通信工程概预算备课1.pdf

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1、长沙通信职业技术学院 课 时 授 课 教 案 授课课程：通信工程概预算 授课教师：黎志忠 授课学期： 2012 年上学期 授课班级：电源 101、宽带 101 授课课时： 36 课时 长 沙 通 信 职 业 技 术 学 院 课 时 授 课 计 划 授课日期2012 课时2 序号1 授课班级电源 101、宽带 101 教学 方式 讲授、案例分析 课题通信建设工程该预算的概念与组成 教学目的 1、了解通信建设工程的概念 2、了解通信建设工程的作用及划分 3、了解概算的构成 教学重点 和难点 1、通信建设工程的作用及划分 2、怎样区别不同的设计阶段 教学方法 和手段 讲解、 教学过程 设计 1、先讲

2、案例 2、进行讲解分析 作业 要求同学课后上网或去图书馆收集资料，对设计有一个初步的了 解。 课后小结 第一内容通信建设工程该预算的概念与构成 学习目标：了解通信建设工程该预算的概念与构成 一、案例的引入： 1、2007 年 8 月 13 号下午，湖南省湘西自治州凤凰县正在建设的堤溪沱江大桥发生坍塌事 故，造成64 人死亡 22 人受伤，直接经济损失3974.7 万元。经调查认定，这是一起严重的责任 事故。 由于施工、建设单位严重违反桥梁建设的法规标准、现场管理混乱、盲目赶工期，监理 单位、质量监督部门严重失职，勘察设计单位服务和设计交底不到位，湘西自治州和凤凰县两 级政府及湖南省交通厅、公路

3、局等有关部门监管不力，致使大桥主拱圈砌筑材料未满足规范和 设计要求，拱桥上部构造施工工序不合理，致使整个大桥迅速坍塌。 2、18 日上午，湖北省十堰市郧县大柳乡光纤通讯工程施工中，发生重大安全生产事故，当场 死亡 3 人，另有 3 人受伤。据介绍，2007 年 7 月 18 号上午 7 时 30 分左右，施工人员在栽水泥 电线杆时，水泥杆头裸露的钢筋，接触到附近变压器连接的高压线，怀抱水泥杆的3 人当场触 电死亡， 协助施工的3人被电击伤，其中1 人左脚趾骨被水泥杆压成骨折。据初步调查，施工单 位为十堰市电信公司下属某公司。该公司在施工过程中，违规将工程转包给四川一家没有资质 的施工单位。工程

4、被层层转包，施工中存在管理不到位的问题。 问题的提出： 1、 在以上事故中说明了什么问题？ 2、 在工程项目建设中项目管理的作用是什么？ 3、 为什么在工程建设中建设程序管理很重要？ 二、课题的引入： 1、什么是建设项目？ 又称“投资项目” 。 是指按照一个总体设计或初步设计施工的, 由一个或若干个互有内在联系的单 项工程所组成的总体。通常以一个企业( 或联合企业 ) 、事业单位或独立工程, 如工厂、矿井、学 校、医院、水库、港口、铁路等为一个建设项目。 2、什么是单项工程？ 又称 “ 工程项目 ” 。建设项目的组成部分。是具有独立设计文件，竣工后能独立发挥生产能力或工 程效益的工程。 如工业

5、建设项目中的各个生产车间、仓库、办公楼等， 学校建设项目中的教学楼、 图书馆、学生宿舍、食堂等，都是具有独立存在意义的一个完整工程。单项工程是一个极为复杂 的综合体，它由许多单位工程组成。 3、 什么是单位工程？ 单位工程是单项工程的组成部分。通常按照不同性质的工程内容,将一个单项工程划分为若干个 单位工程。如工业建设中一个车间是一个单项工程,车间的厂房建筑是一个单位工程,车间的设备 安装又是一个单位工程。 以上三个的关系不仅是包含组成的关系，而且是上下级的关系。 建设项目的分类主要要求知道有新建工程 和扩建工程 即可。 课堂加深练习： 指出下列哪些可以作为建设项目？哪些可以是单项工程？哪些是

6、单位工程？ 长沙地区移动网络优化工程、京- 汉- 广长途干线光缆工程、湖南电信第一枢纽中心 望城至宁乡直埋光缆工程、通信学院宿舍楼配线电缆工程、湖南电信第一枢纽中心办公桌配置 课题的引入： 一、通信建设工程概预算 （一） 、什么是通信建设工程设计概预算 它是指初步设计概算和施工图设计预算的系统。根据不同设计阶段的深度和建设内容，按照 相关主管部门颁发的相关定额、设备、材料价格、编制方法、费用定额等相关文件，对通信建设 项目、单项工程预先计算和确定其全部费用的文件。 概算要套用概算定额，预算要套用预算定额，定额不全的按相关规定办理。目前，我国通信 工程没有概算定额，在编制时套用预算定额。 （二）

