中心校20XX～20XX学年工作计划.docx

《中心校20XX～20XX学年工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中心校20XX～20XX学年工作计划.docx（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、第 1 页 中心校 20XX20XX 学年工作计划 特征码 rxQBGDQhdAeNmMDPOoaN 中心校 20XX20XX 学年工作计划 20XX20XX 年工作指导思想：落实科学发展观，以国家、省、 州中长期教育改革和发展规划纲要为重点，以全面提升教育教 学质量为中心，以继续深入落实兰教发【20XX】64 号文件精神 为工作突破点，坚持科学发展观，实施科教强镇战略，继续巩 固和提高“两基”成果，把“稳抓两个重点，贯穿两条主线， 采取三挂钩管理，实现四个新突破”作为学校管理和教育 教学质量提高的中心工作来抓， （即：稳步推进教育资源整合， 狠抓教学质量管理两个重点不动摇，把它作为树校威，求

2、声誉， 促发展的重点工作抓紧抓好；始终把教学流程的跟踪管理这条 主线贯穿于整个教学业务管理的全过程，以实现把功夫花在备 课上，让质量出在课堂上，让学生的成绩出在教师对学生的平 时辅导和训练上；始终把良好的校风，教风和学风的管理这条 主线贯穿于学校管理的全过程。继续坚持教学质量与教师聘用 和先进评优挂钩，与教师的履职晋级挂钩，与人事安排挂钩的 “三挂钩”管理。努力实现教育质量和教学科研有新的突破； 学校育人环境的绿化、美化及校园文化的管理水平有新的突破； 第 2 页 学生良好行为规范及优秀品德的养成教育有新的突破；对教师 队伍的业务跟踪管理在方法和内容上有新的突破。加强教学科 研和教学改革创新活

3、动，逐步推进学校的信息化、现代化建设 步伐，加大对现代教学设备和信息资源的利用和挖掘力度，加 强对中青年骨干教师的培养和教师队伍的建设，培养教师高尚 的爱岗敬业、无私奉献精神。加强学校的制度化、规范化、科 学化管理，努力创建人文、绿色、平安、和谐校园和特色学校， 促进 xx 镇基础教育的新发展，办让人民满意的教育。 一、齐抓共管，努力构建“平安和谐校园” 生命重于泰山，安全工作必须常抓不懈。各学校要根据资源整 合后自身实际进一步总结经验，找准差距，扎实做好 20XX20XX 学年学校安全工作。一是预防工作突出抓好一个 “早”字。做到发现得早，控制处理果断，切实防患于未然。 要根据学校实际情况，

4、根据季节变化，对哪个时期应该重点抓 什么，什么季节容易发生什么事故，如何做好防范；哪个阶段、 哪个部位存在哪些隐患，应该采取哪些措施，做到心中有数， 提前做好防范措施，把事故消除在萌芽状态，确实做到警钟长 鸣。二是要加大安全管理的“三个力度” 。加大安全教育力度， 提高师生安全意识，提高自我保护和自我防范能力；要加大安 全隐患排查整改力度，以岗位自查、学校自查为重点，建立台 账，明确责任，限期整改；要加大安全责任追究力度，凡因思 想不重视、管理不到位、措施不落实等原因导致学校出现安全 第 3 页 事故的，该撤职的撤职，该处罚的处罚，绝不姑息。三是狠抓 “五个重点” ，即狠抓校舍安全、食品安全、

5、交通安全、消防安 全、校园周边整治及治安安全。各学校要加强食堂、食品卫生 和饮用水安全，严禁“三无”食品和“麻辣油炸”等垃圾食品 进入校园；要对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育； 要抓好消防安全，对校舍、电网、线路等进行排查，确保消防 设备设施完好，认真落实楼道值班制度，加强学生在校空挡时 间的管理；要狠抓交通安全，教育学生不得搭乘摩托车、农用 车、超员超载、无牌无证和有安全隐患的车辆，加强学生上学 放学路上的安全教育和管理，确保学生校外安全；要坚持校内 外排查，抓好门卫保安工作，防止外来人员进入校园伤害学生， 要定期收缴学生中的伤害他人人身安全和危险物品，教育学生 不带火种进校园，不进

