少年中国说（节选）预习单（含答案）.docx

1、少年中国说（节选）预习单（含答案）少年中国说（节选）1 .会认“泻、鳞等6个生字，会写“泻、潜”等7个生字。2 .正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。（重点）3 .借助注释和资料，理解课文内容，体会少年中国与中国少年之间的联系。（难点）4.能结合资料，了解为实现强国梦想而作出卓越贡献的人物故事,并制作手抄报。少年中国说（节选）作者是梁启超，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，1898年和康有为一起领导了戊戌变法，二人并称“康梁”，主要作品有：饮冰室词。写作背景：本文写于1900年，当时八国联军密谋瓜分中国，污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”，不能自立，只能由帝国主义列强共管或瓜

2、分。而在中国人中，也有一些无知昏庸之辈叫嚷“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪。为了驳斥帝国主义列强的无耻獭言，揭穿他们的卑劣阴谋，纠正国内一些人自暴自弃的奴性心理，唤起人民的爱国热情，梁启超先生写下了这篇少年中国说。2、象征手法:是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象。象征的手法表达某种情感：（1）象征体与被象征体之间有某种相似的特点。（2）象征体是具体的，被象征体，即“概念、思想和感情都是抽象的。3、有关爱国的名言天下兴亡，匹夫有责。顾炎武苟利国家生死以

3、岂因祸福避趋之。一一林则徐位卑未敢忘忧国。一一陆游1、读准字音，对于不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；若是多音字，借助插图、对照注释、结合整句诗的意思判定，将多音字写在旁边。2、读通诗句，用“”圈出不理解的字词，关注课本上的注释或查看资料书，记录重点字词的意思。1、给本课生字在括号里标上拼音，口头组词，并且把每个生字在田字格里写两遍。泻（）潜（）试（）胎（）皇（）履（）疆（）2、多音字我会辨。zhOzhu老鹰的爪（）子十分锋利，这种武器往往帮助它在捕猎时抢占先机。他张牙舞爪（）的样子十分滑稽。3、比一比，再组词。泻（）潜（）胎（）履（）疆（）写（）替（）抬（）覆（）僵（）4、联系上下文

4、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。之：O一泻汪洋：奇花初胎:无疆：故：O雄：O震惶:需禹皇皇：纵有千古，横有八荒：一来日方长：哉：O对照注释、结合插图、想象画面，了解大意。尝试写出大概意思和象征意义，若完成不了，做好标记，课堂上解决。1、红日初升，其道大光。意思：，象征着2、河出伏流，一泻汪洋。意思：,象征着O3、潜龙腾渊，鳞爪飞扬。意思：,象征着O4、乳虎啸谷，百兽震惶。意思：,象征着_。5、鹰隼试翼,风尘吸张。意思：_,象征着一O6、奇花初胎,裔裔皇皇。意思：,象征着_。7、干将发硼,有作其芒。(1)干将：O研：O(2)意思:_,象征着O8、天戴其苍，地履其黄。意思：_

5、象征着O9、美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！这句话表达了作者对少年中国与天齐寿的,以及对中国少年与国家共命运的o两个感叹句用了的修辞手法，增强TO1、根据句意和音调来判断划分节奏。节奏划分用符号“/”来表不O少年中国说(节选)梁启超故/今日之责任，不在他人，而/全在我少年。少年智/则国智，少年富/则国富，少年强/则国强，少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年胜于欧洲/则国胜于欧洲，少年雄于地球/则国雄于地球。红日/初升，其道/大光。河出/伏流，一泻/汪洋。潜龙/腾渊，鳞爪/飞扬。乳虎/啸谷，百兽/震惶。鹰华/试翼，风尘/吸张。奇花/初胎，高裔

6、/皇皇。干将”/发硼，有作/其芒。天戴/其苍，地履。/其黄。纵有/千古，横有/八荒。前途/似海，来日/方长。美哉，我/少年中国，与天/不老！壮哉，我/中国少年，与国/无疆！2、在熟读的基础上尝试背诵。1、本文以的句式描绘了少年中国的,激励中国少年,勇挑建设,表现了作者对祖国盼望。作者心中的少年中国是一个、的中国。认真读题，关注重点诗句画上“”，尝试从文中找出答案。暂时不能解决的做好标记，在课堂上解决。1、结合注释和相关资料，说说课文的意思，再回答下面的问题。（1）课文用哪些事物来赞美少年中国？（2）少年中国和中国少年之间有什么联系？中国少年承担着,少年强才能,而一个强大富庶的少年中国则会为,中

7、国强o因此少年中国和中国少年是的关系。2、课文诉说了中国人的强国梦想。百年来，在强国梦想的激励下，涌现出大量的优秀人物，为国家作出了卓越的贡献，如地质学家李四光、核物理学家邓稼先、数学家华罗庚、杂交水稻育种专家袁隆平、人民的好干部焦裕禄、小岗村“大包干”带头人。查找资料，读一读为国家富强而奋斗的杰出人物故事，和同学做一份手抄报。读了课文，你还有哪些疑惑，请把问题写下来。部分参考答案生字新词：1xieqinshtihung1ujing2、zhuzho3、泻（倾泻）潜（潜水）胎（胚胎）履（步履）疆（边疆）写（写字）替（替代）抬（抬水）覆（覆盖）僵（僵硬）4、故：所以，因此。之：助词，相当于“的”雄

8、称雄，胜过。一泻汪洋：形容水流迅速，水势浩大。震惶：震惊而惶恐。奇花初胎：奇花刚开始举育蒋蕾。府底皇皇：华美瑰丽，富丽堂皇。纵有千古，横有八荒：从时间上看，中国有悠久的历史，从空间上看，中国有辽阔的疆域。八荒，指东、南、西北、东南、东北、西南、西北八个方向上极远的地方。来日方长：未来的日子还很长，表示事有可为，或劝人不必急于做某事。哉：表示赞叹，相当于“啊二无疆：没有止境；没有穷尽。了解诗意：意思：红日刚刚升起，道路充满霞光，象征着少年中国的灿烂前程。2、意思：黄河之水从地下冒出，汹涌奔泻浩浩荡荡，象征着少年中国的发展不可限量。3、意思：潜龙从深渊中腾跃而起，鳞爪舞动飞扬，象征着少年中国突然

9、崛起。4、意思：幼虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，象征着少年中国的巨大声威。5、意思：鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石，象征着少年中国的冲天气势。6、意思：奇花刚开始孕育蒋蕾，华美瑰丽，富丽堂皇，象征着少年中国的美好未来。7、干将：古代宝剑名。研口：磨刀石。意思：宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒，象征着少年中国奋发有为。8、意思：头顶着苍天，脚踏着黄土大地，象征着少年中国顶天立地。9、祝福呼唤对偶感染力梳理内容：1、整齐光辉前程发愤图强少年中国的历史重任繁荣富强的殷切盼望。2、智慧、富裕、强盛、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球课后习题：1、(1)红日、黄河、潜龙、乳虎、鹰、奇花、宝剑等。(2)让少年中国繁荣昌盛的重任中国强中国少年提供强有力的保障，少年才会强相辅相成2、李四光：他倾尽毕生心血，创立中国地质力学；在他的理论指导下，中国陆续发现大庆、胜利等油田，摘掉李四光了中国“贫油”的帽子；他带领团队，找到铀矿，为“两弹”研制作出突出贡献。