第4课 希腊城邦和亚历山大帝国学习资料.docx

1、第4课希腊城邦和亚历山大帝国学习资料一、学习重点(一)希腊城邦L地理环境：古代希腊大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸等地区。希腊半岛地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积小，耕地有限。海岸线曲折，港湾众多，适宜航海业和海外贸易发展。这种地理环境一方面不利于希腊统一，另一方面促进了航海与贸易，对希腊文明发展影响深远。2.城邦兴起：公元前8世纪，希腊出现城邦，突出特点是“小国寡民”。城邦以一个城市或市镇为中心，联合周围农村组成小国。最大城邦斯巴达，领土仅8400平方千米。城邦居民分为公民和非公民，二者是统治与被统治关系。成年男性公民有参与统治权力，能占有土地，参军打仗是义务，城

2、邦各类活动以公民为主体；外邦人是自由人但无政治权力、不能占有土地，奴隶几乎毫无权力和自由，非公民转化为公民极为困难。(二)雅典的民主政治1.民主高峰：公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治发展到高峰。2民主内容:公职人员几乎都从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政机会。10个代表各地的主席团轮流主持城邦日常事务并召集公民大会，主席团及主席均抽签产生。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。为保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立津贴制度。L民主局限：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权力，雅典民主政治本质上是成年男性公民的民主。()亚历山大帝国1

3、马其顿兴起：公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。2东征经过:公元前334年，亚历山大率领3.5万大军进攻波斯帝国，在叙利亚伊苏平原以少胜多击败波斯10万大军。继续南下攻占地中海东岸地区，兵不血刃进入埃及。公元前331年，从埃及进入两河流域，再度战胜波斯大军，一年后波斯帝国灭亡。历经10年征战，亚历山大建立起西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国。1东征影响：消极方面：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界无数财富。积极方面：促进了东西方文化的大交汇，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，亚历山大在帝国境内建造

4、的几十座新城，后来成为新的经济文化中心。二、学习难点(一)评价雅典的民主政治1.积极性:雅典民主政治为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，具有历史进步性。在文化领域，民主政治下宽松自由的氛围促进了哲学、文学、艺术等诸多方面的繁荣，使雅典成为古希腊文化的中心，对后世西方文化的发展产生深远影响。1局限性：民主范围狭窄，真正享有民主权利的只是少数成年男性公民，占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女被排除在外，这是一种建立在奴隶制基础上的民主，本质上是奴隶主阶级的民主。民主运作方式存在缺陷，如公职人员通过抽签产生，可能导致不同素养的人参与政治，容易造成权力

5、的滥用和误用，甚至可能被一些野心家利用，影响城邦决策的科学性和公正性。(二)评价亚历山大东征1 .消极评价：亚历山大东征是一场侵略战争，给被征服地区的人民带来沉重灾难。战争中大量人员伤亡，城市被破坏，东方各国的社会经济受到严重摧残，许多文明成果在战火中遭到毁灭，给当地人民的生命财产和文化传承带来巨大损失。2 .积极评价：文化交流方面：东征促进了东西方文化的大交汇。希腊文化传播到东方，同时东方文化也渗透到希腊，使不同文化相互碰撞、融合，形成了一种新的混合着希腊和东方因素的文明，丰富了人类文化的内涵，为后来世界文化的发展奠定了基础。经济贸易方面：大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和

6、贸易往来，开拓了更广阔的市场，促进了商品交换和经济发展，推动了区域经济一体化的进程。城市建设方面：亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市成为了新的经济文化中心、，对当地的城市化进程和经济文化发展起到了积极的推动作用，促进了不同地区之间的交流与合作。三、练习题（一）单项选择题（每题4分，共48分）1 .古希腊文明诞生的地理环境是（）A,大河流域B.海洋C.沙漠D,草原2 .希腊城邦的突出特点是（）A.疆域辽阔B.人口众多C.小国寡民D.中央集权3 .雅典民主政治发展到高峰是在（）A.梭伦主政时期B.克里斯提尼主政时期C.伯里克利主政时期D.亚历山大主政时期4 .雅典公民大会的职能是（）A.

7、最高行政机构B.最高权力机构C.最高司法机构D.最高军事机构5 .在雅典，享有民主权利的是（）A.全体居民B.成年男性公民C外邦人D.奴隶6 .公元前4世纪，希腊北部崛起的军事强国是（）A.波斯B.马其顿C.罗马D,阿拉伯7 .亚历山大东征的路线是（）A.希腊一埃及一两河流域一印度河流域8 .希腊一两河流域一埃及一印度河流域C.希腊一印度河流域一两河流域一埃及D.希腊一两河流域一印度河流域一埃及9 .亚历山大东征的影响有（）给东方人民带来巨大灾难掠夺了东方世界的无数财富促进了东西方文化的大交汇加强了东西方之间的经济联系和贸易往来A.B.C.D.10 下列关于古希腊城邦的叙述，不正确的是（）A.