6、营业性网吧，不到不安全的地方，不做 不安全的事。四是进一步加强“平安和谐校园”创建工作，保 证 xx 中心寄宿制完小、上金龙完小、中金龙完小和十一所村小 学年内完成创建任务目标。 学校安全工作是一项艰苦、细致、长期的工作，来不得半点马 虎。生命不保，谈何教育。只有认认真真把每项工作做细做实， 才能确保万无一失。 二、加大教育投入，努力促进全镇各类学校均衡发展 一是加快重点工程建设。重点做好 xx 寄宿制中心完小的新建后 的内部设施的科学、有序、规范使用，积极争取上级专项资金 第 4 页 和政策扶持，推动中金龙寄宿制完小的标准化建设步伐。同时， 中心校将把推进我镇教育均衡发展作为今年学校工作的又

7、一个 重点，加大对薄弱学校的资金投入，逐步改善薄弱学校的办学 条件，搞好相关的校园绿化美化，进一步优化校园育人环境。 二是扎实推进学校布局调整，重点抓好部分完小的合并工作， 进一步推广“幼儿园小学低年级”的办学模式，合理优化配 置教育资源，促进全镇教育趋于均衡发展。 三是积极规划，改变我镇学前教育的落后局面。新学期开学后， 中心校将投入一定资金购买幼教设备设施，完善各学校学前开 班条件。今后将继续加大投入。xx 幼儿园要充分利用各种资源， 提高办园水平，帮助中心校做好教师的转岗培训。各小学要立 足现状未雨绸缪，积极宣传和规范学前教育，从人力、物力上 保证学前教育的正常健康开展。 四是要节约每一

8、分教育经费，努力改善办学条件。中心校将加 大对学校办学条件改善的投入，逐年分步为幼儿教育配备设施 设备，提高幼儿教育规范化程度；为部分学校调配或购买教师 办公桌椅、办公现代化设备等，改善教师办公条件。 五是积极推进“绿色班班通”和“数字化校园建设”工程，加 快中心完小、中金龙完小信息化基础设施建设，力争实现“绿 色班班通” ，做到人人会用电子备课、人人会使用信息技术设备、 人人会用好，并对中心完小、中金龙完小高年级信息化教学条 件进行改善。同时，做好图书报刊、音体美器材、实验仪器、 第 5 页 电教设备的管理与使用，实现教育资源共享。 三、加强教师队伍建设，全面提升教师素质 第一，严格落实xx

9、 县教师职业道德规范“十要” 、 “十不准” 要求，对违反教师职业道德规范的人，尤其是工作日酗酒、从 事第二职业、擅自离岗、体罚和变相体罚等，该通报的通报， 该解聘的解聘，该处理的处理，绝不姑息。 第二，积极争取各级领导支持，补充新教师，尤其是补充幼儿 教师和薄弱学科专职教师；利用开学前一段时间，对全体教师 实行全员聘任，干部进行交流。 第三，加强教师业务培训，尤其是要加强音体美等薄弱学科及 幼儿教师的业务培训，以培训促进专业提高。 第四，积极开展“说课标、说教材”和“高效课堂达标”活动， 把提高教师把握和驾驭教材能力作为推进课堂高效的主要依据， 通过活动促进教师深入研究教材、研究课堂教学策略

10、，创新教 学理念。 四、加强制度落实，强化学校常规管理 一是要积极推进课程实施。严格执行国家课程计划，认真实施 地方课程，开发校本课程，改进教学方式，注重培养学习能力。 各学校重点抓兴趣培养、习惯养成，促进学生个性发展；中心 完小重点强化自我教育、自主学习、自主生活能力，注重基础 培养。各学校要充分挖掘自身优势，深入开发学校资源，培育 学校特色项目，促进学校内涵发展。 第 6 页 二是进一步完善对学校、教师的考核评价。中心校将根据实际， 广泛听取广大教职工的意见和建议，进一步完善对学校、教师 的考核方案。各学校要在现有评估制度的基础上，严格抓好落 实，及时反馈，坚决杜绝对教师的德、能、勤、绩、

11、自主管理 等校长一人说了算的现象，学校要制定具体的标准，并按标准 进行。 三是加强对教师考勤的监管力度。对于教师考勤，各学校要认 真落实中心校关于对学校考勤管理的要求，及时上报教师考勤； 中心校将加大对各学校、幼儿园的考勤抽查力度，每周不定期 组织人员进行考勤抽查；加大对学校上报考勤弄虚作假、记录 不实、考勤不严等的处罚力度，对出现以上情况的将对相关责 任人给予通报批评。 四是认真落实“三本书”考评方案，抓好教学的基本过程管理， 使教学工作有计划、有开展、有落实、有总结。要求做到:1、 根据新课程特点，找准新教材知识的突破点，变教案为学案， 认真写好教学反思；2、坚持“四精四必” （即精选、精

