要求学生 基本功十分扎实，同时渗透学生对文本的理解以及课外识字情 况，是一份好试卷。 二、 试卷题型分析 第一道题，我会连下去写，由于平时我们常常说按顺序写，比 较少说连下去写，所以有些学生看不懂题意。认为只将四线格 中的“m、g”各写几遍。 第二道连线题，考得比较全面，有考拼音与识字、有反义问、 第 2 页 有量词。最后一小题有的同学忘了将脚印与名称相连。
2、 第三题，对于一些差生来说， “第、共”二个字不认识，所以完 成起来有一定困难。 第四题，考察学生看拼音写字，学生完成得很好。 第五题，我会组词“可、河”由于是二类字，很多学生会说但 不会写，所以错得比较多。 第六题，将表示动作的词涂上颜色， “读书、吃饭”二个词很多 同学不知道是动词，这道题对一年级的学生来说有一定难度。 第七题，学生完成得比较好。 第八题，照样子写一写，出题时用“田”字格出现，特别是第 二步，很多学生不明白是什么意思，若干脆用线的形式让学生 填，孩子们更能理解。 第九题，我会根据课文内容边线，由于学生识字不过关，语感 不强，所以错得比较多。 第 3 页 第十题，我会看图写话
3、，孩子们格式及标点使用不规范有待加 强。 三、 存在的问题及思考 由于我校学生大多是农村孩子，仅寄午生就占一半多，学生基 础参差不齐，很多家长文化程度低，根本不懂如何督促孩子学 习，更谈不上辅导。加上学前班教育比一般孩子少二年，早期 智力没有得到开发，起点比较低，所以很多孩子在学习上感到 困难，从考查中反映出以下几个方面： 1、审题能力有待提高。 2、识字不过关，字意不理解。 3、写字习惯有加强。 4、学生的语感有待培养。 四、教学反思 今后教学中，应在 40 分钟的课堂上下功夫，提高课堂教学效率， 第 4 页 重视基础。对识字这一难点在最大程度上解决。提高学生学习 兴趣，对后进生以鼓励为主，让他们乐学、爱学、好学，充分 利用班级中的优等生的帮带作用，对不同层次的学生要求应有 所区别，培养学生自己审题的能力，学会变通，举一反三。考 试是对学生学习情况的一种检测方式，但不能做为评定学生唯 一途径。我们的教学是要让学生不仅学习语文，更要会用语文， 生活中处处有语文，将语文课堂延伸到课外。