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1、第 1 页 中学“三大一进”活动计划 特征码 bSRzCsvadMSbmDPFrKNZ 中学“三大一进”活动计划 一、指导思想 以党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以 县教育“五大理念”为引领，全面落实教育规划纲要，以教师 专业成长为主线，以提高教师教育教学水平为重点，以规范教 育管理、提高教育质量为目标，认真研究和探索新课程背景下 的学校管理和学科教学。通过开展 “三大一进”教育活动，进 一步优化每位教师的教育行业作风，提升教育教学水平，增强 广大教师教书育人的使命感，推进课堂教学改革，不断提升学 科教学质量和新课程实施水平，努力提升教师教学质量的社会 满意度，争创人民满意教
2、育。 二、活动范围 学校全体教职工。 三、主要内容 （一）岗位大练兵。 1、教师基本功训练（普通话、三笔字等） ；2、专业知识训练 第 2 页 （教育教学理论、新课程理念、课程改革相关材料、新课程标 准及学科知识） ；3、课堂教学技能训练（含信息技术运用能力） 。 （二）教学大比武 开展以“比备课、比上课、比反思（教育叙事） 、比成绩”为 主要内容的教学技能竞赛评比活动，着力考查和提高教师的课 堂组织和课堂效率，考查教师的教学科研和学生的学习效果。 （三）常规大检查 主要是“五查” ，即：查教学常规、查安全管理、查后勤管理、 查项目建设和资金管理、查德育管理常规。 （四）干部进课堂 学校校长要
3、定期或不定期深入课堂听课，为学校教学工作搞好 服务和指导；学校班子成员要人人参与课堂听评课活动，当好 教育教学工作的行家里手。 四、活动安排 “三大一进”活动以学年度为一个周期，年初启动，年底总结， 循环推进，持久开展。 20XX 年活动安排如下： 第一阶段（20XX 年 3 月）宣传发动 学校广泛开展宣传动员，召开“三大一进”活动动员大会，认 真组织全体教师学习有关文件和教育理论，明确“三大一进” 活动的重要意义，动员并组织广大教师全员参加。要立足本地 第 3 页 实际，制定出科学、合理的活动方案与活动计划，确保活动有 序进行。 第二阶段（20XX 年 4 月11 月）组织实施 1、岗位大练
4、兵。一是建立定期学习制度。学校每周要定时组织 教职工学习“阳光教育”理论、信息技术知识和前沿教育理论 等相关知识，学习方式要多样，讲质量，重实效，可采用集体 备课、教学反思相结合，分学科、分年级组相结合等形式，做 到人人有笔记，天天有收获。二是建立考试、考核和评议制度。 学校对开展教师岗位大练兵要进行评定，采用考试、考核相结 合的方法进行。考试要分学科、分专业进行，考试内容包括阳 光教育理论、新课程理念、课程改革相关知识、新课程标准及 学科知识、信息技术运用等。考核包括学校对教师个人学习时 间、学习效果和印证材料等方面进行，考核要看每位教师的岗 位大练兵是否有计划，有日程安排，有学习笔记，有学
5、习反思， 有教学实效；还要深入课堂一线看每位教师课堂教学是否使用 了普通话、规范字，教学环节的落实、信息技术运用是否到位， 教学常规是否符合xx 县中小学教学常规管理基本要求 ，并 每周一次检查评比。 2、教学大比武。结合落实“一师一优课，一课一名师”和“课 内比教学”活动，组织开展“比备课、比上课、比反思（教育 叙事） 、比成绩”为主要内容的优质课大赛、微课及制作大赛、 优秀论文评选、优秀教案评比、优秀反思（教育叙事）评选等 第 4 页 活动，学校要做到每位教师、每门学科全覆盖，着力提高教师 的课堂教学水平和教育科研能力。学校要在 4 月份启动开展校 内教学大比武活动，9 月底前完成；教务处
6、精心组织校内复赛， 确保在 10 月中旬前完成；校内复赛的前三名将在 11 月底前参 加县教研室集中组织决赛。 3、常规大检查。检查教学常规、安全管理、后勤管理、项目建 设和资金管理、德育管理常规环节落实情况及上级文件精神执 行情况。学校要积极开展常规工作自查，学校每学期自查合格 后申请县教育局督查，督查方式坚持全面检查与随机抽查相结 合，督查成绩与学校年度考核、评优表模、晋升晋级、全体教 职工的绩效津贴挂钩，做到赏罚分明，多劳多酬。 4、干部进课堂。学校班子成员每学期听评课不少于 20 节。教 务处要实行对参加教研活动统计通报制度，定期记录、统计每 位教师和学校班子成员听课和参加教研活动情况
7、，统计结果在 学期末总结会上通报，并纳入个人考勤兑现（缺一节计旷工一 天） ，学校要严格考核，学期末要对学校班子成员进课堂听评课 进行绩效考核。 第三阶段（20XX 年 12 月）总结评比 对照实施方案，在各阶段任务完成后，对本轮活动开展情况进 行总结。对每位教师的岗位大练兵、教学大比武、常规大检查 进行评比，优者奖，劣者罚，确保活动的激励机制在广大教师 中生根发芽。 第 5 页 五、工作措施 1、加强领导，提高认识。学校要对“三大一进”活动高度重视， 借开展“三大一进”活动来推进课堂教学改革，提高教育教学 质量的重要举措，每位教师必须增强责任感、紧迫感和使命感， 积极参与“三大一进”活动。为
8、确保活动扎实有效开展，学校 成立“三大一进”活动领导小组，由学校校长黄荣同志任组长， 鄢达惠、兰明珠任副组长，校委会其他为成员（刘波、陈正兵、 周延兵）为成员。领导小组下设办公室，办公室设在教务处， 由兰明珠同志兼任办公室主任，负责处理日常事务。同时，学 校校办负责活动督查，长期对活动开展进行督查。 2、精心组织，认真规划。此项活动的主阵地在教务处，主要对 象是教师，目标是提升教职工专业素养，促进教育质量的全面 提高。学校要成立活动领导小组和督查小组，全程领导和指导 活动的开展、推进、考评、总结等工作。要结合本校实际，制 定切实可行的实施方案和推进办法，建立考核评价机制，保证 活动健康有序开展
9、。 3、强化督查，注重实效。学校要明确职责，成立专班，实行一 把手负责制；学校要深入持久的推进“三大一进”活动，强化 对活动的推进和督查工作；校办必须经常到各处室督查“三大 一进”活动的开展及推进情况，定期通报，督办整改效果，确 保活动取得实效，让教师的综合素质不断提升。 4、严格考评，落实责任。学校将对“三大一进”活动实行严格 第 6 页 考评，将此项活动开展情况纳入到每位教师年度考核内容。对 开展“三大一进”活动不力的教师不能评为先进个人，更不能 晋职晋级、评优表模；对落实“三大一进”活动消极观望、没 有取得实效的教职工实行岗位设置一票否决，并与个人绩效津 贴挂钩，确保奖优罚劣。 xx 中学 20XX 年 3 月 21 日