7、、通信建设工程概算和预算的作用 1 、概算的作用（用货币的形式综合反映和确定建设项目从筹建至竣工验收的全 过程建设费用。） (1) 确定和控制固定资产、编制和安排投资计划、控制施工图设计预算的依据 （2）是签定建设项目总承包合同、实行投资包干以及核对贷款额度的依据 （3）考核工程设计技术经济合理性和工程造价的依据 （4）筹备设备、材料和签订订货合同的主要依据 （5）工程招标确定标底的主要依据 2、预算的作用 （1）考核工程成本、确定工程造价的依据 （2）签订工程承、发包合同的依据 （3）工程价款结算的主要依据 （4）考核施工图设计技术经济合理性的依据之一 二 不同设计阶段概预算的划 工程设计阶

8、段的划分 三阶段设计 初步设计阶段 技术设计阶段 施工图设计阶段 二阶段设计初级设计阶段 施工图设计阶段 一阶段设计施工图设计阶段 一般工业与民用建设项目按初步设计和施工图设计两个阶段进行称为“两阶段设计”； 对于技术上复杂的项目可按初步设计、技术设计、施工图设计三个阶段进行，称为“三阶段 设计” ； 小型建设项目中技术简单的，可直接做施工图设计，称为“一阶段设计”。 施工图设计的组成：由文字说明、图纸、预算三部分组成。 一、设计在建设中的地位和作用 设计是一门涉及科学、技术、经济和方针政策等各个方面的综合性的应用技术科学。 设计文件是安排建设项目和组织施工的主要依据，因此设计文件必须由具有工

9、程勘察设 计证书和相应资质等级的设计单位编制 .一个建设项目，在资源利用上是否合理，场区布置是否紧凑、适度。设备选型是否得 当，技术、工艺、流程是否先进合理，生产组织是否科学、严谨，是否能以较少的投资，取 得产量多、质量好、效率高、消耗少、成本低、利润大的综合效果，在很大程度上取决于 设计质量的好坏和水平的高低。 （二）设计阶段概、预算的编制 1三阶段设计时，初步设计阶段编制概算；技术设计编制修正概算；施工图设计阶段编制施工 图预算。 2两阶段设计时，初步设计阶段编制概算；施工图设计阶段编制施工图预算。 3一阶段设计时，应编制施工图预算。但施工图预算应反映全部概算费用。 概预算的构成 建设项目

10、总概算 单项工程1 概算 工程费 工程建设其他费 预备费 建设期利息 单项工程2 概算 单项工程3 概算 单项工程n 概算 预算的构成 工程费 +工程建设其他费+预备费（限一阶段设计）。 三 工程造价 什么是工程造价？ 工程造价：是建设工程造价的简称。两种不同的含义： 1、指建设项目 （单项工程） 的建设成本， 即是完成一个建设项目（单项工程）所需费用的总和， 包括建筑工程、安装工程、设备及其他相关费用。 2、指建设工程的承发包价格（或称承包价格）。 工程造价的作用 1.建设工程造价是项目决策的重要依据。 2.建设工程造价是制定投资计划和控制投资的有效工具。 3.建设工程造价是筹集建设资金的依

11、据。 4.建设工程造价是合理利益分配和调节产业结构的手段。 5.工程造价是评价投资效果的重要指标。 怎样对工程造价进行有效控制？ 1、 建设工程造价控制目标的设置 2、 以设计阶段为重点的建设全过程造价控制 3、 主动控制，以取得令人满意的结果。 4、 技术与经济相结合是控制工程造价最有效的手段 启发提问：在具体的通信电缆工程的设计中怎样控制造价？ 1、选择最佳方案。 2、配线电缆尽量按住户一次建设到位，主干电缆按5-7 年的需求可以分期建设到位。 3、尽量统一使用0.4mm线径的电缆。 4、电缆内外接续器材及交接箱尽量采用国产设备。 5、正确的电缆选型。 6、设计要有超前预见性，要有一定的富

12、余度，要与城市规划建设配套。 7、加强概预算的管理。 本次课的小结 简单总结一下所讲内容、别忘了表扬学生！ 长 沙 通 信 职 业 技 术 学 院 课 时 授 课 计 划 授课日期2012 课时4 序号2 授课班级电源 101、宽带 101 教学 方式 讲授 2 课时、 实地参观 2 课时 课题定额 教学目的 1、了解定额的定义、特点及分类 2、了解通信工程的预算定额 3、了解现行通信工程预算定额中人工、材料、机械台班消耗量 的确定 教学重点 和难点 1、对定额的理解 2、通信工程预算定额中人工、材料、机械台班消耗量的确定 教学方法 和手段 讲解、实训场地职工配线区参观了解 教学过程 设计 1

