《中学教研处工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教研处工作总结.docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 中学教研处工作总结 特征码 SQOxMkrkUDIDIhSOVBxO 中学教研处工作总结 本学期，在教育行政部门和校长室的领导及各处室的配合、 老师们的大力支持下，我负责的学校教科研工作顺利地开展并 取得一些成绩。我本着对工作的热爱，恪尽职守，竭尽所能地 做好该做的事。作为一名学校中层干部，尽力成为校长的好帮 手，为教师起到桥梁纽带作用。工作做到尽早思考，尽早安排， 细致实施。现把本学期来本人的岗位工作情况总结一下。 一、严格执行学校工作计划和本室工作计划，坚定不移地贯彻 上级教育教研精神，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我 校课改工作和教学质量的进步进言献策。 二、积极履行教育
2、教学管理职责，和教务处密切合作，及 时听评青年教师的上课情况，每学期按照要求完成听课任务， 了解我校教师的教学情况。组织并指导各教研组开展工作，落 实了学科组长、学科教研员、备课组长工作职责及具体工作内 容并督促实施，保证了教研组工作的有效开展。 三、深入推进了以集体备课为主题的教研活动，组织并坚 第 2 页 持教研组和备课组集体备课。注重教研活动的质量，注重了实 效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中 有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。每次活动 每个老师收集材料在会上发言交流，力争有主题性。 四、确定了以“以生为本、以学定教”为主题的课堂教学研究 目标，积极稳妥地
3、开展了汇报、交流课、优质课比赛以及各科 教学观摩课活动，在一定程度上形成了一些教师深钻教材，改 进教学，取长补短，互相学习的良好局面。 教师的听课行为也变成了一种自觉的要求。查阅教师的听课记 录，师徒结对记录，不难看出，老师们的听课次数增多了，评 课能力增强了，同时通过组织优质课比赛，有计划有组织地锻 炼大批教师，使他们快速成长，勇挑我校教学重担，为我校中 考取得好成绩打下了一定的基础。 五、加强课题引领，明确科研方向。回归课堂、关注课堂 是学校科研的基本原则。我校的课题研究主要立足于学校实际 条件、立足于课堂教学的实际要求，以解决实际问题、提高课 效为目标，以校本课题为主，走个人创新与集体协
4、作相结合的 道路。我校现在在研究的省级课题一个、市级课题 3 个、县级 2 个。 六、开展形式多样的师生活动，营造科研氛围。 （一）邀请专家指导 本学期，学校积极邀请进修学校教师肖 XX 对我校的语文组教师 第 3 页 进行教育教学评选与指导，通过专家的定点定人的跟踪听课， 评课，快速推进全体教师的专业化发展。开学初发展中心教研 员来我校进行听课、评课指导，有利于教师的课堂改进，效果 明显。 5 月 18 日，XX 中学邀请到全国模范教师、XX 市名班主 任郑小侠老师来校为全体教职工作报告。郑小侠老师以教育 智慧与艺术的故事为题，演绎着他与他的学生们的故事，演 绎了他的教育智慧与教育艺术，为我
5、校教职工呈上了一场教育 艺术的盛宴。邀请市名师朱新余等人给学生与教师做中考学科 指导。 （二）外出学习取经 本年度，学校审批 170 人次参加学习培训。数学组参加市里举 办的优质课观摩活动；社会、语文、英语、科学等各组都有部 分教师参加听省、市一级的名师课。 我校数学组、语文组、科学组、英语组、社会组等参加 XX 中学 组织的名师课堂教学观摩活动。音乐、体育、美术教师也到外 地学习活动。 为了使教师在教学理念上有更多的更新，在教学管理、教学方 法和基本技能等有更多的改进和提高。本学年学校相继派出各 年龄段的教师，参加市、县各级各类的教育教学研究活动与培 训，给优秀教师脱颖而出创造机会。 （三）
6、校内自身培训 讲座：上学期陈 XX 在教研组长、备课组长会议做以学定教 第 4 页 的专题讲座。本学期陈 XX 老师在全校教师会议上组织教师学习 市、县教育局的课堂教学变革精神，组织教师学习 XX 县 20XX 年“促进有效学习”课改工作推进方案的学习。 论坛 ：在政教处的精心组织，围绕“心理健康”这一主题的班 主任工作论坛隆重举行。本次论坛旨在进一步探究班主任在班 级管理中的新思维、新举措、新方式，积极推进班主任专业成 长。各教研组也开展组内学科论坛，主题为学生不良学习行 为转化的案例及心得体会 。学校开展两期课改论坛活动分别由 汪 XX、陈 XX 主讲 经验交流：由先进教师及优秀班主任王
