人教版八年级地理(上册)全套导学案.pdf

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1、课题1.1 辽阔的疆域（1） 学习 目标 1. 运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置及其特点，分析我国的地理位置 及其优越性。 2. 知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、 海疆与濒临的海洋及海上邻国； 3. 学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大 小和位置优劣。 重点 难点 要求学生理解我国地理位置及其优越性，省级行政单位的名称和空间分布 地名很多，要掌握其地理位置 步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨 导入 “蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头 指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”指的就是我

2、国的地理位置。 自 主 学 习 1. 从东、西半球看， 我国位于半球、从南、北半球看， 我国位于半 球。 2我国大部分位于五带中的_ 带，少部分位于_带，没有带。 3我国位于 _洲的东部，东部濒临_ 洋，有许多的海岛，是一个海 陆兼备的国家。 4. 我国的陆地领土面积平方千米，仅次于和，居世 界第位。 5自北向南我国频临的海有海、海、海、海。 独立 自学 完成 团 队 合 作 6与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置的优越性。（从所属地区的 气温对农业影响去思考） 7与蒙古、日本相比，我国的海陆位置的优越性。（从海陆位置对国家对外贸 易、海洋事业及国土范围的影响去思考） 8阅读图 1.4

3、说出我国四至点 “头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。” 9. 在图 1.4 中国疆域示意图找出陆上邻国、海上邻国，其中陆上邻国中世界上 面积最大的国家是_， 海上邻国中亚州经济最发达的国家是_。 10. 阅读图1.5 、1.6 ，说说我国东西端的晨昏差异和南北的季节差异，试分析 原因。 纬度 高、气 温低 纬度 不同 气温 不同 小结 提纲 思维 导图 半球位置：半球半球 大部分位于纬度地区。 位纬度位置：南北跨纬度广 置大部分属于带，少部分带。 优大陆东部或亚洲东部 越海陆位置海陆兼备 洋西岸，多岛屿 疆域辽阔：陆地面积平方千米，居世界位。 国陆上邻国14 个：

4、 土疆界绵长 辽隔海相望的国家个 阔濒临海洋：自北向南、海 沿海岛屿：面积最大的岛屿，海南岛、群岛、南海诸岛。 反 馈 练 习 一、单项选择题 1. 我国大部分领土位于 ( ) A.寒温带 B.南温带c. 热带 D.北温带 2. 当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经洒满了阳光。说明我国（） A.领海面积广大 B.是一个海陆兼备的国家 c. 南北跨度广D.东西跨度广 3. 我国濒临的海洋，从北到南依次是( ) A.渤海、东海、黄海、南海B.渤海、黄海、南海、东海 C.渤海、黄海、东海、南海D.黄海、渤海、东海、南海 4. 属于我国内海的是 ( ) A.渤海、黄海 B.黄海、东海 c.南

5、海、东海D.渤海、琼州海峡 5. 我国濒临 ( ) A.太平洋 B.大西洋 c.印度洋 D.北冰洋 6.下列国家，与我国隔海相望的一组是( ) A.马来西亚和越南 B 朝鲜和韩国 C.柬埔寨和文莱 D.日本和菲律宾 二、填空题 1. 南北半球的分界线是赤道，东西半球的界线为西经20度和东经 160度。因此通过观察 地图可知，从东西半球来看. 我国位于半球，从南北半球来看，中国位于 半球。 2.我国陆地面积达万平方千米，仅次于和，居世界 第三位。 教学 反思 课题1.1 辽阔的疆域（2） 学习 目标 在我国政区图上准确找出34 个省维行政区，记住它们的简称和行政中心 重点 难点 运用地图识记我国

6、34 个省级行政区的名称和位置 步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨 导入 我们伟大的祖国幅员辽阔，为了便于行政管理，为了促进各地区的经济发展， 为了中华民族的团结，我国设置了各级行政区划，行政区划与我们生活息息相 关。 自 主 学 习 1我国采用的是省、县、乡三级行政区划: 省级包括、。 县级包括、。 乡级包括、。 2写出你的户口所在地：_ 3目前我国共有34 个省级行政单位，共包括个省；个自治区； _ 个直辖市；个特别行政区。 独立 自学 完成 团 队 合 作 4读图 1.7 中国政区图，我国34 个省级行政区可以归纳为： “两湖两广两河山，五江（疆）二宁青陕甘，云贵西四北上天，重内台海福

