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1、第 1 页 20XX 年教师年终工作总结 特征码 cimfcEJIZAhJbcrBFkzO 20XX 年教师年终工作总结 在企盼中扬帆，在起航中收获 寒冷刚刚降临，这个学期的工作便要结束了，感叹时间流逝的 同时，回忆本学期来的点点滴滴，让我深深感到当一名教师不 简单，当一名一年级的班主任更是不容易。 20XX 年 9 月，以前的那群懂事的大孩子们在我的脑海中的印象 还没减退，便迎来了这 34 个和我有缘的孩童，我们将一起走过 六年美好的时光。我觉得我会把我工作中最美好的时光和这群 孩子一起度过，因为这个时期正是我心无旁骛的时期，我憧憬 着，六年和这群娃娃们有一个美好的开始。 无限的爱心、耐心更
2、要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮 成长的良好教育环境。所以开学初就读了一本薛老师的心平 气和一年级 ，给自己定下了一个目标-心平气和。我所面 对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学 第 2 页 生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：做到这一点真 难。一学期下来，我迷惘过，烦躁过，甚至怀疑过自己能否真 正胜任低年级的班主任工作。我半路上有些打退堂鼓了。幸亏 几次姐妹们轻描淡写的点播，让我又树立起了信心。 班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展； 要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能 使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们
3、班男孩子多，活泼好动的特点，做了如下的工作： 一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。 一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适 应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要 问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位 学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、 生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我 利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不 能做哪些；在班内开展“小组争优” “奖品换购”的活动，每日 每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成 良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生（经 学生民主选
4、出）担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好 第 3 页 带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午间等。同时 我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到” ， 平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。记得 教研课上，孩子们课堂常规一塌糊涂，朗读、书写大不如在班 级，说实话，不上火是假的，为了这节教研课，我煞费苦心， 可效果却离我预想的相差千里。和二班不做比较也是假的，做 为一个班主任，如何能做到那样的心平气和呀？可是回到班级， 压制住自己的“怒火” ，反思课堂上自己的不足，静下来几分钟， 告诉我的孩子们，你们表现的比老师想象的好。正是那一次， 让我在工作中做到了冷静下
5、来处理问题，效果会很棒，学生也 慢慢地进步了很多很多。看来，真诚、耐心是合格教师的一剂 良药。 二、关爱、赏识，真诚为友。 每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。教 师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。 要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听 孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家 曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行” 。我首先对每个学生 进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等 处了解学生。班中有一个叫“Z”的同学，上课乱动，下课后经 第 4 页 常攻击其他同学，性格暴躁，动不动就大喊大叫，刚开始，我 也很无奈，可是
6、后来根据我的观察和接触，发现这个孩子非常 善良，而且乐于表现自己，经过我的多方面努力之后，该生在 各方面都有了很大的进步,希望期末考试的成绩会不错。 三、做好后进生的转化工作 我们这个班有 34 个学生，21 个男同学，后进生的人数也 相对多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。 我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感 情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱 心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如： 在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励 他们举手发言，及时给予肯定、奖励， 。多与家长联系，让这些 孩子多读点书，努力争取
7、家校联合为学生创造一个良好的学习 环境，同时也促进班级的整体发展。开学初，班级里来了一个 见人就打的孩子，无奈，我走到哪里，就用手领他到哪里，可 就是这样 10 多分钟，他便大叫：“老师欺负小孩子！”这样一 个顽劣的孩子该让我怎么办？对他进行情感攻击，是我的第一 步；“老师喜欢我。 ”他和他的家长这样说到。鼓励，第二步 ；让他爱上写字，爱上学习，这是第三步。没想到，现在他现 在平时测验分数不低，而且，还能真真正正的帮我管理同学们 第 5 页 在食堂就餐时的卫生。 四、把握尺度，爱中有严。 意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神 的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害
8、 一样。 ”班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩。对于他们身 上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学 习成绩好而包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不 错的学生搞恶作剧。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并 严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求 自己，学习上也有了更大的进步。 五、开展班级活动，让每一位学生得到锻炼。 一年级学生虽小，但是对于活动的参与是有着极大的热情 的。我们开展了语文大课堂树叶贴画活动，家长们的积极 参与，孩子们在课堂上的精彩展示，让我觉得我不是一名普通 的教师，成就感油然而生。数学游戏活动经常搞，针对孩子年 龄特点，让学生在玩中学，
9、学中玩，成绩明显提高，数学单项 测试成绩不错。写字比赛发微信，写的好的发到信息上，家长、 孩子有目标，扬言超过写字最好的孩子，期末了，每个孩子的 第 6 页 字都有超长的进步。所以语文单项测试成绩也很好。 做好班主任工作，不是一件容易的事，做一个好的班主任， 更不是一件容易的事情。这学期虽然自觉想了不少办法，下了 不少功夫，但效果却并不是我理想中的明显。在半学期的工作 当中，有成绩，有不足，反思自己，有时经验主义，拿老一套 管理现在的班级和孩子，让孩子受到了一些伤害，我没有进步， 可孩子们却跟着时代的节拍在前进，我想，我只有与时俱进， 读书、学习，方能迎头赶上。我将在今后的实践中再接再厉， 才能把工作做得更好。