13、、先讲解 2、后参观 作业 要学生根据参观内容写出建设一段架空电缆线路所需要的材料 名称。 课后小结 第二内容：定额 学习目标： 1、 理解解定额的概念、特点和分类 2、 了解通信工程的预算定额 3、 了解现行通信工程预算定额中人工、材料、机械台班消耗量的确定 问题的提出： 1、大家都参加过高考，有谁能说出高考分数线是怎么划出来的吗？让一两个学生上讲台说明自 己的观点，时间控制在5 分钟。（别忘了表扬学生！ ） 2、问三位同学，在电缆实习时，接续100 对电缆芯线分别需要多少时间，假如你是公司老总， 你怎样给他们计算报酬？会遇到什么问题？ 这个问题说明了说明情况。请1-2 个同学发言，时间控制

14、在5 分钟。 （别忘了表扬学生！ ） 第一、二、三个问题显然是跟定额的定义有关，定额其实是一种国家规定的标准，有点类似于高 考分数线。 课题的引入 什么是定额？作用是什么？特点是什么？怎么分类？ 所谓定额，就是在一定的生产技术和劳动组织条件下，完成单位合格产品在人力、物力、财 力的利用和消耗方面应当遵守的标准。通常也称为“标准成本”。 现行通信建设工程定额的构成 通信建设工程有预算定额和费用定额。由于现在还没有概算定额，在编制概算时， 暂时用预算 定额代替。各种定额执行的文本是： a)通信建设工程预算定额。工业和信息化部（2008）75 号关于发布通信建设工程概 算、预算编制办法及相关定额的通

15、知；分五册 b) 通信建设工程费用定额。包括工业和信息化部（2008）75 号关于发布通信建设工程 概、预算编制办法及费用定额的通知 c) 通信建设工程施工机械、仪表台班定额。包括工业和信息化部（2008）75 号关于发布 通信建设工程概、预算编制办法及费用定额的通知 d) 工程勘察设计收费标准。包括计价格【2002】 10 号国家计委、建设部关于发布工程勘 察设计收费管理规定的通知。 e) 通信工程价款结算办法。 定额的特点是什么？ 1.科学性特点 2.权威性和强制性特点 3.系统性特点 4.稳定性 5.时效性特点 预算定额有什么作用？ 定额是编制施工图预算、确定和控制建筑安装工程造价的计价

16、基础。 是落实和调整年度建设计划、对设计方案进行技术经济比较分析的依据。 是施工企业进行经济活动分析的依据。 是编制标底、投标报价的基础。 是编制概算定额和概算指标的基础。 现行通信建设工程定额的特点是什么？ 1、科学、合理、便于操作。 2、执行“控制量” 、 “量价分离” 、 “技普分开”。 控制量：指预算定额中的人工、主材、机械台班的消耗量是法定的，任何单位和个人不 得擅自调整。 量价分离：指预算定额中反映人工、主材、机械台班的消耗量，而不反映其单价。单价 由主管部门或造价管理归口单位另行发布。 技普分开： 为适应社会主义市场经济和通信建设工程的实际需要取消综合工。凡是由技 工操作的工序内

17、容均按技工计取工日，凡是由非技工操作的工序内容均按普工计取工日（军民共 建通信工程中的普工，均按成建制普工计取工日）。 对于设备安装工程均按技工计取工日（即普工为零）。 通信线路（或通信管道）工程：按上述相关要求分别计取技工工日、普工（或成建制普工） 工日。 3、定额子目编号 定额子目编号由三部分组成：第一部分为汉语拼音缩写(字母 )，表示预算定额的名称；第二 部分为一位阿拉伯数字，表示定额子目所在章的章号；第三部分为三位阿拉伯数字，表示定额子 目在章内的序号。 现行通信建设工程预算定额中人工、材料、机械台班消耗量的确定 启发提问：做48 芯的光缆接续，需要消耗时间、材料、机械台班吗？怎么样去

18、确定它们消耗的 量的多少呢？ 1、 人工工日消耗量的确定=基本用工 +辅助用工 +其他用工 2、 主要材料消耗量的确定=净用量 +损耗量 3、预算定额中施工机械台班消耗量=某单位合格产品数量/每台产量定额机械幅度差系数 或：预算定额中施工机械台班消耗量=1/每台班产量 启发问题： 1、 在布放架空电缆时，需要挂钩，若每隔0.5 米挂一个，布放1000 米，需要挂钩多少个？ 2、 如果用光纤熔接机对市话光缆进行接续，4 小时接续了18 芯，那么它的机械消耗台班量怎 么计算？ 3、 布放 993 米的光缆，其中设计预留长度共计17 米，计算在设计预算材料表中，光缆的长度 是多少？ 本次课总结 简单