7、 吉安，香港澳门喜回归，祖国一片好河山。” 请在图中找出“两湖” 、 “两广”、 “两河”、 “两山”、 “五江（疆） ” 、 “二宁”分 别指哪些省级行政区？ 5在图 1.7 中国政区图中指出： （1） 北回归线穿过的省级行政区；（2） 临海的省级行政区； （3）江苏周围省 级行政区 6拼图游戏：每组准备5 分钟后上台拼中国政区图，并计时，根据时间长短评 出一、二、三等奖 7竞猜答题： 每组准备5 分钟并根据省级行政单位的名称、简称和行政中心表 出六道题提问其他组同学，答对加一分，答错扣一分。 对照 歌诀 找出 每个 省级 行政 区 软件 游戏 拼图 也可 小结 提纲 思维 导图 自治区、直

8、辖市 34 全国行政区划自治洲、自治县、市 个民族乡、镇 省个省 级个自治区 行 34个省级行政单位个直辖市 政个特别行政区 区首都：市 反 馈 练 习 一、单项选择题 1. 下列省份与濒临的海的连线，正确的是（） A.辽宁、河北、山东渤海 B.辽宁、山东、江苏东海 c. 江苏、安徽、山东黄海D.浙江、广东、广西南海 2. 下列省 ( 区) 与简称、人民政府驻地的连线，正确的是（） . 广西粤桂林 B.福建闽厦门 C.青海青兰州D.贵州黔贵阳 3. 位于我国长江下游的直辖市是（） A.北京市 B.上海市 C.天津市 D.重庆市 4. 我国的 4个直辖市中，最早见到日出的是（） A.北京 B.天

9、津 C.上海 D.重庆 5. 以下省级行政区有两个简称的是（） A.广东、广西B.湖南、湖北 C.山东、山西 D.贵州、云南 6. 我国最新成立的直辖市是（） A.北京 B.上海 C.重庆 D.天津 二、读下图完成作业: 1. 四个省中，有热带分布的是:_ 、 _。( 写省名 ) 2.四个省中，纬度最高的是_。( 写省名 ) 3. 南临 _海，流经境内的河流为_. 教学 反思 课题 1.2 众多的人口 学习 目标 （1）说出我国目前人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势能说出我国的人口 的基本国策。（ 2）运用人口分布图，说出我国的人口分布概况。 重点 难点 我国的人口问题、我国的人口政策

10、 步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨 导入 我们学习了我国辽阔的疆域，真正认识了地大物博的祖国，在这片辽阔的国土 上，还繁衍生息着众多的中华儿女。今天我们就来学习我国的人口。 自 主 学 习 12000 年，我国总人口为人，是世界人口最多的国家。 2目前，由于我国的人口基数大，每年新增人口万左右。 3为了使人口数量的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国政府把 实行作为一项基本国策。 4我国的平均人口密度为人 / 平方千米。 独立 自学 完成 团 队 合 作 5阅读我国人口增长图，分析以下问题。 从公元初到1578 年前，我国人口增长速度（快或慢）。 到年后，这条曲线的坡度开始急剧加大

11、，这表明我国人口进入了快速 增长阶段，这就是我国人口增长的第一次高峰。到年以后，人口曲线 可以说呈直线上升， 到 2000 年达 12.95 亿， 这就是我国人口的第二次增长高峰。 新中国人口增长特点：人口基数大，人口增长（快或慢）。 6我国人口数量过多，产生了哪些影响？ 7人既是生产者又是消费者，人口数量应怎样发展？ 8我国人口多、人口增长快，我国现在实行的人口政策是什么？ 9阅读我国人口密度图和我国各省级行政区的人口与面积柱状图，分析 我国人口的分布特点是，以黑龙江省和云南省 市为界。 找出四省区的人口数和面积数，计算四省区的人口密度。 省区江苏山东新疆西藏 面积（万平方千米） 人口（万人

12、） 人口密度 我国人口最多的省是，面积最大的省是。 根据 图例 分析 东西 部人 口密 度 小结 提纲 思维 导图 人口特点 : 人口大, 人口增长 . 人口问题 : 人口增长给和_ 众带来巨大压力。 多世界上人口的国家 的人口国策 : ， 人基本内容是， 口； 具体要求是。 人口多少人口密度：东部地区，西部地区 以为界，人口东西 反 馈 练 习 一、单项选择题 1. 以下有关我国人口增长的正确叙述是（） A.人口增长速度回升快 B.人口开始减少 c. 人口基数大，每年净增人口在减少 D. 人口基数大，每年净增人口仍然很多 2. 我国面积最大的省区是( ) A.新疆 B.内蒙古 c.西藏 D.

