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1、XX年度幼儿园家长工作总结【4 篇】 家长工作是幼儿园不可或缺的一份工作，只有做好家长 工作，我们的幼儿园教学等工作才能做得更好。下面是小编 搜集整理的XX年度幼儿园家长工作总结，更多资讯尽在教 学工作总结栏目 ! XX年度幼儿园家长工作总结 本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家 长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家 长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家 长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发 家长参与幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭 在教育上的同步同向进行。现结合整学期所开展的家长工作 情况总结如下： 一、发挥家长园地的宣
2、传作用 每周定时更新家园联系栏，每周提前上墙周计划及需家 长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级教学工作。为 了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项， 共同搞好幼儿园的教育教学工作，各班认真制订周计划，刊 登在家园联系栏上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学 习情况，同时，我们还刊出了一些育儿知识与经验。 二、及时落实信息反馈，实现家园合作育人 本学年以家园联系手册为补充，促进幼儿的健康发展。 在教育教学工作中我们将幼儿在园情况进行记录，这样可以 及时反馈给家长同时我们也欢迎家长积极把孩子在家情况 及时地反馈给老师。 三、充分发挥家园联系栏的作用 家园联系栏是反映保教工作的一扇窗
3、户，更是进行 教育交流的一块园地。本学期各班老师结合各班实际，在家 园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识， 各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、 美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道。 四、继续利用网络做好家园沟通工作 我园通过建立的家长互动QQ群、微信公众平台，对园 内的主题教学内容、 幼儿课程活动画面、 安全知识宣传教育、 亲子家庭知识教育、园内新闻、开展的活动及时通过网络传 递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起 了与老师、幼儿园沟通桥梁。 五、期末开展家访工作。 在学期结束后 ;20XX 年 1月 16 日各班开展上门进行家访 工作，并
4、将家访情况记录存档。这一年来，家长给予我园的 帮助配合不计其数，正因为有了家长们的热情支持与积极配 合，才使我园的工作取得了不少的进步，希冀在新的一年里， 幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一，从而更好地促进幼 儿的全面发展。 XX 年度幼儿园家长工作总结 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟 通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共 同分担教育责任。针对这些，我们本期把家长工作的重点放 在以下几个方面，并取得了较好的效果： 1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们 的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全 班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍
5、了本班的 具体情况和计划安排，还结合新纲要将我班的课题研究 向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动 的资料，如：幼儿采访老师的记录表、观察记录、幼儿自制 的我的小书等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了 自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们 心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为 了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早 晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活 动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了 解各个活动的目的和任务。每月收发的家园联系本也是 我们与家长进行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推荐了 几种
6、记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上认 真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚 语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在 家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请 教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更 多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进 幼儿的健康成长。 2、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动 即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目 标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活 动。在主题活动伞的世界中，班里好多的小朋友都从家 带来了漂亮的伞。 在感官总动员中请家长帮助幼儿自备1-2