19、总结一下所讲内容、别忘了鼓励学生！ 实地参观（2 课时） 目的：了解通信工程中各种光电缆敷设形式中，材料消耗量、材料名称、材料型号等情况。 现场 1：架空电缆线路，2：管道电缆线路，3：电缆配线区 1、结合上期所学知识。架空线路由哪些部分组成？2、电杆使用量怎么样确定？ 3、吊线使用量怎么样确定？4、架设吊线需要哪些辅助材料？这些材料的量怎么确定？ 5、 制作拉线需要哪些材料？数量怎么样定？6、 架空交接箱的安装需要哪些材料？数量是多少？ 7、管道建设的程序是怎么样的？ 8、建设管道需要哪些材料？数量怎么样定？ 9、建设管道需要计算哪些工作量？这些工作需要消耗多少人工？ 10、布放管道电缆需要

20、哪些材料？ 11、配线电缆的敷设方式有哪些？ 12、吊线式墙壁电缆的建设需要哪些材料？数量是多少？ 13、顶固式墙壁电缆的建设需要哪些材料？数量是多少？ 14、分线设备怎么样安装固定，需要做哪些事情？哪些材料？数量是多少？ 15、电缆接续需要哪些材料？数量怎么定？ 长 沙 通 信 职 业 技 术 学 院 课 时 授 课 计 划 授课日期2012 课时4 序号3 授课班级电源 101、宽带 101 教学 方式 讲授 2 课时、实训 2 课时 课题通信工程预算定额的使用 教学目的 1、了解通信工程预算定额的构成 2、学会定额的查找步骤 3、现场工程量的计算（计算技工工日、普工工日） 4、机械台班概

21、预算的计算 教学重点 和难点 1、定额的查找 2、技工工日、普工工日的计算（即劳动消耗定额的计算） 3、机械台班概预算的计算 教学方法 和手段 讲解、实训 教学过程 设计 1、先讲解 2、设计一些工作量，让学生根据定额查找、计算。 作业查找定额，计算工作量 课后小结 第三内容通信建设工程预算定额的构成和使用方法 学习目标： 1、通信建设工程预算定额的构成 2、预算定额的使用 3、劳动消耗定额的计算 问题的提出： 1、 假如你作为一个施工项目管理人员，你手下的10 个工人，一天在山区立了20 根水泥电杆， 要付给他们工钱共计500 元，那么根据定额，你到底是赚还是亏了呢？ 2、 假如要你去查找定

22、额，并计算出规定的工日消耗预算值，你会吗？ 3、 在工程设计中、工程施工竣工决算时，你会用定额来计算整个工程的工程量吗？ 分析说明： 知道了定额，亏和赚心里就有底了。必须会使用相关的定额手册。在实际工程中，无 论是设计人员还是工程技术管理人员，必须通晓定额，会计算工程量。 课题的引入： 一、通信建设工程预算定额的构成 通信建设工程预算定额由总说明、册说明、章节说明、定额项目表和附录构成 总说明 主要阐述定额的编制原则、指导思想、编制依据和适用范围。 说明编制定额时已经考虑和没有考虑的各种因素以及有关规定和使用方法。 强调： （此处要以第四册通信线路工程册的总说明加以讲解，以加深印象，并强调一定

23、要看总说 明，以便于正确的使用定额） 册说明 册说明主要阐述该册所涉及的内容，编制基础和使用该册应该注意的问题及有关说明、规定等。 强调： （此处要以第四册通信线路工程册的总说明加以讲解，以加深印象，并强调一定要看册说 明，以便于正确的使用定额） 章节说明 主要说明分部、 分项工程的工作内容，工程量计算方法和本章节有关规定、计量单位、 起止范围、 应扣除和应增加的部分等。 强调： 章节说明必须要仔细阅读，了解其计算方法，避免少算或多算。 附录 定额的附录又很大的参考作用，可以在课外加以关注。 故意让学生自己做错习题，加深印象。 （以下习题估计会有70-80%的同学会错误，表扬做对的同学，同时委

24、婉的批评做错的同学，并 指出其错误是因为没有看相关的说明，从而加深其对定额说明的重要性的印象。） 1、 属于扩建工程，技工工日统计为78、普工为 65，计算本工程总用工。 参考答案：因为是扩建，工日上调系数为1.1 ，又因为总工日小于250，上调系数为1.1 ，所以 总用工为：技工工日：78*1.1*1.1=94.38，普工工日：65*1.1*1.1=78.65 （估计错误点：乘一个1.1 或没有乘） 2、 在海拔三千五百米的山区（普通土）立8 米水泥电杆1 根。 参考答案：海拔3500 米，工日调整系数为1.30 ，又是山区，调整系数为1.6 ，所以总工日为技 工和普工都为：0.61*1.3

25、*1.6=1.2688 3、 人工布放HYA200*2*0.4 的通道内电缆1000 米，计算其技工普工工日 参 考 答 案 ： 因 为 是 通 道 电 缆 ， 下 调80%， 所 以 技 工 为 ： 11.76*0.8=9.408， 普 工 工 日 ： 20.03*0.8=16.024 问题的提出： 假如要你在没有任何联系工具的情况下，在长沙找一个你的高中同学（现在在另一所大学读 书） ，说出其具体的查找程序。请1-2 位同学回答，时间控制在5 分钟以内。 参考答案：首先必须知道名字，在确定他是在长沙，在那所大学、那个系、那个专业、那个班 强调：千万不能大海捞针一样的，漫无目的，毫无头绪。