13、江苏 3. 下列负面影响是由于人口数量过多引起的是( ) A.人均收入增加 B.人口分布不均 C.人均资源、增多 D.交通拥挤，住房紧张 4. 现今我国人口最多的省级行政区是（） 。 A 江苏 B 山东 C 河南 D 上海 5. 下例地理分界线中是我国人口线的是（） A秦岭 - 淮河 B黑河腾冲一线 C大兴安岭 - 阴山 - 贺兰山一线 D阿尔泰山 - 祁连山 - 横断山脉 6. 人是生产者，也是消费者，我国在人口方面的基本国策是（） A积极发展人口 B 逐渐增加人口 C 设法减少人口 D实行计划生育 二、填空题 1. 我国是世界上人口最多的国家，2000年第五次人口普查，我国的人口总数为_

14、占 世界人口的 _，是世界上人口最多的国家，为了使人口的增长与社会经济、资 源条件相适应，我国把_实行作为我国的一项基本国策。 2. 我国人口分布的特点是_. 教学 反思 课题1.3 多民族的大家庭 学习 目标 运用民族分布图，说出我国主要少数民族的分布特征，知道主要少数民族的风土民情 重点 难点 我国的民族构成及分布 我国的民族政策 步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨 导入看图 1.14 多民族大家庭引入 自 主 学 习 1. 我国大家庭中共有个民族，个少数民族。 2. 汉族人口占总人口的比例是 % ，其他民族人口的比例是 % ，被称为少数 民族，其中人口最多的少数民族是，人口有。 3.

15、各民族不论大小，。 4. 在少数民族聚居的地方实行，以利于保障少数民族自主地 管理本民族事物的权利，利于加快发展民族经济、文化，促进各民族的共同 繁荣。 5. 在 我 国 ， 各 民 族 都 有 使 用 自 己 民 族 的和 保 持 自 己 的自由，都有宗教信仰的自由，国家保护正常的宗教活动。 6. 我国民族分布的特点是。 独立 自学 完成 团 队 合 作 7. 读图1.16 “我国几个少数民族的体育、艺术、民居和传统节日”说一说下 面各图片分别反映的是哪个少数民族？你还了解该民族的哪些风俗习惯和文 化传统？请你补充说明。 8. 读图 1.17 “我国民族的分布” ，P19 表思考、回答： 汉

16、族主要分布在地区，少数民族主要集中分布 在、地区。 分布最广泛的民族是族，傣族主要分布在_省。 _省是少数民族分布最多的省。 9. 大杂居、小聚居的含义( 从汉族、少数民族分布情况分析) 10. 我国有哪些民族政策？ 先看 图列 再找 后归 纳 从汉 族、少 数民 族分 布情 况分 析 小结 提纲 思维 导图 个民族族占 92 多个少数民族占8 民汉族部部最为集中 族民族分布少数民族主要分布在、。 的各民族分布具有、的特点。 大民族政策：各民族是，民族团结。尊重各民族的 家民族政策和自由。实行民族区域。 庭少数民族文化： 傣族节、朝鲜族舞、蒙古族的等。 反 馈 练 习 1. 我国少数民族中,

17、人口最多的是 ( ) A.汉族 B.苗族 C.壮族 D.蒙古族 2. 泼水节是下列哪个少数民族的传统节日 ( ) A.回族 B.满族 C.汉族 D.傣族 3. 我国少数民族分布最多的省份是( ) A.贵州 B.云南 C.广西 D.新疆 4. 我国少数民族主要分布在( ) A.西北、华北、东北 B.西南、中南、东南 C.西南、西北、东北 D.华北、华南、西藏 5. 说出分别反映哪个民族的风俗 A_族的 _活动 B_ 族的 _舞 C_ 族的 _舞 D_族的 _运动 E_ 族的 _运动 教学 反思 课题2.1 地势和地形（1） 学习 目标 认识并知道不同走向的主要山脉。 能够运用中国地形图，说出我国

