《人教版小学数学《倍的认识》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学数学《倍的认识》课件.ppt（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、倍的认识,教学目标,1、理解“一个数的几倍”的含义，建立“倍”的概念。 2、通过丰富的体验建立求“一个数的几倍是多少”的计算思路，并能熟练应用。,1、经历摆一摆、拍一拍等操作体验环节，培养学生的动手能力、观察能力、解决问题能力。 2、经历“倍”的概念的形成过程，培养学生获得新知识的能力、简单的抽象思维能力和简单的推理能力。,1、在具体情境中感受数学在实际生活中的应用，培养学习数学的兴趣。 2、通过有效的师生互动使学生获得成功体验，养成良好的学习习惯。,教学重难点,教学重点,教学难点,建立求“一个数的几倍是多少”的计算思路，并能熟练应用。,真正理解“一个数的几倍”的含义，建立“倍”的概念。,教学
2、过程,3,实际应用，拓展深化 10,4,课堂小结，畅谈交流 5,实践体验，形成知识 15,创设情境，引入新课 5,1,2,创设情境，引入新课,1、联系实际，感知“倍”的含义,不知道同学们在生活里有没有听过这样的说法：“一个小朋友生病了，妈妈就会对他加倍的关心和照顾，好让他早点好起来。”这里的“加倍的关心和照顾”是什么意思呢？,通过谈话引入，从生活语境中的“倍”出发，让学生先直观感知“倍”的“比之前多”的含义，从而为本节课学习数学中“倍”的具体含义做好铺垫。,今天我们就来学习数学中的“倍”。 （板书课题倍的认识）,创设情境，引入新课,2、情境引入，复习旧知,张明的妈妈买来了一些桃子，张明把它们每三个放到一个盘子，一共放了这么多。谁能用不同的方法算一算，张明的妈妈一共买了多少个桃子？,通过这个环节，引导学生回顾求“几个相同的数的和”可以通过乘法运算解决的方法，为学习本节内容做好知识上的准备。,