26、课题的引入： 定额的使用和查找 定额的查找，也象找同学一样，要按一定的顺序进行，不能乱翻。例如：要你找：“山区敷设 32 芯的架空光缆2000 米”所对应的定额值. 步骤：先确定查找的内容是布放光电缆、属于通信线路工程，应该查找第四册（别找错了册码）、 再看第四册的目录，敷设光电缆在第三章、在看“敷设光缆” 在第四节第一点、再看“架空光缆” 在第 82 页上，翻到第82 页，有很多定额项目编号，在看32 芯属于36 芯以内，所以应该套用 TXL3-185（山区架设架空光缆36 芯以下）的定额标准，其技工标准值为19.21 ，普工标准值为： 14.97 ，再看一下它的标准单位是1000 米条，也

27、就是布放一条36 芯以下的光缆1000 米的标准 是以上值， 那么布放2000 米是多少呢？当然是乘以2 就可以了， 也就是 “敷设 32 芯的架空光缆 2000 米”所对应的定额值为：技工标准值为19.21*2=38.42 ，普工标准值为：14.97*2=29.94 定额的查找步骤： 1、 确定项目的名称，也就是给你的工作量的名称是什么。 2、 根据项目名称确定是查找哪一册定额（共五册） 3、 根据工程量的名称，确定定额的章节 4、 找到相关的页码 5、 在根据工作量名称里的具体细节，确定定额子目编号，也就是应该套用的定额编号。 6、 在找到定额编号栏中找到相关的：“技工”和“普工”栏，读取

28、数据。 7、 要注意定额的标准单位，同时要注意单位的转换。 8、 同时要注意相关章节的注释说明。 查找定额后工程量的计算 查到定额以后，看看它的标准单位，往往跟我们的单位有区别，这时候就要注意转换和计算了， 那么怎么样来计算？单位怎么样转换？现加以说明 课堂实训： 计算下列工作量 1、山区综合土立9 米水泥电杆15 根， 2、铺设塑料管道6 孔 345 米 3、开挖土方（普通土）684 立方米 参考答案： 查找定额后确定相关子目编号，找到标准值，再进行单位转换并计算 1、TXL3-001 技工 0.61 普工 0.61 单位 1 根 山区 15 根：技工0.61*1.6*15=14.64 普工

29、 0.61*1.6*15=14.64（1.6 为山区调整系数） 2、TX2-036 技工 3.04 普工 4.56 单位 100 米，而所给长度为345 米，所以工作量的数量相 对于定额所给标准单位应该为：345/100=3.45 ，因此铺设塑料管道6 孔 345 米的工日为：技工 3.05*3.45=10.5225（一般取两位小数） ，普工 4.56*3.45=13.9932 3、TX1-012, 技工没有（ 0） ，普工 26，单位 100 立方米，进行单位转换后工程量数为6.84 ，开挖 土方（普通土）684 立方米的工日为：技工0 普工 26*6.84=177.84 启发提问： 假如没

30、有进行单位转换，直接把所给数字乘以预算定额值，会产生什么样的后果呢？ 概预算表三甲的填写 在实际的预算编制过程中，项目工程量的计算是通过表格的形式来表达的，这张表叫工程量表， 也叫概预算表三（甲） ，那么这张表的结构怎么样？怎么样进行填写？ 概预算表三（甲） 序号项目编号项目名称单位 数 量 定额值概预算值 技工普工技工普工 1 TXL3-001 山区立 9 米以下水泥 电杆（综合土） 根15 0.61*1.6 0.61*1.6 14.64 14.64 2 TGD2-064 铺设塑料管道6 孔100 米 3.4 5 3.04 4.56 10.52 13.99 项目编号，查找到以后如实填写，项目

31、名称就是工程量名称，一定按定额所给内容填写，不得省 写或自己乱写，例如不能写成“立电杆”、 “放电缆”等省略方式。单位一定是定额规定的单位如 实填写， 数量是经过单位转换以后的数量，定额值是查找到相应子目以后所对应的定额值，如实 填写不能变更，没有的，不填“0” ，空着。概预算值就是把数量乘以定额值，分别填入。 机械台班概预算值的计算 在某些工程项目的定额中，涉及到使用机械，也给出了机械台班定额，那么怎么样计算机械台班 的使用费用呢？ 首先确定机械使用的台班数量，再根据国家给定的机械台班费用定额值进行计算即可。 课堂习题： 立 8 米水泥电杆125 根，求其机械台班概预算费用值。 首先找到定额