18、地形、地势的主要特征。 重点 难点 我国的地势、地形基本特征。 运用地图观察判断我国地势、地形的基本特征。 步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨 导入 阅读中国地形图介绍地形是指地球表面各种各样的形态；地势是指地球表 面高低起伏的总趋势，我国的地形地势有什么特征呢？ 自 主 学 习 1. 对照中国地形图可知：深色集中在，说明该地区的地形主 要是；浅色集中在，说明该地区的地形主要 是。 2. 我国的地势总特征是。 独立 自学 完成 团 队 合 作 3. 读图我国东西向( 北纬 32) 地形剖面图 ，思考： 横断山脉海拔在米以上，四川盆地海拔在米，南京的海拔 在米以下。 我国的地势总特征是。 4.

19、 参照图 2.2 中国地势三级阶梯示意图和24 页图 2.4 我国地形分布大势， 填写 下表： 阶梯名称主要地形类型海拔 ( 单位：米 ) 第一级阶梯 第二级阶梯 第三级阶梯 5. 读图中国地势三级阶梯示意图，说出三级阶梯的分界线，并完成活动1 6. 我国地势特征对我国的自然环境要素(气候、河流 ) 和东西部的经济发展有什 么影响呢？（从地势对气候、河流的流向、河流的水能、东西交通的影响分析） 7. 读图 2.6 “中国陆上主要山脉图”，观察，判断我国主要山脉的走向 (1) 东西走向 (2) 东北西南走向 (3) 喜马拉雅山走向是_ 参照 图左 边的 标尺 气候、 河流 的流 向、水 能、交

20、通的 影响 分析 小结 提纲 思维 导图 地势总特点：高低， 呈分布。 第一级阶梯青藏高原 三级阶梯第二级阶梯 地势呈分布第三级阶梯 一二级界限： 阶梯界限二三级界限： 反 馈 练 习 1. 下列地形区中，主要位于我国地势第二级阶梯的是（） A.长江中下游平原 B.江南丘陵 C.柴达木盆地 D.准噶尔盆地 2. 我国正在修建的世界上最大规模的水电站位于（） A.第一、第二阶梯之间 B.第一、第三阶梯之间 C.第二、第三阶梯之间 D.第一阶梯上 3. 我国地形复杂多样，西部以什么为主（） A.盆地、高原、山地 B.高原、山地、平原 C.盆地、平原、丘陵 D.丘陵、山地、平原 4. 下列地势变化，

21、与我国地势变化相符的是（） 。 5. 下列山脉中，东西走向的是（） A.武夷山脉 B.唐古拉山脉 C.秦岭 D.横断山脉 6. 我国第二、三级阶梯的分界线，是一组什么走向的山脉（） A.东西走向 B.南北走向 C.东北西南走向 D.东南西北走向 教学 反思 课题2.1 地势和地形（2） 学习 目标 能够运用中国地形图，说出我国地形主要特征。 培养学生读图析图能力、观察判断能力和主动探究的能力。 重点 难点 我国地形多种多样，山区面积广大。 我国主要地形的分布及特点 步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨 导入复习引入（我国地势特点、主要山脉走向） 自 主 学 习 1. 读图我国地形分布大势图找出

22、四大高原， 并说出它们的特征 （结合图2.5 ） 2. 读图我国地形分布大势图找出三大平原，并完成下列连线题 我国面积最大的平原，以肥沃的黑土著称长江中下游平原 华北平原东北平原 地势低平，有“水乡”和“鱼米之乡”的美称黄淮海平原 3. 读图我国地形分布大势图找出四大盆地，并完成下列连线题 面积最大的盆地四川盆地 位于北疆，纬度最高的盆地塔里木盆地 我国位于第一级阶梯的盆地准格尔盆地 唯一位于长江以南的盆地柴达木盆地 4. 完成 27 页活动 3 表格 结合 图 2.5 ） 团 队 合 作 5. 读图 2.8 、2.9 结合课文分析： (1)山 区 包 括 _; 我 国 山 区 面 积 占 全

