《2019-2020版历史选修三人民全国通用版课件：专题五 烽火连绵的局部战争 第1课 .pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020版历史选修三人民全国通用版课件：专题五 烽火连绵的局部战争 第1课 .pptx（47页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、专题五 烽火连绵的局部战争,课标要求,1.了解朝鲜战争与越南战争，认识局部战争与冷战格局的关系。 2.了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。 3.了解印巴战争与两伊战争，分析地区冲突产生的原因和教训。 4.了解海湾战争，认识高技术战争的特点和影响。,冷战阴影下的局部“热战”,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、朝鲜战争 1.背景 (1)日本宣布无条件投降后，美国与苏联以 作为两国分别接受日本投降的临时军事分界线，以南的日军由美军受降，以北的日军由苏军受降。 (2)1948年，南朝鲜成立了以 为总统的大韩民国政
2、府；北朝鲜在苏联的支持下成立了以 为首相的朝鲜民主主义人民共和国，朝鲜形成了两个政权并存的局面。 (3)苏联和美国从朝鲜撤出军队后，南北关系开始急剧恶化。,北纬38度线,李承晚,金日成,2.概况 (1)1950年6月，朝鲜内战爆发。 (2)美国操纵联合国组成所谓的“ ”，直接干涉朝鲜战争，朝鲜内战演变为美国的侵朝战争。 3.中国入朝参战 (1)原因：美军将战火烧到中国东北边境地区，严重威胁中国的安全。,联合国军,(2)经过,思维点拨,易错提醒,4.影响：朝鲜战争是第二次世界大战后第一次大规模的具有国际影响的 ，美国耗费了大量人力、物力、财力，但仍然以失败告终。,三八线,局部战争,美国出兵朝鲜的
3、原因 从意识形态领域看，它仇视社会主义；从经济利益方面看，它要维护其在东亚的利益；从全球霸权政策看，控制朝鲜是其全球战略的一部分。,朝鲜战争同时也是冷战中的“热战”。苏联担心与美国直接对抗会危及自身安全，没有参战介入，仅提供了军事援助和外交声援。美国介入的目的之一是为了遏制苏联。因此，朝鲜战争也是冷战的产物。,二、越南战争 1.背景 (1)第二次世界大战后，越南、老挝和柬埔寨先后赢得独立，但法国殖民主义者卷土重来，越南人民在奠边府战役中取得决定性胜利。 (2)1954年 协议签订，越南分裂为“越南民主共和国”和“越南共和国”。 (3)美国在南越建立傀儡政权，越南南方人民组成了越南_阵线。,日内
4、瓦,南方民族解放,2.概况 (1)特种战争 目的：巩固美国在南越的殖民统治，阻挠越南统一、长期霸占越南南方。 含义：由美国军事顾问指挥、美国出钱出枪、利用 。 概况：1961年，美国派遣“特种作战部队”进入南越，发动了特种战争，但没有消灭南越人民的反抗斗争。,越南人打越南人,(2)局部战争 1965年，美国将侵越战争升级为“局部战争”，对越南北方进行大规模连续轰炸，并大量增兵南越。 越南军民在 的领导下，进行了积极的反击，中国人民也进行了有力的支援，美国在战场上遭到惨重失败。 1973年，美国被迫在 签订和平协议，美军撤出越南。 (3)战争结束：1975年，南部首府 解放，越南人民的抗美救国斗