32、项目TXL3-001, 立 9 米以下水泥电杆（综合土），找到“机械”栏，找到所用机械 名称“汽车起重机（5T 以下） ” ，再看每根电杆所需要的机械台班为0.04 ，则 125 根所需的机械 台班总数为0.04*125=5. 那每个台班单价又是多少呢？查找书第20 页-21 页，有一个“通信建设 工程施工机械台班费用定额”表，找到“汽车起重机（5T 以下） ”的台班单价为400 元，所以立 9 米水泥电杆125 根的机械台班费用为5*400=2000 元。 概预算表三乙的填写 在实际的预算编制过程中，机械台班费用的计算是通过表格的形式来表达的，这张表叫机械台班 表，也叫概预算表三（乙），那么

33、这张表的结构怎么样？怎么样进行填写？ 概预算表三（乙） 实训部分：（2 课时） 学习目的： 1、培养学生动手查找定额的能力。 2、促进对定额的进一步了解 3、提高学生查找定额的速度 实训过程： 1、 每人下发一张表三（甲），一张表三（乙） ，先讲解表三填写过程中应该注意的一些问题 2、 给出一些工程量名称和数量，让学生查找并计算填写到表三里，在规定时间里完成的最快最 好最准确的同学得胜。 （表扬学生并给与小奖品做纪念） 3、 现场给出每位同学的评分。 4、 找出在查找填写过程中学生出现的错误，让学生自己讲出错误及应该注意的地方，并提出鼓 励。 5、 总结 实训题目： 查找定额，计算下表中各项工

34、程量的概预算值并填入相应的表格（包括人工和机械） 序号项目名称数量 序号定额编号项目名称 机械 名称 单 位 数 量 单位定额值（工日）概、预算值 数量 （台班） 单价 （元） 数量 （台班） 合价 （元） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 TXL3-001 立 9 米 以下水 泥电杆 （综合 土） 汽车 起重 机 （ 5T 以 下） 根125 0.04 400 5.00 2000 1 敷设墙壁吊线式电缆（200 对）1200 米 2 拆除架空自承式电缆（100 对）580 米 3 0.4MM线径全塑电缆芯线模块接续7200 对 4 布放电缆人孔抽水（积水）27 个 5 人工敷设单

35、模管道光缆（32 芯）3580 米 6 48 芯以下市话光缆接续32 头 7 安装塑缆气压告警器5 个 8 市话中继线PCM 系统硬件测试134 个 9 数字分配架布放跳线318 条 10 放绑软光缆98 条 11 制作安装抗震机座8 个 12 安装光纤信息插座（双口）46 个 13 穿放 4 对 UTP线缆1200 米 14 制作安装电缆跳线140 条 15 安装移动通信定向天线（地面35 米高铁塔）8 副 课堂总结： 1、定额的构成 2、定额的查找 3、表三（甲）的填写 4、表三（乙）的填写 5、布置课后习题 长 沙 通 信 职 业 技 术 学 院 课 时 授 课 计 划 授课日期2012

36、 课时2 序号4 授课班级电源 101、宽带 101 教学 方式 讲授、课堂模拟、实训 课题通信工程常用图例、画图规范、识图 教学目的 1、了解通信工程常用图例。 2、了解通信工程的制图要求 3、学会识图 教学重点 和难点 1、大量图例的掌握 2、通过图例了解设计意图和意思 教学方法 和手段 讲解、实训 教学过程 设计 1、先讲解 2、再通过实际通信工程图纸，要学生说出各符号的意思、并说 出设计意图 作业课后查找一张通信工程图，仔细阅读图纸，了解其内容 课后小结 第四内容：通信工程常用图例、制图规范、识图 学习目标： 1、 了解通信工程常用图例 2、了解通信工程的制图要求 3、学会识图 问题的

37、提出： 先画出一些符号，让同学们说出其所表达的意思，能说出来的，加以表扬，没有说对的，加以 鼓励，并指出不认识通信工程常用图例可能产生的后果。（时间控制在15 分钟） 在实际中，无论是设计、施工还是监理人员，都是通过一些符号来表达意图，你知道下列通信 工程图纸中的符号是什么意思吗？ 模 拟 信 号 识 别 符数 字 信 号 识 别 符T 形 ： 连 接高 压 线 ， 电力 线 铁路车行桥接图号标志新建直通 型人孔（中直表示中号直通型人孔，N1 为人孔编号）2 孔（ 2X1） ， （一般要 标注管道挖深范围，管道基础厚度和宽度，并标注路面情况，挖土土质，管群净高度，管道包封情况，管群上方 距路面