23、 国 陆 地 面 积 _. (2) 山区发展经济的有利条件和不利条件，讨论填表： 我国山区 有利条件 ( 优势 ) 不利条件 ( 劣势 ) (3) 人们在开发利用山区时，除了要特别注意生态环境建设和保护，还要预防 和避免、等自然灾害的发生。 对农 业 , 交 通水 能方 面等 影响 小结 提纲 思维 导图 地形山地，、。 山区在发展、和农业的多种经营等优势较大。 面积山区交通不便，基础设施建设难度大，易发生自然灾害 广大山地灾害：崩塌、。 山区开发：合理开发、利用、保护。 反 馈 练 习 1. 山区常见自然灾害有（） A.崩塌、滑坡、泥石流 B.泥石流、洪涝、寒潮 C.干旱、洪涝、崩塌 D.台

24、风、滑坡、崩塌 2. 下列关于山区的描述，不正确的是（） A.山区急流可以发电 B.高山草地可以放牧 C.地形复杂多样，便于发展多种经营 D.森林资源和矿产资源贫乏 3. 下列和开发、保护山区不适应的做法是（） A.陡坡耕种 B.植树造林 C.修疆挡土坝 D.退耕还林 4. 读图完成 1. 岭 2. 平原 3. 盆地 4. 山脉 5. 高原 6. 高原 7. 盆地 8. 平原 教学 反思 课题2.2 气候多样季风显著（ 1） 学习 目标 知道我国冬、夏气温分布特点，温度带的划分 气温对人们的生活和生产的影响 重点 难点 冬夏气温分布和温度带 我国冬夏气温分布特点的成因 步骤问题设计、知识要点（

25、含分工）点拨 导入比较“除夕之夜，北国冰城哈尔滨与南国的广州的自然景观和人文景观差异， 引入新课 自 主 学 习 1. 展示图 2.13 我国 1 月平均气温图 ，读图思考并回答： 从图中读出海口、南京、北京、漠河的气温，由此可见，我国1 月气温由南 向北越来越 _。 我国在1 月漠河镇与海口市气温相差_, 说明我国冬季南北气温相差 _。 1 月等温线分布密集，说明了气温_。 分析我国冬季气温这样分布的原因。_ 在图中找到0等温线，0等温线东部大致穿过_一 线 ，观 察 此 线 在 _ ( 地 形 区 ) 发 生 突 然 变 化 ， 试 分 析 原 因 。 _ 2. 展示图 2.14 我国 7

26、 月平均气温分布图 ，读图思考： 从图中读出海口、南京、北京、漠河的气温， 我国 7 月漠河镇与海口市气温相差_。 与 1 月气温分布特点相比，7 月等温线分布的疏密程度_, 我国七月 大 部 分 地 区 平 均 气 温 在 _ , 这 说 明 我 国 夏 季 气 温 特 点 是 ： _ 我 国 夏 季 平 均 气 温 最 低 的 地 区 在 _,试 分 析 原 因 _ 根据 图列 结合 地形 图 团 队 合 作 3. 展示图 2.15 我国温度带的划分图，读图回答： 在图中找出我国自北向南划分5 个温度带，在我国西南部还有地高天寒、面 积广大的高原气候区。 我国的温度带划分根据是_ 。 观察

27、亚热带和暖温带的分界线，它与1 月 _等温线基本一致, 通过 _一线。 我们的家乡南京所属_带 4. 结合活动，说说不同的温度带对我们的生产和生活有什么影响？ 结合 气温 图 讨论 小结 提纲 思维 导图 冬温差（北寒南暖） 南北气温差异夏温差（普遍高温） 的差异原因：因素和因素。 温度带；寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带、 高原气候区。 反 馈 练 习 1. 造成我国南北气温差异的主要原因是( ) A.纬度 B.经度 C.地形 D.地势 2. 南京位于什么温度带( ) A.中温带 B.暖温带 C.亚热带 D.热带 3. 夏季，我国气温最低的地区是（） 。 A 漠河 B 青藏高原 C 新疆

28、北部 D 帕米尔高原 4. 冬季 , 一个坐火车外出旅行的人, 当到达目的地时, 原来一只空旅行袋已装满了他一路 上不得不脱下暂时穿不着的衣服. 此人旅行的路线可能是( ) A. 北京 - 哈尔滨 B.广州 -昆明 C. 哈尔滨 -南宁 D. 北京 -乌鲁木 齐 5. 冬季，我国气温最低的地区是（） 。 A 帕米尔高原 B新疆北部 C青藏高原 D漠河 6. 关于我国气温的叙述，正确的是（） A青藏高原是我国夏季最高气温区 B青藏高原是我国冬季最低气温区 C我国冬季气温南北差别大 D我国夏季气温南北差别大 7. 连线分析题 A东北平原香蕉 a一年一熟 B黄河中下游地区苹果 b一年两熟 C长江中下