7、 种食物家 长能按照上面的规定日期逐一将物品带来，并将带来的物品 装在自己的小塑料带里，写上名字，早上来园后放到幼儿的 小厨便可。从而成功制作了香香带。在过新年主题活动 中，为丰富幼儿的学习经验，让孩子更深切地感受新年的气 氛，给家长写了封信：在上市场购买年货时，请您携带孩子 一同前往。让他看看年货市场的人、事、物，听听市场的热 闹声，说说所买的年货代表的含义，还增进了与孩子的感情。 当一个主题结束后，让家长填写好活动肢体评估表。随着主 题的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了 解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说： 你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们
8、收 集的。就这样， 经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来， 还主动地问我们：这个需要吗?在家长的大力支持与配合下， 使我班的主题活动得以顺利有效的开展。 3、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。我 们开展了欢乐跳跳跳亲子活动，通过我们的热情邀请，全体 家长参与了此次活动，家长和孩子一起在大草坪上随着热烈 欢快的乐曲跳韵律操、玩二人三足的游戏，每个幼儿的脸上 绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，佘子豪等家长都 这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动 做游戏真开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感 情。 4、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。 我们认真办好每
9、一期家长园地，发放课程表和评价表，为彼 此更容易交流。教师将手机号码留给每一位家长，以便家长 更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。 5、召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上 我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特 点，并针对一些问题开展讨论。园内半日活动中，家长看到 了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子 的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教 育引导的方向。 6、充分发挥网络优势，交流沟通的作用。一学期以来， 我们坚持定时更新班级网页内容，每周在网上公布教学活动 计划，把每个孩子的作品、工作时的照片放在网上，让家长 能更加主动、
10、更加直接了解孩子的情况，涉及幼儿园的管理、 教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都及时上网与家长 互通信息，一部分经常利用网站，向幼儿园反馈教育信息或 建议，使家园联系更加快捷、频繁。 家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的 合作伙伴。 XX 年度幼儿园家长工作总结 随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一 体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对 家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学年度我园 的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助 下，在各班老师及家长的密切配合下，也出色地完成了各项 工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。 现小
11、结如下： 1、加强教师指导家长服务工作能力由于本学年度新教 师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，如何指导新 教师有效开展工作，帮助老教师提升家教指导水平，本学年 度一方面通过班级结对带教，在老教师言传身教中，让新教 师走近各层面家长; 另一方面则充分利用全园教师会议以及 小、中、大班年级活动，加强教师自培学习，有家教指导理 论的学习，热点问题的讨论。自培活动，使教师认清当前形 势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树 立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方 法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。 2、继续利用网络做好家园沟通工作校信通有利于幼儿 园加强日常的教
