1、2021-2022年广东省各市八年级上学期期末课外、课内文言文汇编2021-2022年广东省各市八年级上学期期末课外、课内文言文汇编一、课内阅读（2022.广东广州荔湾区.八年级期末）阅读下面的文段，完成下面小题。文帝之后六年，匈奴大入边，乃以宗正刘礼为将军，军霸上：祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡，上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎，已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毅弓弩，持满，天子先驱至，不得入。先驱日：“天子且至！”军门都尉日：“将军令日军中闻将军令，不闻天子之诏。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。
2、壁门士吏谓从属车骑日：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营、将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼见。“天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝日：“嗟乎，此真将军矣！囊者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（选自史记绎侯周勃世家）1 .下列句子中，加点词的意义相同的一组是OA.军细柳蒙辞以军中多务B.上自劳军无案牍之劳形C.天子且至年且九十D.居无何常有一人居外2 .用现代汉语翻译下列的句子。（1）将军约，军中不得驱驰。（2）天子为动，改容式车。3 .下列对文章的理解和分析，不正确的一项是O
3、A.文章开篇叙述了汉朝军队的驻扎的状况，表明当时汉匈边境战事紧张的形势。B.关于汉文帝在霸上和棘门的劳军情形，在文中只有一句话，这是略写的处理。C.汉文帝在周亚夫军营中按辔徐行的举动，反映出文帝是一个尊才大度的明君。D.文帝在赞美周亚夫之余，也指出刘礼和徐厉率领的霸上、棘门军必败的原因。（2022.广东广州增城区八年级期末）阅读下面的文段，完成下面小题，舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奥举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；
4、征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自生于忧患，死于安乐）4 .下列句子中，加点词的意义相同的一组是OA.舜发于吠亩之中/有时朝发白帝B.故天将降大任于是人也/是焉得为大丈夫乎C.曾益其所不能/曾不弱孀妻弱子D.劳其筋骨/上自劳军5 .用现代汉语翻译下列句子。（1）人恒过，然后能改。（2）征于色，发于声，而后喻。6 .下列对文章的理解和分析，不正确的一项是OA.文章开篇列举了六位从卑微贫穷成为圣君贤相的典型事例，表明逆境对个人成才的重要性。8 .一个国家要免遭灭亡，既要有坚持法度和辅佐君主的贤土，又要警惕敌对国家和外患的侵扰。C.文
5、章在阐述的思路上，从个人的成才规律推及到国家的兴亡，使文章论述层次显得很清楚。D.文意通过摆事实，从正反两方面进行论述，告诫人们要有忧患意识，不可沉迷于安逸享乐。（2021.广东广州番禺区八年级期末）阅读下面的文段，完成下面小题。文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱日：“天子且至！”军门都尉日：“将军令日军中闻将军令，不闻天子之诏。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚
6、夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑日：”将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝日：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（选自司马迁周亚夫军细柳）9 .下列句子中，加点词的意义相同的一组是OA.天子且至/年且九十10 上自劳军/自三峡七百里中C.其将固可袭而虏也/固国不以山溪之险D.吾欲入劳军/夕日欲颓11 把“已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，骰弓弩，持满。”翻译成现代汉语。12 下列对选
7、文内容的理解和分析，不正确的一项是OA.朝廷委派宗正官刘礼、祝兹侯徐厉和周亚夫三人为将军，分别驻军在霸上、棘门和细柳，交代了故事背景。B.本文第二段写文帝到三处军营的劳军经过，重点写汉文帝在细柳营被挡的一段故事，表现了周亚夫治军之严。C.禁止文帝随从在军营中纵马奔驰，只向文帝行军礼，这些禁令和行为触怒了文帝，以致他俯身扶着车前横木。D.文中写三处军营迎送皇帝的过程与劳军结束后文帝和群臣的表现，是以对比和侧面描写来衬托周亚夫形象。（2022广东广州天河区八年级期末）阅读下面的文段，完成各题。景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎
8、丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（选自孟子滕文公下）13 .下列句子中，加点词的意义相同的一组是OA.戒之曰必敬必戒B.妾妇之道也已而之细柳军C.居天下之广居面山而居D.岂不诚大丈夫哉帝感其诚14 .用现代汉语翻译下列句子。(1)是焉得为大丈夫乎？(2)得志，与民由之。15 .下列对文章的理解和分析，不正确的一项是OA.本文探讨“何谓大丈夫”的问题，景春提出观点，孟子反驳，有破有立。B.