12、讲、精 练、精批；有发必收、有收必批、有收必评、有评必补） ，真正 做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足” 。 做好教学常规检查。1、每次教研活动都要有主题、有规划、有 措施、有主讲、有总讲、有登记。2、教学常规督查登记，对每 个教师在教科研活动、备课、上课、听评课、作业批改、培优 辅差、考试考核等方面要有检查、有记载。教案、作业学校每 第 7 页 月检查一次，注重教学反思和一课一得，每学期检查不少于五 次，每次要有详细的记录和评语，要有指导性意见，认真开展 教研“六个一”活动。即学校教研组每两周开展一次活动，教 师每学年写一篇教学论文，教师每学期读一本教育专著，学校 每学年举

13、行一次公开课，学校每学期开展一次教研周活动，学 校每学期召开一次教学经验交流会。为提升我中心校教育教学 质量打下坚实的基础。 五是进一步加强校园文化建设和班级文化建设，扎实推进校园 个性化发展。中心校将从校园环境整治入手，要求各校利用开 学初的有利条件，积极进行综合治理，首先进行校园脏、乱、 差的治理。各学校要立足实际，利用现有条件，不等不靠，在 力所能及的范围内，绿化、美化、净化校园，构建一个和谐的 育人环境。继续开展好“健康校园”创建活动，完善家长学校 及家长委员会建设工作，力求整合优化，以形成良好的教育氛 围。 六是要突出毕业班工作的重要地位。中心校将牵头扎实抓好 xx 中心完小、上金龙

14、完小、中金龙完小毕业班工作，学校主要领 导一定要介入毕业班整体工作。既要总结上学年毕业班工作所 取得的成功经验，又要结合今年出现的新情况、新问题有针对 性地开展毕业班工作。中心校将加大奖惩力度，想方设法调动 教师积极性，确保三所完小在今年全县小学升学检测成绩有一 个新的提高，实现全中心校一年起色、两年跨越、三年建成州 第 8 页 内有示范性的品牌学校。 七是以校本培训为龙头，深入开展教学研究。各学校要从质量 检测、备好课、上好课、评好课的细微处着手，有针对性地开 展教研活动，让所有教师都动起来。要认真落实学校领导兼课 制度和推门听课制度，校长要以身作则，让推门听课常态化， 狠抓学校的教研活动，

15、让教研活动扎实有效地开展，向教研要 质量。 八是要抓好学生的养成教育，增强学生体质，健全学生人格， 创建健康校园。要通过开展丰富多彩的校园文化活动，促进学 生全面发展，通过课间活动、社会实践、经典诵读、学生特长 比赛、艺术节、运动会以及结合重大节日开展的文体活动等， 大力开展“阳光体育”活动，保证学生每天一小时的体育运动 时间和课外兴趣小组的活动时间。 五、加大寄宿制学校后勤管理，力求“让家长满意” ，让学生感 受学校这个大家庭的温暖 抓好寄宿制学校建设和管理工作，建立和健全规范、科学、合 理、有效的寄宿制学校管理制度，确保学校各项工作有序、有 效地开展，是我中心校本学年工作的又一个中心工作，

16、也是实 现一年起色、两年跨越、三年成为州内窗口示范和品牌学校的 重点所在。 一是加强后勤生活服务，优化生活和学习环境。为照顾好住校 生的生活起居，实行班主任和生活指导教师相互配合制度，全 第 9 页 力抓好住校生的生活保障，做到家长放心，学生舒心。二是严 格遵照有关要求，学校食堂实行非赢利性质零利润的管理模式， 公开从社会上招聘了 21 名工作人员，另外从学校抽调了 3 位责 任心较强的老师作为食堂的专职管理工作人员，组成了一支实 力较强后勤工作队伍，全面服从服务于寄宿制学生的生活起居。 三是利用学生食宿在校的有利条件，积极推进养成教育。组织 师生学生开展丰富多彩的课外活动，努力培养学生的独立