8、希腊城邦是古希腊时期的基本政治单位B.城邦以城市为中心，包括周边农村C,城邦的居民都有参与统治的权力D.斯巴达是希腊最大的城邦11 .雅典民主政治的实质是（）A.全体公民的民主B.奴隶主阶级的民主C全体居民的民主D.奴隶的民主12 .亚历山大帝国建立的时间是（）A.公元前3世纪B.公元前4世纪C.公元前5世纪D.公元前6世纪13 .以下对亚历山大东征的评价，不正确的是（）A,是一次正义的战争B.具有侵略性质C促进了东西方文化交流D.推动了经济贸易往来（二）非选择题（每题13分，共52分）1 .阅读下列材料，回答问题。材料一：我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数

9、人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说材料二：在雅典居民中，20万奴隶和3.2万外邦人是被剥夺政治、法律权利的；在16.8万雅典人中，假定成人居半，是8.4万人，其中妇女毫无权利，所剩全权公民男子就只有4.2万人了。这就是说，全权公民本来只是极少数人。这些人中按上列比例划分，第三级公民占2.5万人，第四级公民占1.6万人，第一、二级大奴隶主和大所有者公民就不过IOe）O人而已。世界上古史纲（1）材料一中伯里克利所说的“民主政治”的核心是什么？（4分）（2）

10、根据材料二，指出雅典民主政治的局限性。（4分）（3）结合材料一、二，你如何评价雅典的民主政治？（5分）2 .阅读材料，回答问题。材料：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。吴于廛、齐世荣世界史古代史编总序(1)材料中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的？(4分)(2)结合材料和所学知识，指出亚历山大东征在客观上起到了什么作用？(4分)(3)古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突之外，更主要的是依靠什么方

11、式进行的？试举例说明。(5分)3 .阅读下列材料，回答问题。材料一：公元前8世纪，希腊半岛出现了希腊城邦。希腊城邦一般以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。小的城邦公民甚至不过几千人。最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。材料二：在希腊城邦的居民中，有公民和非公民之分。公民与非公民是统治与被统治的关系。二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。(1)根据材料一，概括希腊城邦的特点。(4分)(2)根据材料二，指出希腊城邦居民的划分及关系。(4分)(3)结合所学知识，公民有哪些权利和义务？(5分)4 .阅读材料，回答问题。材料：公元前

12、334年，马其顿国王亚历山大率领3.5万大军，进攻波斯帝国。波斯国王大流士三世亲率10万大军，在叙利亚的伊苏平原迎战。亚历山大出奇制胜，最终以少胜多，击败了波斯大军。随后，亚历山大继续南下，攻占地中海东岸地区，进入埃及。公元前331年，亚历山大从埃及转而进入两河流域，与波斯大军再度会战。他以五六万精锐之师取胜。一年后，波斯帝国灭亡。历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。(1)根据材料，简述亚历山大东征的过程。(4分)(2)亚历山大东征的结果如何？(4分)(3)亚历山大东征有什么影响？(5分)()答案1.单项选择

13、题1.B2.C3.C4.B5.B6.B7.A8.D9.C10.B11.B12.A2.非选择题(D核心：政权在全体公民手中(公民大会是最高权力机构，全体成年男性公民都可以参加公民大会，参与国家管理)。(2)局限性：民主范围狭窄，真正享有民主权利的只是少数成年男性公民，占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女被排除在外。(3)评价：雅典民主政治为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，具有历史进步性；但它本质上是奴隶主阶级的民主，民主范围狭窄，民主运作方式存在缺陷，易导致权力滥用和误用。(1)评价：古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。(

14、2)作用：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。(3)方式：和平交往。举例：丝绸之路，通过这条商路，中国的丝绸、瓷器等商品运往西方，西方的香料、珠宝等传入中国，同时也促进了文化、宗教等方面的交流；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲。(1)特点：以城市或市镇为中心，联合周围农村组成小国；突出特点是“小国寡民”。(2)划分：分为公民和非公民。关系：公民与非公民是统治与被统治的关系。(3)权利：成年男性公民有参与统治的权力，能占有土地，城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体。义务：参军打仗是公民的义务。(1)过程：公元前334年，亚历山大率军在伊苏平原击败波斯大军;继续南下攻占地中海东岸地区，进入埃及；公元前331年，从埃及进入两河流域，再度战胜波斯大军，一年后波斯帝国灭亡。(2)结果：历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国。(3)影响：消极方面，具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；积极方面，促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，在帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。