9、景春认为公孙衍、张仪是真正的大丈夫，对他们持有敬仰、崇拜的态度。C.孟子善用类比来说理，文中用“妾妇之道”来类比“公孙衍、张仪之道D.文中画线句阐释了大丈夫应遵循的道德准则，依次对应着“礼”“仁，“义，。(2022.广东广州越秀区.八年级期末)阅读下面的文字，完成下面小题。景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不
10、能屈。此之谓大丈夫。”(选自滕文公下)16 .下列句子中，加点词的意思相同的一组是OA.安居而天下熄/安能辨我是雄雌B.以顺为正者/天子为动C.是焉得为大丈夫乎/是非木柿D.富贵不能淫/淫慢则不能励精17 .用现代汉语翻译下列的句子。(1)丈夫之冠也，父命之。(2)得志，与民由之。18 .下列对文章的理解和分析，不正确的一项是OA.景春认为公孙衍、张仪威风八面，能够影响诸侯和天下局势，所以是真正的大丈夫。B.孟子反对景春的观点，认为他没有学过礼，所以不懂得女子出嫁需遵循的妾妇之道。C.探讨“何谓大丈夫”的问题时，孟子先批驳景春的观点，再进一步阐述自己的观点。D.孟子认为，真正的大丈夫能坚守自持
11、不会受富贵、贫贱、威武这些外部因素影响。(2022广东揭阳八年级期末)愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始就，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若
12、孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。16 .解释下列加点词语在句子中的意思。(1)杂然相许O(2)何苦而不平()(3)惧其不已也()17 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)寒暑易节，始一反焉。(2)汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。18 .实现中国梦，如“移山”一般任重而道远。从愚公的身上，我们可以汲取哪些精神养料？(2022广东韶关八年级期末)舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间
13、胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。19 .解释下列加点词语。(1)行拂乱其所为()(2)入则无法家拂士()20 .将下面句子翻译成现代汉语。所以动心忍性，曾益其所不能。21. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章第一段用排比手法列举了六位名人的事例，说明人要成才的话，需要经受各种磨难。B.文章第二段从思想、身
14、体、行为方面阐述，人经历磨难，才能使性格坚韧、才干增长。C.文章由个人成才问题推及到国家治理问题，先反面阐述再正面阐述，对比论证，从而突出中心论点。D.如果要给文章补充一个道理论据，可以引用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来:二、课外阅读22. （2022广东广州荔湾区八年级期末）阅读下面的文段，然后回答问题。有屠人货肉归，日已暮。歙一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。默念狼所欲者肉，不如悬诸树而蚤取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇。逡巡近视，则死狼也。仰首细审，见口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。
15、时狼革价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，亦可笑矣。（节选自文山先生全集）【注】欹：忽然。蚤：适早”，早晨。昧爽：拂晓，拿明。罹：遭遇（祸患）。（1）请解释下面加点词的意思。示之以刃既走，又从之（2）狼为什么会死在树上？你从中得到了什么启示？23. （2022广东广州增城区.八年级期末）阅读下面的文段，然后回答问题。上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄日：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征对日：“自古帝王，莫不得之于艰难失之于安逸，守成难矣！上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富责，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之
16、难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”（节选自资治通鉴唐纪）注上：指唐太宗。守成：保持成就。草昧：蒙昧。模糊不定的状态。忽：不注意，不重视。（1）请解释下列加点词的意思。创业与守成孰难征与吾共安天下（2）唐太宗的治国思想与孟子的思想有相似之处，请结合选文简要分析。24. （2021广东广州番禺区,八年级期末）阅读下面的文段，然后回答问题。近日始学读书，尽心观欧阳修、苏洵、曾巩、陈亮、陆游诸公文集。每读一篇，心悸口嗤，自以为未尝识字。然性不耐静，读未终帙，已呼累马，促诸年少出游，或逢佳山水，耽玩竟日。归当自责，顽钝如此，当何所成？乃以一婢自监。读书稍倦，令得呵责，或提其耳，或敲其头，或擦其鼻
17、须快醒乃止。婢不如命者，罚治之。习久，渐惯苦读。（节选自袁宏道答王以明）【注释】口嗟（q）：张开口合不拢，形容受到震惊。帙（Zhi）：卷。累马：牵马，备马。婢：使女，女仆。（I）请解释下列加点词的意思。或逢佳山水耽玩竟日（2）请用自己的语言，说说作者如何做到“渐惯苦读”？25. (2022广东广州天河区八年级期末)阅读下面的文段，然后回答问题。楚王好安陵君，安陵君用事，景睢邀江乙使言于安陵君日：“楚国多贫民，请以云梦之田贷之耕以食，无使失所。“安陵君言于王而许之。他日，见景子，问其入之数，景子日：“无之。”安陵君愕日：“吾以子为利于王而言焉，乃以与人而为恩乎？“景睢失色而退，语其人日：“国危
