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1、第 1 页 中国梦我的教育梦:让每个孩子都公平的享受教育 特征码 ZiNcQefoUEqcGcbmytEL 中国梦我的教育梦:让每个孩子都公平的享受教育 “中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必 须不断为人民造福。 ”习近平主席的重要讲话，阐明了中国梦的 核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。只有个人的梦、国家 的梦、民族的梦，三位一体，才能构成我们的“中国梦” 。 要实现中国梦，必须要有教育梦！教育是需要梦想的，这就像 人需要精神一样。我是一位农村教育工作者，几十年扎根农村 从事小学教育。我的教育梦是让每个孩子都公平的享受教育。 让每一个孩子：无论是生活在繁华的都市还是在偏远的乡
2、村， 无论是家庭条件优越的还是家境贫寒的，无论是身心健康的还 是身有残疾的，都能机会均等地享受到与时代同步的优质教育， 这无疑是教育发展的最美好的境界。 xx 省按照国家要求，以优质学校的资源优势和品牌效应为依托， 第 2 页 开展名师大篷车活动，提升薄弱学校、规模较小学校的办学质 量，推动县域义务教育均衡发展。20XX 年，xx 省全面完成了基 础教育专网建设任务，使边远、贫困地区中小学校能够享受到 优质教育资源。 我省还出台了多项政策确保进城落户农村居民、进城务工就业 人员随迁子女等特殊群体平等接受义务教育。目前，全省 41.5 万名农民工子女有 84.37%在公办学校就读，63 万余名留
3、守儿童 的教育管护受到重视。 站在新的起点上，xx 省将强力推进城乡一体的教育现代化发展 之路，绘就高位、优质、均衡发展的新蓝图，让每个孩子淋浴 公平教育阳光！ 作为一个教育管理者，十几年如一日奋战在农 村教育第一线，付出了艰辛的努力。 “办人民满意的农村完小” “实现农村孩子教育公平”一直是我实现教育梦的巨大动力。 让幸福的梦想伴随着嘹亮的歌声在校园里回荡。我不断的更新 管理观念，立新校园建设项目，创新家校联系格局。走好新型 之路，完成美中不足，在寻求解决问题办法的同时最多的是牺 牲休息时间，用自己的辛苦换取师生们的快乐，身兼多职压力 很大的农村教育工作者不辱使命，那种感觉是一种灵魂的放飞，
4、 苦尽甘来，灿烂的人生中体现出教育的多姿多彩。 第 3 页 光阴似箭，日月如梭。31 年的教育教学生涯，让我的教育梦在 湖陕两省校园开花结果。虽然我的梦很普通，但她给我一生足 够的慰藉。虽然我的梦很平凡，但在今后的人生中，她将继续 伴我一路同行。同时我将在农村的校园里继续播种我的梦想， 我的希望。并且让我的梦想，我的希望伴随着孩子们健康地、 快乐地成长。让他们把每一个梦想去放飞，让家长们放心地把 孩子们交到我的手上，给予高度评价、无限期望，那就是我幸 福的梦想。 “十年树木可参天,百年树人宜瞩远”习近平主席将“中国梦 “阐释为,共同享有人生出彩、梦想成真的机会。而人生出彩、 梦想成真的立足点在于个人价值的有效展现,在于发展机遇的均 等共享。构建这一蓝图的基础应从恢复教育质量以及教育公平 做起。但让更多人都接受良好的教育，任重而道远-让更多 大山的孩子像城里人一样生活、学习、工作。 让我们的祖国永远屹立于世界不败之地，民族之林，我们共同 努力，继续为我们的“中国梦” 、 “教育梦”播下希望！让教育 改变世界吧！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 第 4 页