7、XX 等做教育教学经验及 班主任经验交流 师徒结对：20XX 年度师徒结对达 70 多对，教学传帮带气氛较 浓。 教研组研讨：学校能让青年教师又好又快的成长，开展了两周 一次的青年教师教学研讨活动，邀请校内的教育教学经验丰富 的骨干教师现身说教，同时邀请校外名师肖 XX、谢 XX 等进行 指导。 （四）组织结对及积极承担举办各级各类培训 1. 继续开展 XX 中学、XX 中学教师师徒结对工作 2.为了增强校际间的教学交流，共同推进新课程改革和课堂教 学，于 20XX 年 12 月 25 日至 26 日（周四至周五）举办 XX 中学、 XX 中学、XX 中学教学联谊活动暨 XX 中学教学开放周活
8、动，欢 第 5 页 迎上级领导、专家、友校领导、老师莅临听课指导。 3.在我校举行“初中生活化作文序列的构建与实践”专题 培训的活动 根据XX 市教育局办公室关于印发中小学教师专业发展培训基 地学校认定办法（试行）的通知 （温教办师20XX44 号） 要求，遵照其他相关规定，举行“初中生活化作文序列的构建 与实践”专题培训。 （五）组织教师参加上级开展的各类评比活动并取得成绩 1.组织各级各类教科研先进评选 陈 XX 被评为 20XX 年度校本培训工作先进个人 XX 县教师 发展中心 20XX.9 评选校级教科研先进个人 30 多人，推荐 3 人参加县教科研先进 评选 2.组织教师参加 20X
9、X 年 XX 县中小学教师学科素养考核 3.组织教师参加基本功比赛 4. 组织教师参加教育教学论文发表与评奖 市、省级以上发表 20 多篇，县级以上发表、获奖 40 多篇。其 中 5. 组织教师参加 20XX 县中小学教师读书征文评比 有陈 XX 等十位教师撰写论文参加评比 6.荣获县、市级各类比赛优秀指导师奖超 100 多人次。 7.教师课题情况： 第 6 页 金 XX 的省课题研究荣获三等奖。 20XX.2 胡 XX 主持课题荣获 20XX 年县优秀成果一等奖，郑 XX（执笔） 、 成员汪 XX 20XX.2 陈 XX 主持课题荣获 20XX 年县优秀成果二等奖，成员朱 XX（执 笔） 、
10、季 XX 20XX.2 8.开展“三小”活动，提高学生素养 开展学科基地学校活动，做好“三小”的培养工作。通过学生 数学、科学学科素养大赛等多种形式的活动，培养学生的兴趣， 使优秀学生的创新和实践能力进一步得到发展。 9.加强学校学生学科知识竞赛工作，每年组织学生参加省睿达 杯、全国希望杯的竞赛，充分发挥学生的智慧，为学生发展搭 建平台。另外学校还自己组织数学、英语、语文、科学、社思、 作文等方面的知识竞赛。 七、学校教研方面获得集体荣誉： XX 中学被评为 20XX 年校本培训优秀学校 XX 县教师发展中心 XX 中学荣获省第六届 XX 杯数学、科学竞赛组织工作优秀奖等 等许多荣誉 八、本年
11、度教科研工作中的不足 1、教师的教育信息技术能力还需提高，还有一部分教师只会照 搬别人，不能根据本班学生情况加以取长补短。 2、教师还应把读书当做自己生活的一部分。虽然学校为教 师购置了大量的教育教学图书资料和杂志，但使用率还不是太 第 7 页 高。 3、课题组研究还流于形式，还不能深入课堂联系实际，缺乏自 主和创新。 4、还有部分教师教科研成果意识不强，撰写论文案例大多是一 些年轻教 师、需要评职称的老师和学校骨干教师。 5、教研的实效性低，外出的收获不大，少数教师存在着应付学 校的安排，不愿出去教研等现象也很突出。 九、今后努力方向 1.深入阐释并灌输“校本教研”思想，进一步打造适合我校的 教研格局，积极完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改， 以教改提高质量，以质量谋求发展。引领教师克服 “职业倦怠” 现象，想方设法为教师提供良好的环境。 2.学校充分发挥校本教研的经济、实效的作用，大力开展校本 教研活动。通过主题研讨；申报项目，挖掘本校潜力，开辟校 园名师讲坛；师带徒活动；邀请名师来校讲学等，为广大教师 提供学习交流的平台。 3.学校在开展校本培训的同时，通过大力支持教师外出学习观 摩、培训、进修。鼓励教师开展课题研究、经验总结，不断提 升教师自身义务素养，推进教育教学质量的全面提高。 20XX.6 第 8 页