17、生活 能力和培养好学、文明、守纪、礼仪等良好的行为习惯，以形 成良好的教风学风。 学生寝室实行“楼层负责制” ，每个楼层由 2 名生活指导教师负 责管理,同时发动学生实行自我管理,自我约束。每个宿舍选一 名舍长,学校行政人员分工负责每个楼层协助生活指导老师工作。 建立起了领导、老师、学生干部三位一体的立体管理网络。管 理引入竞争机制，激发学生的积极性，实行了“内勤评比制” ， 由学校行政人员、班主任和生活指导老师一起对学生的睡眠、 起床、卫生、纪律、文明礼貌、物品摆放、就寝等方面进行客 观公正的评价打分，每周进行一次评比，评选出“文明宿舍” ， 从而让要求学生学会自我管理，自我约束，学会独立，

18、学会生 存。 生活指导教师要培养学生做到“六个一”和“六个无” 。即：寝 室内务整理达到“六个一”：毛巾叠成一条线、口杯摆放一条 线、牙刷倾斜一条线、被子摆向一条线、鞋子摆放一条线、盆 第 10 页 桶摆放一条线；室内整洁做到“六个无”：地面无纸屑、墙上 无印迹、室内无垃圾、桌内无杂物、窗台桌面无积灰、桌面无 涂刻。使宿舍就像军营一样整洁。通过训练，培养和提高学生 的生活自理能力，克服生活懒散、拖沓、杂乱无章的生活作风。 形成生活有节奏、有规律的良好行为习惯，让学生一生受益无 穷。 学校食堂实行非营业性质零利润的管理模式，实行营养配餐制。 以学生身体健康和学生身体发育为本，尊重学生的饮食习惯，

19、 力求优化配餐，提高膳食质量，确保饮食安全，坚持学生满意， 家长放心原则。食堂的卫生管理做到分工明确，责任到人。物 品采购由管理员和采购员定点采购，并索要相关卫生证件，确 保购进食品渠道正规，符合安全标准。管理员监督食堂生产的 整个流程，生活指导教师每天早中晚各消毒一次并做好消毒记 录，食堂做到每餐必留样，留样 24 小时并做好留样记录，食堂 餐具用后必须经过消毒处理后方可二次使用。严密的食堂操作 流程为学生的饮食安全提供了有利的保证。 六、切实做好财务和工会工作，努力提升服务水平 一是要切实加强义务教育保障经费的使用和管理，规范学校财 务行为，充分发挥学校工会、教代会、政务监督小组等的监督

20、作用。签订财务工作责任书，严格执行财经制度（尤其是现金 和账要两人分别管理） ，使全中心义教经费的使用做到公开、公 示、透明。各校校长要抓好资金的合理使用，切实做好义保资 第 11 页 金的使用预算工作，做到计划开支、总额控制。中心校将进一 步加强对各校的财务管理监督，修订和进一步完善中心校学校 财务管理制度，完善大资金投入需经过学校班子会议讨论、教 代会通过、中心校审批的运作方式，完善报账手续，坚决制止 私自订购、乱订购、超标订购办公用品现象，强化学校开支的 公开、公正。继续执行校长离任无债务制度。 二是要加强学生食堂就餐的管理。我中心校箐门、官坪、练登、 金凤、中心完小、高坪、干竹河等学校

21、，实现教育资源整合后， 仍然保留原学校食堂。中心校要求这些学校，要严格执行中心 校的相关规定，制定出合理的生活标准，把学生的生活费用， 一分不剩的用于学生就餐中。各学校对教师在学校就餐的，按 月收取生活费，不得不按规定收取。各学校一律不得占用、挪 用生活费，凡贪污生活费 200 元以上，挪用生活费 300 元以上 的就地免职。 三是进一步完善学校校产管理制度，坚持勤俭节约的原则，用 好现有的经费，使其真正服务于教育教学。要进一步加强贫困 寄宿生的困难补助金的拨付和管理工作。中心校将积极监督相 关学校做好贫困寄宿生补助资金的申报和发放工作，严格申报 程序，杜绝人情关系，让真正符合条件的贫困寄宿生充分享受 国家这一民生工程的好处，不让一个贫困学生因家庭经济困难 而失学。 四是加大对教职工的关心、关爱力度，开展好周转房的合理分 第 12 页 配，努力为老师们办实事、做好事、解难事。进一步丰富教师 的业余活动，开展好教职工喜闻乐见的文体活动，让老师们课 余时间放松心情，强健体魄，给教师一个展现自我，实现自我 超越的空间。