29、游地区柑橘 c一年三熟 D海南岛大豆 d两年三熟 教学 反思 课题2.2 气候多样季风显著（ 2） 学习 目标 知道我国降水分布特点。 初步学会分析气温和降水特点的形成原因。 重点 难点 降水分布特点和干湿地区 步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨 导入 我国冬夏气温的分布特点? 我国分为哪五个温度带？我们的家乡南京所属什么带? 自 主 学 习 1. 我国年降水量分布总趋势是从向递减 2. 我国降水最多的地方在；降水最少的地方在。 3. 一个地方与的对比关系，反映了该地气候的湿润程度。若降水 量远大于蒸发量， 则该地为地区；若降水量大于蒸发量，则该地为地 区；若蒸发量远大于降水量，则该地为地区

30、；若蒸发量大于降水量，则 该地为地区。 我国分为区、区、区和 区四个干湿地区。 独立 自学 完成 团 队 合 作 4. 读图我国年降水量的分布图观察: (1) 读出广州、武汉、北京、乌鲁木齐、托克逊年降水量。归纳我国降水的空间 分布特点或规律： 年降水量空间分布总趋势是从向递减； 我国降水空间分布特点：东西，南北。 (2) 在图中找出我国降水最多的地方和降水最少的地方 (3) 用彩色笔描出将800 毫米、 400 毫米等降水量线，对照我国1 月平均气温 图 ( 图 2.13) 观察 800 毫米等降水量线与等温线几乎重合，其东 部穿过山脉和 _河 5. 读图我国的干湿地区划分图 (1) 四大干

31、湿地区植被分别是什么？ (2) 我国湿润地区与半湿润地区的分界线大致相当于毫米等降水量线。 (3) 思考： 为什么东北地区大兴安岭北部、小兴安岭、 长白山以东地区属于湿润 地区？ _ 6. 活动 1 7. 活动 2 读图 后归 纳 从划 分依 据思 考 小结 提纲 思维 导图 降水总趋势从向递减。 湿润区森林 界限等降水量线 东西干湿半湿润区 的差异干湿区界限等降水量线 半干旱区 界限等降水量线 干旱区 反 馈 练 习 1. 以下各线大致与秦岭- 淮河一线一致( ) 湿润地区与半湿润地区的界线 亚热带与暖温带的分界线 1000 毫米降水量线一月份0等温线 A. B. C. D. 2. 我国降水

32、量分布的总趋势是( ) A.从南向北递减 B.从东向西递减 C.从东南向西北递减 D.从西北向东南递减 3. 下列城市，既位于湿润地区，又属于亚热带的是（） A北京 B兰州 C南京 D哈尔滨 4. 将下列地区与它们所属的干湿地区和植被类型用直线连起来 长江中下游平原 A半湿润地区（ 1）森林 河中下游平原 B湿润地区（ 2）森林、草原 塔里木盆地 C半干旱地区（ 3）荒漠 天山山麓 D干旱地区（4）草原 教学 反思 课题2.2 气候多样，季风显著（3） 学习 目标 运用资料说出我国气候的主要特征及影响因素 重点 难点 我国气候特征、我国降水时间分配不均的原因 步骤问题设计、知识要点（含分工）点

33、拨 导入我国气温、降水有和特点？ 自 主 学 习 1. 受_、_等因素的影响 , 我国大多数地区形成典型的季风气候. 2. 我国东部地区的主要降水类型是主要是由 _风带来的 . 3. 梅雨和伏旱出现在我国_地区 4. 季风区与非季风区的界线是_. 5. 我国灾害性天气有_. 独立 自学 完成 团 队 合 作 6. 阅读图 2.19 ，图 .20 完成下表： 季风 名称 成因发源地 风向 陆地海洋 海洋陆地 温度 , 水气 特点 冬季风 由于 _、 _ 等 因 素 的 影 响 而 形成 俄罗斯 _和蒙古高原 一带 夏季风 _、_热带 海面 归纳 : 我国降水是哪种风带来的?降水集中在什么季节？