18、矣！志利而忘民，危之道也。”(选自刘基郁离子【注】用事：旧指当权。(1)请解释下列加点词的意思。楚王好安陵君景睢失色而退(2)景睢提出的解决百姓流离失所问题的建议是什么？可以看出他提倡的治国之道是什么？26. (2022广东广州越秀区.八年级期末)阅读下面的文段，然后回答问题。天祥将出狱，即为绝笔自赞，系之衣带间。其词日：“孔日成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵。临刑，从容谓吏日：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。(节选自文山先生全集)【注】自赞：自我总结。庶几：差不多。观
19、者如堵：围观人的多得像一道墙。(1)解释下面加点的词语问市人孰为南北俄有使使止之(2)请简要分析文天祥“意气扬扬自若”的原因。（2022广东揭阳八年级期末）张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。张仪已学而游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，日：“仪贫无行，必此盗相君之璧。”共执张仪掠笞数百不服薜之。其妻日：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻日：“视吾舌尚在不？”其妻笑日：“舌在也！”仪日：“足矣。”张仪既相秦，为文檄告楚相日：“始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。若善守汝国，我顾且盗而城！”（选自司马迁史记张仪列传）【注释】学术：学习游说之术。醛（s
20、h）：同“释，释放。檄（Xi）：用来征召、声讨的文书。而：你的。顾：反而，去h盗：劫掠，这里是攻打的意思。27 .下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是OA.苏秦自以不及张仪/至霸上及棘门军B.门下意张仪/任意东西C.足矣/丰衣足食D.始吾从若饮/猛浪若奔28 ,请用三条“/”给文中画线的句子断句。共执张仪掠笞数百不服醛之29 .张仪作为战国时期杰出的纵横家，取得了不凡的成就，这与他不凡的精神品格有很大关系。从选文内容看，张仪具有怎样的性格特点？（2022广东韶关八年级期末）赵奢收税于平原君家赵田部吏赵奢收租税，平原君家不肯出；赵奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀之。赵奢日：“君
21、于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，是无赵也，君安得有此富乎！以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强国强则赵固而君为贵戚岂轻于天下邪？,平原君以为贤，言之于王。王使治国赋，国赋太平，民富而府库实。（世说新语仕诞）【注释】赵田部吏赵奢收租税：赵国的田部官吏赵奢征收租税。赵奢，赵国名将，早先为田部官吏。平原君家不肯出：平原君家不肯交。平原君，赵惠文王的弟弟，名赵胜，任赵相，封于东武城，号平原君。加兵：发兵入侵。30 .下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是OA.以君之贵/以残年余力B.是无赵也/问今是何世C.君于赵为贵公子/山峦为晴雪所洗D.君安得有此富乎/风雨不
22、动安如山31 .用三条给文中画线的句子断句。上下平则国强国强则赵固而君为贵戚岂轻于天下邪32 .结合选文，请从赵奢、平原君、赵王三方面说说，赵国为什么能够“民富而府库实”？三、对比阅读（2022.广东中山.八年级期末）阅读下面的文字，完成小题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故日：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚
23、之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（得道多助，失道寡助）【乙】孟子曰：“以力假仁者霸霸必有大国以德行仁者王王不待大。汤以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，心悦而诚服也,如七十子之服孔子也。诗云：自东自西，自南自北，无思不服。此之谓也。”(选自孟子公孙丑上)【注释】待：须要。赡：充足。33 .解释文中加点词语的意思。(1)委而去之(2)固国不以山溪之险(3)寡助之至(4)亲戚畔之34 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)得道者多助，失道者寡助。(2)故君子有不战，战必胜矣。35 .下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是A,心悦而诚服也/岂不诚大丈夫哉36 如七十
24、子之服孔子也/天时不如地利C.诗云/高峰入云D.自东自西/自非亭午夜分37 .请用给文中画波浪线的句子断句。以力假仁者霸霸必有大国以德行仁者王王不待大38 .请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题(1)有人认为，【甲】文“得道者就是【乙】文的“王”，你是否同意？请结合内容说说你的看法。(2)结合两篇选文，说说孟子在说理方式上有什么特点？38 .(2022广东清远.八年级期末)阅读下面的文字，完成题目。甲元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、若交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳
25、记承天寺夜游)(1)解释文中加点词语的意思。月色入户念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。水中藻、芍交横，盖竹柏影也。但少闲人如吾两人者耳。乙既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价果常平米，多作熊粥药剂，遣使扶医分坊治病，活者甚众。轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃裒羡缗得二千复发橐中黄金五十两以作病坊稍畜钱粮待之。(节选自宋史苏轼传)注(zhan)粥：稀饭。裒羡缗：聚集剩余的铜钱。橐：口袋。(3)下列各项中加点词语意思相同的一项是()A.饥疫并作/困于心衡于虑而后作B.易米以救饥者/
26、寒暑易节C.遣使挟医分坊治病/于是上使使节持节诏将军D.活者甚众/宜乎众矣(4)请用“尸给文中画线的句子断句。乃裒羡缗得二千复发橐中黄金五十两以作病坊稍畜钱粮待之(5)请根据甲乙两篇选文回答问题。苏轼在甲文中说自己是“闲人”，他真的是“闲人”吗？请结合乙文分析。试分析甲乙两文表达的主旨有何不同之处。(2022.广东湛江坡头区.八年级期末)阅读下面的文字，完成各题。【甲】景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子日：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之日：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之
27、广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”39 .解释文中加点词语的意思。(1)丈夫之冠也(2)往之女家(3)富贵不能淫40 .把下列句子翻译成现代汉语。(1)以顺为正者，妾妇之道也。(2)得志，与民由之；不得志，独行其道。【乙】天祥将出狱，即为绝笔自赞，系之衣带间。其词日：“乱日成仁孟云取义惟其义尽所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵。临刑，从容谓吏日：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。(选自文山先生全集)【注】自赞：自我
28、总结。庶几：差不多。观者如堵：围观人的多得像一道墙。41 .下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）A.即为绝笔自赞（作）B.过市（市集）C.俄有使使止之（一会儿）D.至则死矣（极点）42 .请用给文中画线的句子断句，限断三处。孔日成仁孟云取义惟其义尽所以仁至43 .根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（1）孟子文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请从文中举出一例做具体分析。（2）孟子关于“大丈夫”的著名论断在文天祥身上是如何体现的？（2022广东湛江八年级期末）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市
29、故天将降大任于是人也，必先苦其心志,劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。44 .解释下列句中加点词语的意思。（1）百里奚举于市（2）所以动心忍性（3）征于色，发于声，而后喻（4）入则无法家拂士45 .把文中划线句子翻译成现代汉语。（1）故天将降大任于是人也。（2）然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】吴既赦越，越王勾践反国乃苦身焦思置胆于坐坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。日：“女忘稽之耻邪？“身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，
30、折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百世同其劳。其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴（节选自史记越王勾践世家）【注释】勾践：春秋时越国国君。焦思：焦虑思考，胆：即胆囊，胆汁极苦。坐：同“座”，座位。稽：即会稻山，勾践曾被困于比：在今浙江绍兴市南。重采：两色的华丽衣服。振：同“赈，吊：悼念。46 .下列选项中与“置胆于坐的“于”字用法意义相同的一项是（）A.舜发于吠亩之中B.箕畚运于渤海之尾C.不义而富且贵，于我如浮云D.相与步于中庭47 .请用三条给文中画线的句子断句。越王勾践反国乃苦身焦思置胆于坐坐卧即仰胆48 .请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（1）请你根据【甲】
31、文内容，简要概括孟子散文的语言特点。（2）出自【乙】文的成语是,这个故事再次告诉我们，无论是造就人才还是治理国家，都要深知，o（用孟子的话）的道理。（2022.广东东莞十校.八年级期末）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】生于忧患死于安乐舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。49 .解释文中加点词语
32、的意思。（1）举于版筑之间（2）必先苦其心志（3）征于色（4）入则无法家拂士50 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）困于心，衡于虑，而后作。【乙】吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳使范蠡与大夫柘稽行成中，为质于吴。二岁而吴归蠡。至明年春吴王北会诸侯于黄池吴国精兵从王惟独老弱与太子留守。勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子。其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴。注释振：救济。吊：慰问。成：讲和，和