12、学和管理，有利于教师利用信息化手段提高 家长工作的效率，有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿 健康成长的家园内外环境。我园教师家长信息发送比较频 繁，通过短信积极和家长联系，让家长及时了解幼儿在园活 动情况。通过幼儿园网站，老师将每周的主题教学内容与幼 儿活动场面上传至网站，对班级新闻、开展的活动及时通过 网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗 口，架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁。 3、开展丰富的家园互动活动，促进家长协作本学期， 开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新生家长会 和一个月后家园同乐相约中秋联谊会上家长观看孩子一日 活动录像的形式，让家长感受到了孩子们入园1 个
13、月前后两 种孑然不同的表现，他们无不感慨教师的辛劳; 中班举行的 家长座谈会，不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师工 作的肯定和建议，老师们也精心准备，就孩子升入中班后学 习、生活的变化，中班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性 等方面向家长作了介绍。这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼 儿园的距离，密切了家园间的联系。大班组举行的稻草变变 变，创意无极限亲子创意活动，300 多名家长和孩子一起， 利用农村唾手可得的稻草这一实用、环保的材料，制作了草 篮、稻草人、草屋等各种简单有趣的玩具和草贴画，孩子们 动脑动手、家长们兴致勃勃，在合作与分享中感受着民间工 艺的质朴与实用，体验着变废为宝的快乐。快乐宝
14、贝亲子同 乐冬季运动会让孩子们能和爸爸妈妈一起度过难忘、快乐的 时光，另外还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活 动，如中秋节家园联谊活动、重阳节联欢活动、迎新年我为 妈妈包饺子活动这一次次精彩的家园活动，都融入了我们教 师的智慧与心血，这一次次的家园活动把我们教师和家长的 距离拉得更近了。家长们一致认为：孩子们在实幼很放心， 我们对老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。 4、家园联系手册，使家园合作更趋和谐我园始终将家 园联系手册作为老师每月必做的功课，除了早晚接送孩子进 行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师每个月根据各 个幼儿发展状况进行详细记录，月末发给家长，让家长及时 了解孩子在园
15、情况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出 教育策略提供了依据。家长们对老师的指导意见往往很佩 服，感受到教师工作的专业与敬业精神，家园合作更为和谐， 有效促进幼儿向着健康的方向发展。 5、继续发挥家长园地的宣传作用家长园地是 反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。 本学期各班老师根据纲要精神，结合各班实际，在家园栏的 栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目 版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方 面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如亲亲宝宝温 馨一束畅所欲言家长中来这些新颖别致的名称让家长产生 亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资
16、 源共享，亲子阅读区提供的幼儿教育为了孩子娃 娃画报等杂志，也开阔了家长的、视野，丰富了家长的 幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使家长园地 活了起来，产生了最佳的互动效应。 6、家长学校工作的创新，使活动更有实效。在家长学 校活动以专题讲座为主要形式的基础上，我们又对全园家长 进行问卷调查，将家长在教育中感到困惑的问题进行统计归 类，从调查数据看：家长对幼儿园的各项工作总体满意率较 高，对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示满意 和肯定，对教师和工作人员耐心细致的工作表示满意。从留 言中可反映家长普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的态 度，对幼儿园的卫生、安全给予较高评价。家长更多
17、希望教 师注重孩子能力的培养，在细小环节方面，希望老师能注重 沟通。由此，幼儿园提出了解决家长诸方面困惑的有效途径。 我们在实幼网站上开放了家长学校浮动版块，针对性地对家 长的教育困惑进行梳理解疑，如如何培养孩子的自信心孩子 耐心不够怎么办孩子注意力不集中怎么办如何培养孩子的 饮食习惯等诸多问题。每周五为园长接待日，家长可以与园 长零距离现场沟通，既解答教育困惑，也对幼儿园的有关工 作向家长进行宣传。家园共育犹如一车两轮，只有同步同向 才能产生出1+12 的合力。我园开展的各项家长工作，如同 给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教育与家庭教育能 更加和谐统一， 从而更好地促进幼儿的全面发展。
18、XX 年度 幼儿园家长工作总结 幼儿园教育指导纲要与幼儿园工作规程中明确 指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、 合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支 持、帮助家长提高教育能力。现代幼儿教育的不断发展，家 长对孩子的重视程度也逐步提高了，家园合作也就成为每个 幼儿园必须做好的工作。在这学期里，我们幼儿园荣幸地成 为了小榄镇家庭教育试点园，在小榄的幼教行列中起着带头 作用。那么，怎样做好家园联系与合作工作，为幼儿的发展 创造良好的条件呢? 我们认为：教师与家长的互动效果直接影响着班级经营 的成效。家园沟通就是教师与家长协力解决教育问题，提升 对幼儿的关心，共同分担教
