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1、第 1 页 中学数学特级教师高级研修班学习心得 特征码 BRFgPRiYBLUTPQDSJgpj 中学数学特级教师高级研修班学习心得 重庆市中学数学特级教师研修班于 20XX 年 11 月 13 日开始。来 自全市 24 个区县和市教委直属单位的中学数学特级教师参加学 习，经过两年的学习，听取了几十位专家的报告和部分特级教 师的献课，听了部分青年教师的课，收获特别大，特别是同学 间的相互交流，更是这次研修班学习的亮点。 先后听李源田的教育的本质追求的专题报；王希平老师题 为数学课改教师的困惑与对策的专题讲座；唐果南老师 人文校园与教师人文素养的讲座；康世刚博士就“对我国 数学教育优良传统的思考
2、”为题给我们做了精彩的讲解；黄翔 教授数学教育的价值与课堂教学改革报告。张广祥老师的 高中新课程的理念和创新的专题报告；章建跃的“中学数 学核心概念、思想方法教学设计”的培训；龚奇柱老师超越 第 2 页 自我，与时俱进的专题讲座。他说：特级教师应是师德的表 率、育人的模范、教学的专家；吕传汉教授的用数学“情境 问题”教学的基本理念促进创新人才成长的专题讲座；朱 德全教授就“走向“三心”的教师素养”作专题讲座；李常明 就“课堂教学有效性的几点思考”作了诠释；万明春对国家 中长期教育改革和发展规划（20XX2020）纲要的解读；杨 新荣博士的中国数学课堂教学话语特点分析的专题讲座； 伉大林的“哲学
3、与教育”的专题讲座。张晓斌老师的新课程 数学课堂教学设计与思考的精彩讲座。张思明老师的教育故 事及精彩课例分析；宋乃庆教授关于“数学教育的若干争鸣问 题”的精彩讲座，等培训学习。同时先后到武隆中学、彭水中 学和彭水一中、巴川中学、铜南一中、重庆 29 中等学校学习交 流，开展了教学研讨的互动，把特级教师的课和特级教师的教 育理念带到教育第一线，同时特级教师相互交流，真正感悟课 堂，指导青年教师成长。特级教师积多年累月之功，潜心打造 课堂，先进的教学思想，新课程改革理念及精湛的教学技艺的 展示，有效的教学行为，充分体现了特级教师的精深学养和孜 孜以求的创新精神。 学习中结合自身的课题“和谐、创新
4、教学法”给大家展示了两 堂新授课，通过交流了解自己教学存在的问题，同时也把自己 的教学风格展示给青年教师们。程下的课堂教学，应是通过师 第 3 页 生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。它既注重了知识 的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。正如陈 定凡副院长讲的“一个将 1+1 教成只等于 2 的老师不一定是好 老师” 。教学中“改变学生只会被动地解决教师提出的问题，而 不会主动去提出并解决问题”改变学生的学习方式。通过培训 进一步激发了我们对教育工作的热爱并时刻提醒自己去反思和 修炼自己，对什么样的课堂才是有效的课堂有了更清楚的认识， 并结合自己的课堂教学实践进一步理清了具体的策略和操作方 法。努力进取，在教育实践中去创新和大胆探索！