33、解。弊:同“疲”。（选自史记越王勾践世家）51 .下列各项中加点词语意思相同的一项是OA.乃苦身焦思/乃石性坚重B.与百姓同其劳/上自劳军C.置胆于坐/且焉置土石D,使范蠡与大夫柘稽行成中/上乃使使持节诏将军52 .请用给文中画线的句子断句。至明年春吴王北会诸侯于黄池吴国精兵从王惟独老弱与太子留守。53 .请阅读【甲】【乙】两篇选文回答问题。（1）【甲】文中孟子认为怎样才能成才？（2）结合两选文，谈谈忧患意识对于个人和国家有怎样的现实意义。（2022广东阳江八年级期末）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于
34、市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（生于忧患，死于安乐）54 .解释文中加点词语的意思。（1）舜发于吠亩之中（2）行拂乱其所为（3）衡于虑（4）出则无敌国外患者55 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）征于色，发于声，而后喻。【乙】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白后来吊。孙叔敖正衣冠而出见之，谓老父曰：“楚王不知臣不肖，使臣
35、受吏民之垢人尽来贺子独后来吊岂有说乎?“父日：“有说，身已贵而骄人者，民去之；位已高而擅权者，君恶之；禄已厚而不知足者，患处之。孙叔敖再拜日：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位益高而意益下，官益大而心益小，禄以厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”（节选自说苑敬慎）【注释】：垢：责备。56 .下列各项中加点词语意思相同的一项是OA.后来吊/形影相吊B,谓老父曰/予谓菊C.愿闻余教/一车炭重千余斤D.位益高而意益下/自以为大有所益57 .请用给文中画线句子断句。使臣受吏民之垢人尽来贺子独来吊岂有说乎58 .请根据【甲】、【乙】两篇选文回答下列问题。（1）乙文中“老父”的哪些建议体现了甲文“生于
36、忧患，死于安乐”的思想？请用自己的话概括。（2）“老父”向孙叔敖进言用了什么方法？（2022广东茂名八年级期末）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之。是地利不如人和也。故日：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（孟子得道多助，失道寡助）59 .解释文中加点词语的意思。（1）夫环而
37、攻之（2）兵革非不坚利也（3）委而去之（4）寡助之至60 .把文中画线的句子翻译成现代汉语，（1）域民不以封之界，固不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（2）得道者多助。失道者寡助。【乙】楚庄王欲伐陈，使人视之。使者日：“陈不可伐也。”庄王日：“何故？”对日：“城郭高，沟湎深，蓄积多也。”宁国日：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高沟湎深则民力疲矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。（选自吕氏春秋）【注释】陈：国名。宁国：楚国大臣。61 .下列各项中加点词语意思相同的一项是OA.使人视之/于是上乃使使持节诏将军B.何故/温故而知新C.城郭高/七里之郭D.遂取陈
38、焉/且焉置土石62 .请用给义中画线的句了断句。城郭高沟油1深则民力疲矣63 .请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（1）从写作意图来看，你认【甲】文主要是谈战争还是淡政治？请合原文分析。（2）请用【甲】文孟子的观点来分析【乙】文使者与宁国意见不同的原因。参考答案：1. C2. （1）将军规定，军营中不准纵马奔驰。（2）皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上。3. D【解析】1.A.驻扎军队；B.慰问使劳累；C.将要将要；D.停留居住；故选C。2.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）约，规定；不得，不能；驱驰，纵马奔驰；（2）为动，被感动；改容，表情严肃起来；式，
39、同“轼”，车前横木，这里用作动词，指扶轼。3.D.”也指出刘礼和徐厉率领的霸上、棘门军必败的原因”有误，根据“囊者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也可知，文帝指出的是他们的将军可能兵败的原因。故选D。【点睛】译文：汉文帝后六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷任命宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备胡人侵扰。文帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接奔驰进入，从将军到下属军官都骑马迎进送出。不久文帝到达细柳军营，军中的将士都被挂铠甲，手拿锐利的兵器，张开弓弩，拉满弓弦。天子的先导跑到军营，不能进入。先导说：“天子就
40、快到了！，把守军门的都尉说：“将军命今说，军中只听将军的命令，不听天子的诏令”过了不久，文帝到达，又不能进入。于是文帝就派使臣持符节诏令将军说：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的军官对文帝的随从车骑人员说：“将军有规定，军营中不准车马奔跑。”于是天子就拉紧缰绳缓慢行进。到了军营中心，将军周亚夫手拿武器拱手说：“穿铠甲、戴头盔的将士不能跪拜，请允许我用军礼参见皇上。”天子深受感动，面容变得庄重，靠在车前横木上向官兵致敬。派人向周亚夫致谢说：“皇帝敬重地慰劳将军。”慰劳礼仪结束后离去。出了细柳营军门，群臣都很惊讶。文帝说：“啊，这才是真正的将军呀！以前在霸上、棘门军营看到的，简直像儿戏，他们的将军本来可能遭受袭击而被俘虏；至于周亚夫，怎么可能冒犯他呢！”称赞了周亚夫很久。
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