34、为什么我国西北部全年比较干旱? 7. 看图 2.23 季风区若干城市年内气温和降水量，完成下表： (1) 从以上降水和气温分布的数字可看出：我国季风区内降水最多的季节，也是 气温最高的季节，因此季风区最显著的气候特点是多雨期与高温期一致。都集 中在 _季，用四个字概括就是_。 (2) 想一想这种降水和热量的配合特点对农业生产有什么好处？ 8. 读 2.26 我国不同的气候类型说出我国主要气候类型及分布 地点降水较多的月份降水分配 规律 气温最 高月份 气温较高月 份 广州月 ( 个月 ) 月月 上海月 ( 个月 ) 月月 北京月 ( 个月 ) 月月 是否 受季 风影 响 小结 提纲 思维 导图

35、 原因；受和的影响。 季风气候显著界限：大兴安岭 冬季风：来源于西伯利亚和蒙古一带的西北、 季风风寒冷干燥。 夏季风：来源于东部和南部辽阔海洋的东南、 西南季风温暖湿润。 气候复杂多样：温带大陆性气候、. 反 馈 练 习 1. 我国东部地区的气候以（）为主。 A.季风气候 B.纬度差异 C.山地气候 D.海洋性气候 2. 世界上大多数农作物和动植物都能在我国生存，主要是因为（） 。 A.地形复杂多样 B. 领土辽阔 C. 气候复杂多样 D. 雨热同期 3. 每年 6 月中旬至7 月上旬的梅雨主要出现在（） 。 A.东南沿海地区 B.长江中下游地区 C. 华北地区 D.东北地区 4. 我国西北内

36、陆地区受不到夏季风影响的主要原因是（） 。 A.纬度高 B.深居内陆，离海洋远 C. 有广阔的沙漠 D.地势高 5. “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述的是（） A.西北内陆的温带大陆性气候B.藏北高原的高山气候 C.东北平原的温带季风气候D.两广丘陵的亚热带季风气候 6. “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”中描述的是（） A.长江中下游地区B.黄河中下游地区C.塞外江南D.东北平原 7. “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。是指这里（） A.不受夏季风影响 B.夏季风来的迟 C.年降水量少 D.雨季来得迟 8. 下列灾害性天气不是由季风活动引起的是（） A.洪涝暴雨 B.干旱 C.寒潮

37、D.沙尘暴 9. 我国季风区降水的主要类型是( ) A.地形雨 B.锋面雨 C.台风雨 D.对流雨 8. 我国常见的灾害性天气有、。 教学 反思 课题2.3 河流和湖泊（1） 学习 目标 认识我国河湖众多的特点及其河湖在人类活动中的作用。 明确外流区 ( 河、湖 ) 、内流区 ( 河、湖 ) 的概念，以及外、内流河的水文特征。 重点 难点 外、内流河的水文特征及其成因 步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨 导入 出示我国的主要河流和湖泊图，引导学生看图讲述：我国是世界上河湖众多 的国家之一，我国疆域辽阔，有许多大江巨川源远流长，大小不一的天然湖泊 星罗棋布。 自 主 学 习 1. 外流河是，所

38、在区域是区 2. 内流河是，所在区域是区 3. 外流湖是湖（咸水湖或淡水湖） ，内流湖是湖（咸水湖或淡 水湖） 。 4. 京杭运河是世界上长度最、开凿时间最的人工河流。 5. 京杭运河自北向南沟通、五大水系 独立 自学 完成 团 队 合 作 6. 阅读我国主要的河流和湖泊图思考： (1) 找出长江、 黄河、塔里木河和弱水( 黑河 ) ，这些河流的河水有没有流入海洋， 流入那个大洋？ (2) )我国新疆北部的额尔齐斯河注入洋，西藏南部的雅鲁藏布江注入 洋。 (3) 我国内、外流河( 湖) 的大致分界线是是多少mm 降水量线相近？ (4) 外流河、内流河分别主要集中在季风区还是非季风区？ 7. 分

39、析：我国西北多内流河，东南多外流河原因： (1) 地形地势因素： (2) 气候因素： 8. 阅读图 2.29 ，结合 P47 表中的数据，回答下面的问题 (1) 四条河流分布在我国什么地区？ (2) 松花江汛期各个月；湘江汛期长达个月；西江汛期长达个月。我 国东部河流的汛期由北向南越来越；北方河流汛期开始时间，结 束时间；南方河流汛期开始时间，结束时间。 (3) 四条河流季流量最大，季流量最小。 (4) 四条河流冬季结冰的是_； 冬季不结冰的是_。 试说明原因。 比较 降水 图 数据 说明 气温 小结 提纲 思维 导图 内流河、内流区、内流湖；外流河、外流区、外流湖。 众多的河湖 南方、北方河