5、争胜利结束。,胡志明,巴黎,西贡,3.评价 (1)越南战争是继 之后美国发动的又一次局部战争，是美国侵略战争史上历时最长、损耗最大的一次战争。 (2)战争中美军使用了 和生物武器，给越南人民带来了巨大的灾难。,思维点拨,史论要旨,朝鲜战争,化学武器,越南战争的启示 (1)正义的战争最终必将取得胜利。 (2)战争对双方都会产生巨大而深远的影响。 (3)战争是导致国际格局变动的原因之一。 (4)中国对越南的援助是为了维护中国的国家利益。,1.朝鲜战争是第二次世界大战后第一次大规模的局部战争，反映了美苏为首的资本主义和社会主义两大阵营的对峙和争夺。 2.越南战争是朝鲜战争后美国发动的又一次局部战争，
6、给越南人民带来了巨大灾难，也推动了美国内部的反战和平运动的发展。 3.第二次世界大战后，多数局部战争基本上受冷战局势的制约，同时局部战争又影响了冷战双方的力量对比和冷战的进程。,深化探究 核心突破,主题一 朝鲜战争,史料一 如果世界没有分成两个对立的阵营，如果朝鲜不是处在两个阵营的中间，那么发生在这个“晨静之乡”的冲突可能会是严重的，也许会是激烈的。但它最终会在朝鲜范围内，以朝鲜的方式得以解决。可是由于历史和地理上的偶然因素，朝鲜将成为美国和苏联之间力量竞赛中的一名小卒，而双方的目的则跟朝鲜半岛毫无关系，朝鲜人本身也已沦为牺牲品。,史料解读 (1)说明战后世界分裂为以美国为首的资本主义阵营和以
7、苏联为首的社会主义阵营，两大阵营对峙，这对朝鲜半岛的局势产生了决定性的影响。 问题思考 (1)史料一中的“两个阵营”指什么？“以朝鲜的方式得以解决”是指什么方式？史料一中历史的“偶然因素”指什么？,答案 阵营：资本主义阵营和社会主义阵营； 方式：朝鲜内战。 历史因素：第二次世界大战结束后，美苏军队对朝鲜分区占领，建立两个对立政权。,答案,史料二 朝鲜战争是一场具有国际背景的内战，是朝鲜人民的悲剧性历史的现代的体现。一方面，它加深了这个国家的分裂，另一方面，它对战后亚洲的国际局势产生了决定性的影响。因此，它可以称为当代历史中的一个划时代的事件。 美麦克法夸尔、费正清编著剑桥中华 人民共和国史(1
8、9491965),史料解读 (2)说明了朝鲜战争性质上是具有国际背景的内战；在影响方面是既加深了朝鲜的分裂状况，又对亚洲政治形势产生了深刻的影响。 问题思考 (2)根据史料二和所学知识，概括朝鲜战争对朝鲜半岛及国际关系的影响。,答案 加深了朝鲜半岛的分裂局面；影响了亚洲的政治格局；加剧了冷战进程。,答案,正确认识朝鲜战争与冷战格局的关系 1.朝鲜战争是两极对峙在亚洲的重要表现 (1)从战争起因看：是冷战的产物(美国认为朝鲜内战是苏联扩张的产物，要遏制苏联)。 (2)从战争过程看：内战国际性局部战争，是冷战中的“热战”(在亚洲的发展)。 (3)从战争结果看：以“北纬38度线”为界，半岛南北分裂，
9、体现了两种社会制度较量的势均力敌。 (4)苏联、中国等社会主义国家力量抵制美国霸权政策。,史论总结,2.朝鲜战争对冷战格局的影响：挫败了美国扼杀共产主义的企图，增强了中国等社会主义国家的力量；使中美长期处于敌对状态；加剧了两极对峙的冷战格局。,主题二 越南战争与朝鲜战争的比较,史料一 (关于朝鲜战争的起因)不应纠缠于谁打响了朝鲜战争“第一枪”这一表面问题，而应将目光集中在一个更重要的问题上，这就是：朝鲜人民军在1950年6月25日大举越过三八线这一军事行动，得以实现的条件和前提是什么？在这个问题的指导下，朝鲜战争起因的研究很自然就成为朝鲜战争前后国际关系的研究。朝鲜战争最深刻的起因在于战后形成
10、的美苏两个超级大国及其所控制的两大阵营之间的冷战格局，这种格局在朝鲜半岛就表现为围绕“三八线”展开的美苏两国外交争斗和南北朝鲜的军事对峙。沈志华抗美援朝战争决策中的苏联因素,史料解读 (1)说明战后形成的美苏两极的冷战格局是朝鲜战争爆发的根源。 问题思考 (1)据史料一，指出作者认为应从哪个角度研究朝鲜战争的起因。,答案 从朝鲜战争前后国际关系变化的角度。,答案,史料二 人们早就该质问：这场战争给我们带来什么后果？当然，它使我们耗费金钱占联邦预算的整整四分之一。但这只是我们付出的最小代价。真正的代价是我们的小伙子，他们有数万人永远失去了生命。真正的代价是我们的国际地位对于中立国和盟国都是如此，