38、高度）光缆终端盒，光缆分纤盒（N 表示盒的编号， A 表示盒的容量， B 表示 纤序，原有用细线表示，新设用粗线表示）电缆割接（粗线为新设电缆，细线为原有 电缆） 直接配线区的标注方式（0101 区表示主干电缆和配线区编号，即01#主干电缆上第01 个直接配线区； 1100 表示主干电缆线序；3 列 8 块表示对应局内配线架的列号与块号） 双方拉线（左图为新设，右图为原有）架空电缆杆面程式（穿钉式，架空吊线的条数 和位置依实际情况画，新设吊线为实心，利旧为细圆）信息插座（单孔）局域 网交换机RJ-45 引线 课题的引入： 通信工程量是通过什么来表达的？ 通信工程图纸是通过图形符号、文字符号、文

39、字说明及标注表达的。 什么是通信工程图纸？ 通信工程图纸是通过图形符号、文字符号等按不同专业的要求将他们画在一个平面上就组成了一 张工程图纸。 通信工程图纸有什么作用？ 专业人员通过图纸了解工程规模、工程内容、统计出工程量、编制工程概、预算。 什么是工程识图？ 在概、预算编制中，阅读图纸、统计工程量的过程就称为识图。 通信工程制图的要求有哪些？ 1、 选取适宜图纸表述专业性质、目的和内容。 有多种手段表达目的内容时，应采用简单的 表达方式。 2、 图面布局合理、排列均匀、轮廓清晰、便于识别。 3、 选用合适的图线宽度，避免图中线条过粗和过细。 4、 正确使用图标和行标规定的图形符号。派生新的符

40、号时，应符合图标图形符号的派生规 律，并在合适的地方加以说明。 5、 在保证图面布局紧凑和使用方便的前提下，应选择合适的图纸幅面，使图纸大小适中。 6、 应准确地按规定标注各种必要的技术数据和注释，并按规定进行书写或打印。 7、 工程设计图纸应按规定设置图衔，并按规定的责任范围签字， 8、 各种图纸应按规定顺序编号。 通信工程制图的规定有哪些要求？ 图幅尺寸 工程设计图纸幅面和图框大小应符合国家标准GB6988.2-86电气制图一般规则的规定，一般 采用 A0、A1、A2、A3、A4及其加长的图纸幅面，推荐使用A3、A4。 图线型式及其应用 图线名称图线型式一般用途 实线基本线条：图纸主要内容

41、用线 虚线辅助线条：屏蔽线，不可见导线 点划线 图框张：分界线，功能图框线 双点划线 辅助框线：从某一图框中区分不属于它的功能部 件 图线的宽度一般从以下系列中选用：0. 25，0.35，0.5，0.7，1.0，1.4mm 通常只选用两种宽度图线。粗线的宽度为细线宽度的两倍，主要图线采用粗线，次要图线采用细 线。 使用图线绘图时，应使图形的比例和配线协调恰当，重点突出，主次分明。 细实线是最常用的线条。指引线，尺寸标注线应使用细实线。 当需要区分新安装的设备时，则粗线表示新建，细线表示原有设施，虚线表示规划预备部分。 平行线之间的最小间距不宜小于粗线宽度的两倍，同时最小不能小于0. 7mm.

42、比例 设备图纸尽量按比例画，通信线路工程图纸除特殊要求外，一般是画示意图。 尺寸标注 设备安装图纸一般以mm 为单位进行标注，线路图纸一般以m 为单位进行标注。 字体及写法 宜采用国家正式颁布的简化汉字，并推荐使用长仿宋体，不宜使用艺术字等过于花俏的字体，以 保证设计文件的严肃性。 图中的 “ 技术要求 ” 、“ 说明 ” 或“ 注” 等字样，应写在具体文字内容的左上方，并使用比文字内容大 一号的字体书写。标题下均不画横线。具体内容多于一项时，应按下列顺序号排列： 1、2、 3、 （1） 、 （2） 、 （3） 、 在图中所涉及数量的数字，均应用阿拉伯数字表示。计量单位应使用国家颁布的法定计算

43、计量单 位。 图衔 通信工程勘察设计图衔的规格要求表 签名要求手工填写，图名处填写单项工程名称。 图纸编号 编号的组成： 工程计划号：可使用上级下达或签约编排的计划号。 设计阶段代号：应符合表的规定 设计阶段代号设计阶段代号设计阶段代号 可行性研究Y 初步设计C 施工图设计 一阶段设计 S 规划设计G 方案设计F 技术设计J 勘察报告K 设计投标书T 引进工程询价书YX 初设阶段的 技术规范书 CJ 修改设计在原代号后加 X 常用专业代号（部分常用的） 长途光缆线路CXG 市话电缆线路 SXD 市话光缆线路 SXG 程控市话交换 CSJ 智能大楼 ZNL 光缆数字设备 GS 用户光纤网数字数据

