1、市委直燮L关工委堡且教育工作开展情况头报近年来，我们按照加强党员教育培训的有关要求，以提高党员干部素质、增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，积极开展形式多样的教育培训活动，使市直机关的党员教育培训工作取得较好的效果，现将教育培训工作主要情况汇报如下：一、基本情况目前，隶属市委直属机关工委直管的有*家市直机关，其中机关党委*个，党总支*个，党支部*个，党员*名。近两年，我们不断加大对机关党员的教育培训力度，通过对党章党规的学习，进一步健全完善基层党组织生活七项制度和党员定期学习培训制度，高质量教育培训市直党员、高水平服务*经济社会发展，为高质量发展提供坚强保证和有力
2、支持。二、主要做法近年来，市委直属机关工委十分重视党员的教育培训工作，始终把它当作加强党员队伍建设、提高党员干部素质的一个重要环节来抓,做到措施有力，工作到位。（一）完善制度，强化教育培训保障。一是建立培训监督管理制度。通过提前摸底建立培训人员名册，推行班次编组、课前签到、课中点名、随堂提问等管理制度，注重发挥培训组织主体和班组自我教育管理作用，实行全时域监督管理。健全从严管理制度，严格落实意识形态工作责任制，把讲政治贯穿教学、科研、管理全过程，严格教师和学员管理。完善党员教育培训考核评价制度，在各班次中全面实行培训结业考核考试，实现以考促学，确保学习成效。二是出台党员教育培训规划。严格落实*
3、的通知*的通知精神，结合中国共产党党员教育管理工作条例关于加强和改进中央和国家机关党的建设的意见等相关要求，制定*年市直党员教育培训规划，进一步明确党员干部教育的培训范围、培训内容、培训要求、培训保障等事项，为持续推动新时代机关党员干部教育培训提供有效指导。（二）精准培训，优化分类培训体系。一是市直工委主题培训。根据工作要求，工委每年举办年度入党积极分子和发展对象培训班，使入党积极分子加强对党章、党史、党内制度法规了解，端正入党动机、加强自我要求；举办年度支部书记轮训班强化基层党支部书记业务能力，规范基层党组织各项制度运行；举办年度基层党组织书记（专职副书记）培训班，提高党务干部抓党建的水平和
4、能力，为夯实机关党建基础强化力量。*年以来，共举办入党积极分子和发展对象培训*期、支部书记轮训班*期、党务干部培训班*期共计*期*余人次。二是以会代训专项培训。根据工作需要，对基层党组织专职副书记进行党员发展、党费收缴等*次专项业务工作培训。通过业务强化培训，使各级基层党组织的组织生活制度得到有序落实，党支部的政治功能不断提升。三是各基层党组织负责对本单位党员进行轮训。市直各单位按照职责分工，对本系统的党员领导班子成员开展培训。根据行业特点和业务需要，分类分层开展专业技术人员培训。*年，市直机关各直属基层党组织举办市级重点培训I班*期，参训I*人次；参加党员培训达到*人次，超过*学时的*人；基
5、层党组织书记培训*人次，超过*学时且至少参加一次集中轮训支部书记*人；新党员培训*人次，流动党员培训*人次。（三）创新形式，丰富完善培训内容。一是走进红色教育基地开展党性教育。实地参观*等党性教育基地，增强党性教育的感染力、说服力和穿透力。进一步强化党员干部理想信念教育，强化党章、党规党纪特别是政治纪律和政治规矩教育，强化党的宗旨和作风教育，强化党史国史、党的优良传统和世情国情党情教育等。二是广泛开展党建+能力培训。充分发挥基层党组织“三新”大讲堂的作用，围绕深化*工作布局、构建*现代产业体系、推动“六个转型”等市委、市政府中心工作和重点任务，组织开展务实管用的专题培训，通过新知识新技能学习培
6、训，不断提高党员适应新时代*经济社会发展的能力。三是创新学习载体和方法。利用多媒体、网络、微信等工具，广泛开展电教片学习、专题研讨、读书交流等活动，积极营造学习型机关的浓厚氛围。借助学习强国、网络培训等线上学习平台，督促党员干部加强自我学习，完善履行岗位职责必备的基本知识体系。（四）加大投入，完善培训保障措施。一是巩固培训阵地。发挥和利用好各层级培训作用和功能，依托各级党校（行政学院）、行业培训机构、高校基地、社会培训机构的师资资源，着力构建全方位、全领域、全覆盖的党员培训阵地体系。二是配强师资队伍。联合市委党校、高校教师、市直机关专家人才等队伍，结合党员教育培训的内容方向，建立党员教育培训的
7、师资专家库，为不同层次党员干部培训提供相应的课程。三是强化后勤保障。根据培训对象的不同，提前对接培训场地，对培训的任务、目标、内容、培训经费等提前做好详细的安排，保证教育培训计划的全面实施。三、取得成效一是党员干部宗旨意识进一步增强。通过开展教育培训党员干部服务中心的责任感、使命感进一步增强，深入群众、为民办事更加积极主动。二是党员干部服务中心意识增强。围绕市委、市政府中心中心工作，加压奋进、创先争优，在各条战线上涌现出不少先进典型，*年度共表彰各党组织优秀共产党员*名、优秀党务工作者*名，先进基层党组织*个，为各单位党组织和广大党员树立榜样。四、存在问题及原因经过各级党组织的共同努力，机关党
8、员教育管理工作取得一定成效，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。一是部分单位党员教育投入不够。个别机关对党建重视程度不够，对党员教育投入经费不足，在抓党员教育工作中，不是从实际出发，而是做表面文章，片面追求形式不求内容，使教育培训工作难以发挥应有的作用。二是教育方法缺乏灵活性和实效性。部分单位只强调读文件、念报纸、听报告、开大会等，教育工作形式单调，内容枯燥，方法呆板，导致教育效果事倍功半。三是通过学习教育重知识和信息传输的较多，重培养和提高党员分析问题和解决问题能力的较少。分析存在这些问题的原因，一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部分单位对党建工作重视
9、程度不够，对党员教育管理流于形式，在党员教育上缺乏系统性，计划性，影响教育效果。五、对党员干部教育培训的建议一是在教育对象上要区分一般性和特殊性。针对机关党员的层次差异，实行分类教育。比如对年富力强的机关党员，要突出服务发展、创新创业教育，对离退休党员突出建议献策发挥余热教育；对在职党员突出爱岗敬业教育，对流动党员突出遵纪守法、艰苦创业教育。做到因人施教，扬长避短。二是在教育方法上要讲究灵活性和生动性。要做到教育内容具有新颖实在性，使受教育党员爱听、感兴趣。如参观革命传统教育和爱国主义教育基地、革命事迹展览、观看教育影视片等进行共产主义信念教育；请优秀、先进人物作报告进行典型形象教育；剖析犯错
10、误甚至犯罪党员案例进行反腐倡廉教育；组织开展党的基本知识竞赛，落实专题讨论、演讲会等活动。真正把教育寓于党员喜闻乐见的活动形式之中，使活动取得事半功倍的教育效果。三是在教育激励上要坚持领导带头和典型示范。要切实加强教育工作的领导，领导要做到率先垂范，积极自觉地参与各项教育活动,给其他党员做出榜样，为推进党员教育培训常态化、制度化提供保证。赠篇：【写材叶用典】闻人誉三，加意奋勉【例文】“苟日新，日日新，又日新。”做到“闻人誉言，加意奋勉”，更重要的是不守着过去的成绩，不满足于现状，自觉把夸赞、喝彩中饱含的认可和肯定，化作锐意进取、积极作为的动力，不断超越昨天的自己，不断突破自身的局限。（解放军报
11、闻人誉言，加意奋勉）【典故】出自清代王永彬围炉夜话，见人善行，多方赞成；见人过举，多方提醒，此长者待人之道也。闻人誉言，加意奋勉；闻人谤语，加意警惕，此君子修己之功也。【释义】意思是，听到他人对自己有赞美的言语，就更加勤奋勉励；听到他人毁谤自己的话，要更加留意自己的言行，这是有道德的人修养自己的功夫。【赏析】宠辱不惊，就是从容处变，对得失泰然自若。它是一种生活态度，也是一种处世智慧。人生在世，难免有褒有贬，有毁有誉,有荣有辱，本不足为奇。如果凡事斤斤计较，势必陷入进退失据的境地，于个人成长而言毫无益处。若能做到坦然面对得失，不让心境受外界因素干扰，便不难达到“不以物喜，不以己悲”的境界。据新唐
12、书卢承庆传记载，初唐时期，卢承庆担任吏部考功员外郎，负责考核官员政绩。有一次，一个监督漕运的官员因为遭遇大风，运粮船沉没而丢了粮食，被卢承庆判以“失所载，考中下”，此人听后丝毫没有愠色。于是卢承庆又改为“非力所及，考中中”，此人也没有表现出特别高兴。卢承庆为此十分赞赏此人，便定其判为“宠辱不惊,考中上”。这便是成语“宠辱不惊”的由来。人生旅途中，谁都会遭遇高潮低潮、得意失意，如果遇上艰难困苦便灰心丧气、一蹶不振，那便很难东山再起；而当一个人正处于人生和事业顶峰时，倘若狂傲自大、忘乎所以，那就离每况愈下、穷途末路不远矣。人生就应做到不为一时成功而骄傲，也不因一时失败而消沉，以得之淡然、失之泰然、
13、争其必然、顺其自然的态度，从容面对生活中的酸甜苦辣。【用法】主要用于谈心谈话类、党课报告类讲话，侧重强调修身养性，教育引导党员干部特别是年轻干部保持淡泊心态，正确看待得失、进步。党建工作总结排比句50例1 .理论武装上“铸魂”，思想引领上“聚力”，党性锤炼上“固本”。2 .学习教育抓“深度”，组织生活抓“精度”，成果转化抓“效度”。3 .政治建设强“根”，组织建设固“基”，作风建设正“本”。4 .责任链条“紧起来”，工作标准“严起来”，考核评价“实起来”。5 .红色基因“传下去”，先锋作用“亮出来”，服务品牌“树起来”。6 .支部建设“提质效”，党员管理“强规范”，活动开展“创特色”。7 .学
14、深悟透“下真功”，细照笃行“见真章”，知行合一“求真效”。8.政治引领“把方向”，党建融合“促发展”，服务群众“聚人心”。9 .责任落实“不松劲”，问题整改“不打折”，品牌打造“不停步”。10 .思想淬炼“铸忠诚”，政治历练“强担当”，实践锻炼“提本领”。11 .理论学习“入脑入心”，组织生活“走深走实”，作用发挥“见行见效”。12 .组织体系“织密织牢”，队伍建设“提质提能”，制度执行“落细落实”。13 .党建责任“扛在肩”，党建任务“抓在手”，党建成效“见在行”。14 .红色教育“强党性”，典型引领“树标杆”，志愿服务“暖民心”。15 .学习形式“活起来”，教育内容“实起来”，成果转化“用
15、起来”。16 .政治功能“强起来”，组织功能“优起来”，服务功能“亮起来。17 .支部堡垒“筑得更牢”，党员先锋“站得更前”，党建品牌“擦得更亮”。18 .理论学习“常充电”，党性修养“常淬炼”，能力素质“常提升”。19 .责任传导“零衰减”，压力传递“零梗阻”，任务落实“零拖延”。20 .党建引领“破难题”，党建融合“促发展”，党建聚力“惠民生”。21 .思想共识“再凝聚”，工作合力“再增强”，发展动能“再激发”。22 .组织生活“严规范”，党员管理“重日常”，作用发挥“看实效”。23 .政治体检“找问题”，思想洗礼“挖根源”，整改落实“见行动”。24 .红色资源“活起来”，红色故事“讲起来
16、红色精神“传下去”。25 .党建责任“清单化”，工作推进“项目化”，考核评价“数字化”。26 .学习教育“全覆盖”，组织生活“全规范”，作用发挥“全链条”。27 .政治站位“再提高”，工作标准“再提升”，责任落实“再加压”。28 .支部建设“创示范”，党员队伍“争先锋”，党建品牌“树标杆”。29 .理论学习“有厚度”，党性锤炼有硬度”，服务群众“有温度”。30 .党建引领“强引擎，党建融合“添动力”，党建赋能“增活力”。31 .责任体系“再完善”，工作机制“再优化”，推进措施“再强化”。32 .组织生活“提质效”，党员管理“强约束”，作用发挥“显担当“。33 .红色教育“润心田”，典型引领
17、立标杆”，志愿服务“践初心”。34 .学习形式“多样化”，教育内容“精准化”，成果转化“实效化”。35 .政治功能“再强化”，组织功能“再提升”，服务功能“再拓展”。36 .支部堡垒“更坚固”，党员先锋“更突出”，党建品牌“更鲜明”。37 .理论武装“常态化，党性修养“长效化”，能力提升“系统化”。38 .责任传导“无死角”，压力落实“无盲区”，任务推进“无空档”。39 .党建引领“破瓶颈”，党建融合“促转型”，党建聚力“惠民生”。40 .思想共识“再深化”，工作合力“再凝聚”，发展动能“再释放”。41 .组织生活“严起来”，党员管理“紧起来”，作用发挥“实起来”。42 .政治体检“查问题”，思想剖析“挖根源”，整改落实“见真章”。43 .红色资源“用起来”，红色文化“传开来”，红色基因“续起来”。44 .党建责任“明清单”，工作推进“抓节点”，考核评价“重实绩”。45 .学习教育“广覆盖”，组织生活“严标准”，作用发挥“全链条”。46 .政治站位“再拔高”，工作标准“再提标”，责任落实“再加压”。47 .支部建设“创精品”，党员队伍“争先进”，党建品牌“树典范”。48 .理论学习“有深度”，党性锤炼“有力度”，服务群众“有温度”。49 .党建引领“强动力”，党建融合“添活力”，党建赋能“增效力”。50 .责任体系“更健全”，工作机制“更完善”，推进措施“更有力”。
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