11、它们对一个自己无法理解的政策日渐感到困惑和疏远。 罗伯特肯尼迪反对越南战争,史料解读 (2)说明战争对美国造成巨大的消极影响：国际地位下降，消耗财力，牺牲大量生命。 问题思考 (2)越南战争对美国有什么影响？罗伯特肯尼迪反对越南战争的出发点是什么？,答案 影响：美国在亚洲及世界的国际地位下降； 耗费美国大量金钱； 大量美国青年战死。 出发点：国家利益至上的外交政策。,答案,越南战争和朝鲜战争的异同点 1.相同点 (1)背景相同：两场战争都是在冷战背景下发生的局部“热战”。 (2)发生地区相同：两场战争均发生在亚太地区。 (3)爆发的根本原因相同：都是美国为与苏联争夺霸权，直接干预和军事介入亚太
12、地区热点事务所导致的。 (4)结果相同：最终都是正义的一方获得了胜利，美国未能达到目的，且付出了高昂的代价。,史论总结,(5)战争影响相同：都在一定程度上削弱了美国的势力，影响了冷战双方力量的对比，都给被侵略国造成很大的危害。 (6)两场战争中中国人民都给予被侵略国家以有力的支援。,2.不同点 (1)过程不同：朝鲜战争持续3年，美国打着联合国的旗号进行侵略，使其从内战扩大为一场国际性的局部战争；越南战争持续10多年，是美国在南越进行的“特种战争”扩大为侵略整个越南的“局部战争”。 (2)对中美关系影响不同：朝鲜战争后，美国对中国实行长期封锁，致使两国关系长期处于敌对状态；越南战争后期，美国内外
13、交困，不得不实行战略收缩，改善与中国的关系。 (3)结果不同：朝鲜战争后，朝鲜南北仍处于分裂状态；越南战争后，越南实现统一。,教师用书独具,教材问题解答,知识链接 三八线 提示 三八线是位于朝鲜半岛上北纬38度附近的一条军事分界线。第二次世界大战末期，盟国协议以北纬38度线作为苏美对日作战和受降的分界线，后来成为大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国的临时分界线。三八线的划分，埋下了朝鲜民族长期分裂的种子；为美苏两国在远东和朝鲜半岛的冷战格局奠定了基础。,资料卡片 提示 1950年9月30日，美军不顾中国政府和世界各国的反对，越过三八线，把战火烧向鸭绿江边，对中国的和平建设和亚洲的安全造成直接的严重
14、威胁。中国人民必须抗美援朝、保家卫国！抗美援朝的胜利，沉重打击了美国的霸权政策，捍卫了朝鲜的主权，巩固了新中国政权，为新中国各项建设创造了安定的国际环境。,学习思考 提示 美国在越南惨败的主要原因是越南军民在以胡志明为首的越南共产党领导下，坚持持久抗战；中国人民和世界其他国家的人民对其进行了有力的援助，越南战争的失败表明霸权主义道路行不通。,自我测评 解答 共同点：(1)背景相同：两场战争都是在冷战背景下发生的局部“热战”。(2)发生地区相同：两场战争均发生在亚太地区。(3)爆发的根本原因相同：是美国为与苏联争夺霸权、直接干预和军事介入亚太地区热点事务所导致的。(4)结果相同：最终结果都是美国
15、未能如愿以偿，且付出了高昂的代价。(5)战争影响相同：都在一定程度上削弱了美国的势力，影响了冷战双方力量的对比，都给被侵略国家造成了很大的危害。(6)两场战争中中国人民都给予被侵略国家有力的支援。,不同点：(1)朝鲜战争进展较快，历时3年；越战则呈现几个阶段，由“特种战争”升级为“局部战争”，历时十多年。(2)美国侵入朝鲜半岛时是打着联合国的旗号，而在越南基本上是美国独自进行干涉。(3)战争性质不同：朝鲜战争性质分为三阶段：开始时是朝鲜内战，其后美国干涉朝鲜内战，具有比较明显的帝国主义侵略战争性质，中国参战以后战争的性质，从中国方面来讲是保家卫国、抗美援朝。越南战争的主要性质是美帝国主义发动的