44、网SSW 图纸编号 如实按图纸设计或施工顺序编写。 通信工程常用通用图例 具体图例要求学生看64 页到 89 页，给学生指出一些常用的和重要的符号。 问题的提出： 这些符号只是单独的并不能表达完整的设计意图，而必须要和其他的符号联合使用才有意义， 而我们也是通过这些符号来了解设计人员的设计意图的，那么给你一张施工图，你能说出其所 表达的意思吗？ 课题的引入： 通过识图，说出相关设计意图，并通过图纸看出本图纸有哪些工程量名称。 课堂实训 目的： 1、熟悉符号，能够识图 2、通过识图，了解设计意图 3、通过识图，了解设计工程内容 实训步骤： 给出三张通信工程方面的图纸，让学生先熟悉观察5 分钟，要

45、6-10 位同学上台给大家说出图纸 的设计意图，涉及到的大致工程量等内容。 老师现场总结讲解： 1、 表扬学生 2、 提出上台讲解应该注意的仪态仪表语言等问题（设计会审时可能会碰到这样的场合） 3、 小结三张图纸的设计意图，主要工程量。 4、 指出学生错误的原因。 市区管道光缆路由竣工图 长 沙 通 信 职 业 技 术 学 院 课 时 授 课 计 划 授课日期2012 课时2 序号5 授课班级电源 101、宽带 101 教学 方式 讲授、实训 课题通信工程工程量的计算规则、架空线路工程量和材料的统计 教学目的 1、了解工程量的统计原则和计算规则 2、学会通过架空线路图纸统计所表现工作量和相应材

46、料 教学重点 和难点 1、就图统量 2、就工作量统计计算材料 教学方法 和手段 讲解、实训 教学过程 设计 1、先讲解统计原则和注意事项、统计方法 2、再通过实际通信工程图纸，让学生自己统计工程量和材料 作业就架空通信线路工程图统计工程量 课后小结 第五内容：通信工程工程量的计算规则、架空线路工程量和材料的统计 学习目标： 1、 了解工程量的统计原则和计算规则 2、 学会通过架空线路图纸统计所表现工作量和相应材料 3、 学会概预算表四（国内主材表）的填写 问题的引入： 先让同学看一张通信线路工程施工图，让他们说出图纸上有哪些工作量？需要哪些材料？ 1、 表扬说的好的同学。 2、 提出问题，工作

47、量的统计有什么样的原则可循吗？ 3、 工程量的统计跟材料的需要数量有关系吗？ 以上教学环节时间控制在15 分钟内。 课题的引入： 工程量统计的原则 工程量统计的依据是什么？ 施工图纸、现行预算定额、有关资料。必须就图统量、有依有据。 工程量的统计工作对相关技术人员有什么要求？ 能够熟练的识图、最好有相关施工经验、掌握施工方法、对定额相当的熟悉。 概预算人员对定额要了解哪些内容呢？ 各种说明（总说明、册说明、章节说明）、定额项目中的“工作内容”、定额项目的计量单位。 了解“工作内容”的重要性：例如TX3-001 中的立 9 米以下水泥电杆，其工作内容包括：打洞、 清理、 立杆、 回填夯实、 号杆

48、等内容。 知道了这些就不会增加“打电杆洞、 搬运电杆、 电杆编号” 等不应该增加的工作量。 概预算人员应该掌握哪些方面的资料？ 设计要求的资料、 各种单位转换的关系资料、相关材料的型号资料等会有利于工程量和材料的统 计准确性和速度。例如：在统计钢绞线时，我们是统计长度“千米”，但在材料表里却要以“公 斤”的方式表现， 这是就必须根据定额里的规定量进行转换，如统计长度为2000 米，则需要 7/2.2 的钢绞线为： 2X221.27=442.54 公斤。 工程量的统计怎样才能做到不重不漏？ 尽量有相关的施工管理经验、知道施工程序。 在统计时按定额编号顺序来，有的工程量就写上。 在统计时按施工顺序

49、来，从头到尾的写。 工程量统计完毕后要做些什么？ 要进行系统的整理、按定额编号顺序按升序排列 定额编号相同的工作量要进行合并计算 要进行检查复核，及时修改 可能碰到的问题： 1、一定要按计算规则进行计算吗？ 没有特殊情况，一定按计算规则进行计算。 2、计量单位的问题 有自然单位如：台、套、部、架等，有物理单位米、立方米、千米等，一定要注意定额规定的单 位是什么，与所给单位不同时要进行转换。 3、设计中要有分界线吗？ 要有， 目的是为了避免在分界点处材料统计重复计算。如： 光缆工程的分界点一般以光端机房的 ODF 架为界，里面属于设备、往外属于线路（含尾巴光纤） 4、工程量里的安装数量为什么与材料表里的数量有区别？以谁为准？ 因为材料表里的数量包括损耗量，所以一般比工程量里的安装数量大，但在统计工程量时以实际 安装的数量为准。 通信架空线路工程量的统计 教学过程： 先按照以上所讲的统计原则，对着教材101 页的案例图纸，讲解架空线路工程量统计的方法， 再给出一张架空线路图纸，让学生实训。