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1、第 1 页 上海华师大学习心得 特征码 DcCDjbtfXdpPlULWiiqM * 上海华师大学习心得 这次重新以学生的身份走进上海华师大校园，品尝了 教授们精心准备的研修大餐，得益良多。 首先是来自哈佛大学的博士生王涛教授，他的课从故 事讲起，通过中美教育的对比，结合课例的分析，让人深思。 我印象最深刻的这么一句话当孩子们没有自己的问题，就 是我们的教育存在了最大的问题。作为教师，我们每天都会问 孩子这样那样很多的问题，以为这样就达到了教书育人的目的 了，其实我们更应该做的是倾听孩子们的问题，给予适当有效 的帮助。既要有预设，更要肯定孩子的发现与思考，让孩子的 每一次思维碰撞在我们的手中开
2、出灿烂的花朵。 胡东芳教授的讲座注重实用策略的知指导，他告诉我 们“所谓的研究就是不断地横切苹果，在大家司空见惯的现象 中出人意表的横切一刀” 。着让我们学会要打破思维定势，从不 第 2 页 同的角度考虑我们教学中存在的问题并努力加以解决。 什么事有效的教学？李政涛教授告诉我们教学要对准 学生心弦的音调，从学生的缺失开始，从学生没有掌握的地方 开始，既要明确我们要教什么，又要明确我们不教什么。这样 我们才能为学生构建起开发中扎实、优美和温暖的课堂。 最后徐阿根校长则循循善诱，用顺手拈来的许多生动 的例子为我们娓娓道来如何形成教师自己的教学特色。 课程学习重要的不是教师讲了多少，而是我们听了多 少。这几天的学习中，我们一边聆听教授们的讲座，一边认真 地做笔记，希望像海绵一样尽量多的汲取广度的适合自己的营 养。而同时，我更多的是在反思自己的教育教学工作，因为教 授们的讲座恰恰能切中教育教学实践中要害，解答了我们在教 育教学中的许多疑难困惑。从师德修养的提升，到价值取向的 定位，再到教学方法的运用，最后到教学效果的落实，每一个 讲座都能引起我们的共鸣和思考。希望这些深层次的思考能不 时地提醒自己更多地审视自我，审视自己的教育教学实践，使 自己的教育教学活动成为学生发展成长的一片沃土。 第 3 页 *