16、侵略战争。 材料阅读与思考 解答 对付苏联，遏制共产主义的扩张；控制朝鲜，并以朝鲜为跳板，扼杀新中国。,知识图示,课堂小结,归纳总结 1.朝鲜战争是第二次世界大战后以东西方两大阵营对立为背景的一次大规模局部战争，加剧了朝鲜半岛的分裂局面。中国抗美援朝战争打破了美军不可战胜的神话，捍卫了中国的国家安全。在战争中和战争结束后，美国对中国实行长期封锁，致使两国关系长期处于敌对状态。 2.越南战争是在东西两大阵营对抗的大背景下，美国为遏制共产主义而在亚洲发动的一场“热战”。侵越战争消耗了美国巨大的人力、物力，给美国社会造成深远影响。侵越战争的非正义性使美国政府陷入内外交困的境地，迫使其不得不调整外交政
17、策，实行战略收缩，整个20世纪70年代，形成苏攻美守局面。,巩固练习 随堂反馈,解析 在战场上使用了苏联、美国双方的战斗机，说明双方都不同程度地介入了这场战争，是美苏对抗的反映。,A.双方势均力敌 B.朝鲜南北双方完全依靠外来支援 C.战争某种程度上是美苏对抗的反映 D.美国战机性能优于苏联战机,1.观察朝鲜战争中双方使用的战斗机图片，最能说明的问题是,答案,解析,1,2,3,4,苏联米格15 美国F86,解析 C属于“特种战争”的范围； D应该是增兵南越； A不全面； B表述最准确。故选B。,2.关于美国侵略越南的战争从“特种战争”升级为“局部战争”的表述最准确的是 A.派地面部队到南越参战
18、 B.对越南北方进行轰炸，并增兵南越 C.派顾问直接指挥 D.派地面部队到越南北方,答案,解析,1,2,3,4,解析 两场战争的实质是两大阵营的对抗斗争，故选A。,3.朝鲜战争和越南战争的实质是 A.资本主义和社会主义两大阵营的斗争 B.两国的内政问题 C.美国干涉两国内政的局部战争 D.地区争霸战争,答案,解析,1,2,3,4,4.阅读下列材料： 材料一 迈克尔杰克逊以歌舞奇才闻名于世，他的另一面爱好画画却不为人所知。下图是他生前未曾曝光的简约墨水画。1971年，时值13岁的杰克逊画了这张图，图中他在被轰炸机覆盖的天空下跳舞，并写着：“停止战争”的字样，表达他反对战争的情绪。,1,2,3,4
19、,材料二 约翰列侬，英国著名摇滚乐队“甲壳虫”成员，摇滚史上最伟大的音乐家之一，甲壳虫乐队的灵魂人物，Give Peace a Chance由其创作并演唱，在二十世纪70年代成为美国反战运动的圣歌。他还拒绝接受英国女王颁发的奖金，以作为对英国帮助美国的抗议。,1,2,3,4,请回答： (1)结合材料一分析，该“战争”指的是什么战争？结合所学知识分析该战争的性质、结果及影响。,答案,解析,1,2,3,4,答案 越南战争。 性质：美国在冷战大环境下发动的侵略越南的“热战”。 结果：美国战败，被迫签署停战协定。 影响：对美国，国力大大削弱，丧失了疯狂扩张的势头，全球战略由进攻转为防御，战略重点由此转向欧洲。对越南，赢得民族独立，并很快完成统一。,解析 主要结合材料中的“1971年”的时间来判断，该战争应该是越南战争。结合第二次世界大战后的时代大背景来分析越南战争的性质、结果和影响。,1,2,3,4,解析 结合材料分析其作用，和平是无国界的，人类的反战和平思想是相通的。,(2)结合材料二回答，列侬歌曲起到了何种作用？作为英国人而坚定反对越战，你如何理解这一行为？,答案,解析,1,2,3,4,答案 宣传和平思想，反对战争，推动了美国的反战和平运动。和平无国界(或答人类反战和平的思想是相通的也可)。,