《人教版小学二年级上册《100以内连加连减混合运算》教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学二年级上册《100以内连加连减混合运算》教案.pdf（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、科目数学模拟教学时间：9 月 15 日课堂教学时间：9月18日 周二节2 课题 100 以内连加连减混合运算 教 学 目 的 和 要 求 1、使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法， 进一步巩固 两位数加、减两位数。 2 正确的计算连加、连减的题目。 3 培养学生正确计算的能力和迁移的能力。 4 培养学生认真、仔细的良好学习习惯。 重 、 难 点 掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法。 类型自主探究主要教学方法 教具、 参考书 主体图，卡片 教学过程： 教师活动及时间安排学生活动及时间安排 一、创设情境： 今年农场的西瓜丰收了 ,202 班的同学 去帮助收西瓜 , 他们分小组进行比
2、赛 , 下面 是他们比赛的统计 ,你们看到这些数据能提 出什么问题 ? 28 个 34 个 23个 二、自主探究： 1、小组合作交流，提问题列算式。 学情预测： 第一组和第二组一共摘了多少个？ 28+34=62（个） 第二组和第三组一共摘了多少个？ 34+23=57（个） 第一组和第三组一共摘了多少个？ 28+23=51（个） 第一组比第二组少摘了多少个？ 34-28=6（个） 第二组比第三组多摘了多少个？ 34-23=11（个） 第一组第二组第三组 28 个34 个23 个 三组一共摘了多少个？ 28+34+23=85 （个） 学生会做得让学生练习，说算法。 摘出： 28+34+23=85
3、2、小组讨论：怎样计算？ 汇报：先算什么，再算什么？如何计 算？ 学情预测： 28+34=62（个） 62+23=85 （个） 2 8 + 3 4 6 2 + 2 3 8 5 这两种写法有什么不同？为什么第二 个简便？ 3、我们一共摘了 85 个西瓜，叔叔用拖拉机 运走了 40 个，小明用推车运作了26 个，还 剩多少个？ 学生列式，并试算。 学情预测： 854026 40+2666 85 6619 在计算时，能够口算得可以口算， 不能 口算的进行笔算。 三、拓展运用： 1、46+25+17 752819 注意书写格式。 2、54+20+16 90-58-24 能口算的不必列竖式。 3、把每行的三个数加起来。 24 45 30 48 36 5 17 18 34 4、26+（ ）2030 73+5+（ ）98 课堂小结： 叫学生起来回答我们这节课学到了什 么？说的不全的，不到位的，最后作补充。 学情预测； 我们学到了如何的连加连减。 如何 用这个方法解决实际问题。 如何简便的算连 加连减。 板书设计； 学习重点课题 例题 练习题 注：本页不够填写可按此格式复制 板书计划 : 指导教师对教案的意见: 指导教师签名： 年月日 实习生课后自我分析（着重写优、缺点，修改方案）: