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1、竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除德育工作要与时俱进育人纵横德育工作要与时俱进现教传媒网20XX年12月9日 育人，是教育的终极目标。“万事德为首”，“育人为本”，这是我们的德育理念；“主体合作，实践创新”的课堂教学模式是我校德育的主渠道；与时俱进，追求德育的实效是我校德育工作的目标。我们注意从以下几个方面做好德育工作： 1.德育的时代性：从德育发展的趋势上来看，素质教育发展到今天，我们可以将其归纳为三点：人性化，人文化，人法化。人性化就是倡导符合人性的教育方法；人文化就是教育学生成为一个文明的、心理健康的人；人法化就是让学生具备公民素质，懂得法制社会的游戏规则。“孔融让梨
2、”在中国可谓家喻户晓。在美国，也有一个广为流传的故事：兄弟俩为一块饼发生争执，于是请妈妈来分，妈妈只是给了一个规则，并监督规则的执行，这个规则是，哥哥来切，弟弟先拿。这就是“分饼”式教育。中国加入wTo以后，“让梨”教育有过积极作用，但也已逐渐显示出其弊端，“分饼”教育已成为学生和社会发展的需要。因此，我们的德育工作既要发扬传统美德，更要抓住时代脉搏，与时俱进，使德育具有时代性。 2.德育的利己性：从德育的功能来看，德育不仅强调利他性，德育也应该强调利己性。让学生懂得，学生按照社会道德规则来约束自己，做到有道德，对他自己有什么益处，我们认为，这才是“智慧的德育”。这样的德育才具有魅力，才能真正
3、取得德育的实效。 3.德育的有形性：从德育的途径和形式来看，我们通过“学科渗透、活动体验、环境陶冶、社会实践、家校社共育”五条途径对学生实施德育。这五条途径相互沟通，相互补充，相互促进，相互支撑，从而可以有效地培养学生的道德品质和做人的各种责任感和责任心。从而，可以强化学生的良好行为习惯，培养与人交往、与人合作、自我生存和自我发展等多方面的能力，夯实做人的基础。 4.德育的无痕性：从德育的内容和艺术性来看，我们学校德育的特点是小、近、真、恒、实。即从小处入手，从身边事做起，用真心换真情，持之以恒，收到实效。我们要求教师要用“学生的大脑”去思考学生的问题；用“学生的眼光”去看待事物；用“学生的情感”去体验学生的生活。蹲下来倾听学生的诉说，选择灵活的教育方法，做到导之得法，导之得体，导之得当。使教育不露声色，不留痕迹，达到润物细无声的高妙境界。 我校推行“主题合作，实践创新”的课堂教学模式，也是德育取得实效的有效途径。德育工作是一个系统工作，需要大家齐心协力共同努力才能做好。为此，我们要求全体教职工，人人都要成为德育工作者；要求学校处处都要成为德育基地，使德育工作真正取得实效。 最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支持！