40、北：汛期、结冰期、流量。 流的水文特征南：汛期、结冰期、流量。 反 馈 练 习 1、我国河流大部分注入太平洋，其主要原因是（） 。 A 季风气候的影响 B 受山脉分布的影响 C 受地势西高东低的影响 D 社会环境的影响 2、我国唯一流入北冰洋的河流是（） 。 A 鸭绿江 B 澜沧江 C塔里木河 D 额尔齐斯河 3、下列河流中，汛期最长的是（） 。 A长江 B 黄河 C 松花江 D珠江 4、我国最大的内流河是（） 。 A 长江 B 黄河 C 珠江 D 塔里木河 5、下列反映我国图中河流水量的，其中表示长江的是（） 6. 下列关于我国外流河的叙述, 正确的是 ( ) A.主要补给为高山冰雪融水 B

41、.主要补给为大气降水 C.主要位于我国西部地区 D.主要补给为地下水 7. 我国内流河大多分布在( ) A东南沿海地区 B东部季风区内 C西部非季风区内 D黄河和长江流域 教学 反思 课题2.3 河流和湖泊（2） 学习 目标 能够说出黄河的概况 重点 难点 黄河下游“地上河”的成因及黄河的治理 步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨 导入 有人说，黄河是中华民族的母亲河，它为中华文明的发展做出了巨大的贡献； 也有人说，黄河是一条害河，它在历史上曾多次决口泛滥，给黄河流域的人民 带来了深重的灾难。我们应如何看待黄河的功与过呢？ 自 主 学 习 1. 黄河发源于我国山脉的，又注海，黄河的源头是 .

42、2. 黄河干流形如一个巨大的 (汉字 ) 形。 3. 黄河上、中游分界点是，黄河中、下游分界点是。 独立 自学 完成 团 队 合 作 4. 读图黄河流域水系 (1) 找出黄河上、中、下游分界点河口、孟津 (2) 黄河流域水电站或水利枢纽工程集中在（上、中、下）游。 (3) 被称为“塞上江南”的是平原。 5. 读图 2.35 黄河的忧患 、图 2.33 黄河干流泥沙沿途变化图分析： 河 段 黄河忧患 治理措施 表现成因 上 游 中 游 下 游 治理黄河根本措施是：_ 小结 提纲 思维 导图 概况发源于、注入，长 5500 千米，第二长河 上、中、下游的划分、。 黄河贡献：发电、灌溉 治理根本措施

43、： _ 治理： 修建水利枢纽工程 反 馈 练 习 读图，回答下列问题。 （1）黄河发源于青藏高原的_山，流入 _海。 （2）黄河上、中游的分界是_，中、下游的分界是_。 （3）黄河泥沙来自_游的 _高原。 （4）是 _平原，是 _平原。 （5）黄河进入下游平原后，就变成了“_”形态。 教学 反思 课题2.3 河流和湖泊（3） 学习 目标 能够说出长江的概况 重点 难点 巨大的水能、防洪与灌溉 步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨 导入 长江也是中华民族的一条母亲河，欣赏中华儿女对长江无限赞美之情的长江 之歌引入新课 自 主 学 习 1. 长江发源于我国山脉的，又注入海. 2. 长江是我国长度最

44、、水量最、流域面积最的河流， 是中国的第 一大河。 3. 长江有“”和“”之称 4. 长江的水能主要集中在（上、中、下）游河段。 独立 自学 完成 团 队 合 作 5. 读图长江流域水系 找出：划分长江上、中、下游三大河段的宜昌、湖口，雅砻江、岷江、嘉陵江、 乌江、湘江和汉江、赣江长江交汇处的城市和洞庭湖、鄱阳湖。 6. 为什么说长江是我国第一大河？ 长度：千米，是我国长度最长的河流；仅次于尼罗河、亚马孙河，居第三 位 长江大部分流经带( 温度带 ) 和区( 干湿区），降水量丰富， 是我国水量最大的河流，年径流量占全国河流年径流量的三分之一。 长江流域面积约180 万平方千米，占我国国土面积的20% ，居