《人教版九年级物理《电阻的测量》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级物理《电阻的测量》.ppt（16页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、17.3 电阻的测量,人教版九年级物理,2、电路的三个基本物理量： 测量工具： 测量工具： 测量工具：,电流 I,电压 U,电阻 R,变形式： 、 。,想一想？,1、欧姆定律,I=U/R,U=IR,R=U/I,表达式：,由欧姆定律,推出,新课点播,用电压表和电流表分别测出电阻工作时的电压和电流，就可以间接测出它的电阻，这样测量电阻的方法，叫伏安法测电阻,想一想,2、滑动变阻器的作用是什么？,1、如何改变待测电阻两端的电压？,改变电源电压 串连一个滑动变阻器,保护电路 改变待测电阻两端的电压,1、,一、测定值电阻,实验目的,2、实验原理,3、实验器材,用电压表、电流表间接测电阻,电源、电压表、电
2、流表、 滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。,1）设计电路,2）连接实物图,注意：连接时开关要断开； 开关闭合前滑动变阻器调 到阻值最大处,滑动变阻器的作用： 1、保护电路 2、改变定值电阻两端电压,4、实验过程,3）测量并记入表格,我来做！,电阻是导体本身的一种性质，和导体中的电流及导体两端的电压无关,多次测量的目的：求平均值减小误差,分析 论证,注 意,我行吗？我要练：将一根阻值为12的电阻线接入电路中，当通过其电流为0.5A，其电阻为_,当通过其电流为1A，其电阻为_,当通过其电流为0A,其电阻值是_.,12,12,12,4）分析论证,1将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小
3、灯泡的电阻。 2多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻， 3比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律？ 4小灯泡的电阻和定值电阻变化规律若不同，你如何解释？与同学交流一下。,二、想想做做：测小灯泡电阻,连接实物图,设计电路图,学生设计实验-做实验,分析 论证,灯丝的电阻随温度 升高而增大。,注 意,多次测量的目的：找规律。 注意：此时不能求平均值,3）测量并记入表格,4）分析论证,1、一个正常发光时电压为3.8V的小灯泡，小明在1.2V下测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压调到3.8V测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次大得多，这是因为( ) A实验方法不对 B实验误差 C导体的电阻跟温度有关 D实验错误,C,我行吗,2、小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验： （1）请完成如图实验电路的连接；（2）小东正确连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为图（甲）所示，此时电流表的示数如图 （乙）所示，小灯泡的电阻是 。,5,小结,你说我说大家说,一、测定值电阻,二、测灯泡电阻,重点理解： 滑动变阻器的作用 多次测量的目的：,重点理解： 滑动变阻器的作用 多次测量的目的：,思考： 比较两次 测量的电 阻值，你 发现了 什么？,多次测量的目的： 求平均值,多次测量的目的： 找规律,作业：P82 2题、3题,再见,欢迎各位老师指导！,休息一会儿,