19、育责任。针对这些，我们这学期 把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效 果： 一、切实做好家长工作，让家长正确了解幼儿园的教育 内容与保育方法。 以前，家长认为幼儿园就是看管小孩的地方，只要小孩 没出事，那就是一间好的幼儿园，有的家长认为，在幼儿园 就是让孩子识字和学算术，除了这就没其他事了。甚至还有 认为教孩子是老师的事，孩子学习不好，是老师的责任，因 为孩子在幼儿园老师没教好。那是因为传统的家园沟通方法 仅仅是一两次的家长会，以及接送孩子短时间的交流。这样 一来，家长又怎能理解孩子在幼儿园学了什么?幼儿园、老 师做过什么工作 ? 1、为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信
20、任，我们积极利用家园网络与家长进行沟通，在家园网络上 我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还根据 不同的时间段，不同的保教重点制作各种精美的栏目，吸引 家长去浏览。如教子白皮书，定时向家长提供教育孩子的方 法，每周计划及时向家长宣传本周的教育内容与保育方法， 还有主题网络图它结合新课程将我班的主题研究向家长进 行介绍，把每次主题活动的网络图展示给家长看，让家长知 道活动的开展进程。另外，我们还发动家长与幼儿共同收集 材料，在展示区里，把家长与幼儿亲手完成的美术作品以及 一些已开展的主题活动的资料展示出来。如：幼儿美术作品， 幼儿收集的各种各样的交通工具、交通标志、轮胎花纹以及 各种车
21、标等，家长在欣赏展示区孩子的美术作品，又或是与 孩子共同完成的作品中看到了自己孩子的进步，也看到了班 级丰富多彩的活动，更加看到的是老师对家长付出的肯定。 随着主题的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步 的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我 们说：你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮 你们收集的。就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳 子拿来，还主动地问我们：这个需要吗?在家长的大力支持 与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。我们的 工作得到了家长的理解和支持。 2、为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况， 我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进
22、行沟通，班级 里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家 长，使家长了解各个活动的目的和任务。 3、每两个星期收发的家园联系手册也是我们与家 长进行沟通的桥梁。有些家长在联系本上认真详细地记录了 孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿 歌，有的还向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表 现与习惯等，炜俊的爸爸对有用的交通工具这一主题非常支 持，他在手册里说，有一次和炜俊上街，爸爸把车停在马路 边，但炜俊马上制止爸爸，因为他发现了大叉号标志，不能 停车，还告诉爸爸这是不对。也有家长针对孩子的表现向我 们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家 长更多的了解孩子的发
23、展情况，积极争取家园协调一致共同 促进幼儿的健康成长。 4、成立家长委员会，拉近与家长的距离。家长委员会 的主要任务是：帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助 幼儿园工作 ; 反映家长对幼儿园工作的意见和建议; 协助幼 儿园组织交流家庭教育的经验。在家委会筹划期间，我们老 师对与家长的沟通有点担心，担心和家长展开讨论会发生冷 场的现象，但在会议期间，出乎意料的是家委会的8 位成员 相当踊跃地发表自己的意见，扬扬的爸爸为了使会议更轻松 活跃，还以幽默的话语调和气氛呢。当时，即有几位家长提 出下回咱们班上开个主题会，讨论一下家长与孩子的相处方 式、怎样培养孩子的卫生习惯等。有的家长还说要当家长代
24、表进行发言，甚至是写一些教子经验给全班的家长看。他们 的积极主动使我们老师感受到，家长迫切地希望能与老师多 点沟通，共同了解孩子，教育孩子。 通过家委会的成立， 我们感觉到， 其实与家长并不困难。 只需要将心比心。 二、开展各种家园合作活动，让家长参与教育工作 家园合作，我们应该本着尊重、平等、合作的原则，积 极支持、帮助家长提高教育能力，让家长主动地参与教育活 动。 1、充分利用家长资源 在主题活动有用的交通工具中，我们发动家长利用节假 日，带幼儿参观各种汽车城，观察各种车标等，在家里让孩 子把当天发生的事讲述一遍，家长做记录。回园后让幼儿分 享参观的所见所闻，说说家长们向幼儿介绍的知识，听
25、起来 十分有趣，这样一来，不仅让幼儿增长了见识，还发展了幼 儿的讲述能力。 2、另外，我建议还可以根据家长的特长充分发挥他们 的积极主动性 我们班上的家长有些文化程度比较高，有的还有特长， 我们可以吸引家长参与少数教学活动，大胆配合老师的工 作。如扬扬爸爸刚考完车牌，对一些交通标志认识得多，我 们可以通过书写邀请函，请他给幼儿介绍各种交通标志，并 指导幼儿了解交通标志的用途与意义。再如，我们在棋类区 里投放了国际象棋，但只有少数幼儿会下棋，我们也可以邀 请卓勋妈妈来给孩子门上一节课，让孩子们对国际象棋有了 基础认识，再通过学得精点的幼儿带动其他幼儿共同学习。 这样，有特长的家长得到了充分的发挥，也让孩子对家长产 生了钦佩的情感，又何乐而不为呢? 此外，我们还可以组织家长开放日，让家长为家长提供 了解幼儿园工作的机会; 组织亲子活动，促进家长与孩子的 情感沟通等等。 这些家长工作的开展，使家长们懂得，教育孩子不再是 幼儿园单方面的事了。而我们主题活动的开展是为了孩子的 健康快乐成长，家长也要参与到活动当中，因为，你们不再 是一名旁观者，是参与者，组织者，实施者，是幼儿园的合 作伙伴 !