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1、第 1 页 党小组“创先争优”活动阶段总结 特征码 zxtQHGLNokulCiNXejlp 党小组“创先争优”活动阶段总结 “创先争优”活动，即深入开展创建先进基层党支部、争当优 秀共产党员活动，是党的十七大和十七届三中、四中全会精神 中对共产党员要求的高度概括。为响应党中央要求，充分发挥 基层党团组织和广大党员的重要作用， “创先争优”活动在全国 各地如火如荼地开展着。而作为教师党员，战斗在国家教育战 线的我们，有必要认真学习创先争优精神，提高自身的党员素 质。 为此，在学校党支部的指导下，我们第一党小组于以学校党支 部“创先争优”方案为依据，严格执行学校党支部党建工作计 划，深入贯彻落实
2、“三个代表”的重要思想，切实增强党组织 的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我们党小组组织建 设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，带领 全体党员和教师积极创先争优。按上级要求，我组“创先争优” 第 2 页 活动第一阶段工作已经结束，为了把此项工作做得深入细致， 取得实绩成果，现将我组本阶段工作总结如下： 一、创先争优活动开展情况 1、依据本校活动计划方案制定本组计划 根据花山区委、区教育党委关于开展创先争优活动会议及文件 要求，我校党支部及时召开支部委员扩大会议，制定了马鞍 山市十九中创先争优活动实施方案 、 创先争优活动计划 。根 据计划，本小组于 20XX 年 6 月 30
3、 日召开全组动员会。在会议 中传达了文件精神，通过学习开展创先争优活动的意义，动员 全组教师围绕本校实际工作谋划创先争优活动，防止开展活动 与业务工作“两张皮” ，最终讨论出台了本组活动计划。 2、结合实际，深入开展创先争优活动。 一是上一堂廉政专题课。 9 月 17 日由第一党小组组长桂中华 为本组党员上了一堂廉政教育专题课。组织与会人员观看了廉 政教育片被告席上的大法官 。通过本次活动，教育广大党员 干部要以反面典型案例为戒，时刻绷紧清正廉洁这根弦，时常 警示反思反思自己，不做有损党员形象事，养成自觉按党章办 第 3 页 事、按制度办事、按程序办事的习惯，自觉维护马鞍山十九中 的良好形象。
4、 二是“学习沈浩精神，奋力创先争优”党员奉献活动。9 月 28 日全校党员教师在市教育局的组织下观看了影片第一书记 。 我组及时组织了观后感交流会，会上各党员教师积极发言，纷 纷表态，最后决定通过“结对子、献爱心” 的方式对本校的贫 困学生在学习、生活等方面进行帮助。 三是组织党员义务劳动。10 月 8 日下午 4 点，我小组将本组党 员分成两组，对校园南北片区的杂草和垃圾进行了清除打扫， 美化了校园环境，以实际行动向祖国的生日献礼。 3、开展党支部和党员个人创先争优公开承诺。 重点联系个人工作岗位性质，按照党支部党员创先争优量化考 核标准，围绕教育教学中心工作，特别是我校正在推进的高效 课堂
5、改革争当先锋，要求党员更好解决工学矛盾，积极投入活 动之中，把创先争优活动作为锻炼党性、更好发挥党员先锋模 范作用的平台，展示自己。同时强调模范履行党章规定的义务 努力做带头学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、 爱岗敬业的模范、遵章守纪的模范，密切联系群众，为群众排 第 4 页 忧解难，积极参加服务学生、服务社会公益活动，树立党员形 象，展示党员风采。立足岗位处处发挥带头作用，为学校的科 学发展做贡献。全组 8 名在岗党员进行了公开承诺，并将承诺 进行了公示，接受群众监督。 4、结合个人思想和工作实际撰写党性分析材料。 以党小组为单位召开组织生活会，党员个人亮思想、谈党性、 找差距，分
6、析存在问题的原因，明确下一步努力方向。8 名党 员撰写了党性分析材料。 5、创新学习方式、拓宽学习途径。 一是采取集中学习和个人自学方式，组织学习“胡锦涛同志在 学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话”等学习材料。为 全体党员上“加强党性修养、永葆先进本色”专题党课。二是 利用假期组织 8 名党员到南京雨花台革命烈士纪念馆，在纪念 馆前组织党员重温入党誓词、举行宣誓活动。在革命圣地上了 一堂生动、真切、难忘的党课。活动结束后，全体党员自发撰 写了学习心得体会，纷纷表示，要以革命先烈为榜样，教书育 人、勤奋工作、处处发挥党员先锋模范作用，以实际行动推动 学校各项工作再上新台阶。 第 5 页 二、
7、创先争优活动主要做法 1、广泛宣传，营造氛围，为创先争优活动开展打下坚实基础。 一是制作会标、布置会场，召开全组党员会议进行动员，让党 员进一步加深对创先争优活动的重大意义的理解，全身心投入 活动，发挥表率作用更好的影响团结全体教职工，全面完成教 育教学各项任务；二是向广大群众宣传、传达区委、区教育党 委开展创先争优活动的意义、目的和做法，要群广大群众积极 配合、支持；三是利用市级、区级、校级教师节先进个人优秀 班主任评选广泛宣传党员先进事迹，号召党员和非党员教师向 先进党员学习。 2、严抓学习教育。 我们把创先争优活动，作为科学发展观学习实践活动的延伸， 作为进一步增强党员先进性的重要途径，
8、采取集中学习，个人 自学、集中上党课的方式，加强对党员的学习教育，以此增强 党员党性意识，更好发挥党员在工作学习等方面的先锋模范作 用。同时创新教育方式，利用国庆长假，组织党员到南京雨花 台进行了“重温入党誓词，努力创先争优”宣誓活动。 第 6 页 3、紧紧围绕教育教学中心任务和学校正在开展的高效课堂改革， 发挥党员的带头作用。 一是立足高效课堂改革，带头参与课改，争当推进课改的模范。 每周在集体讨论的基础上，提前编制导学案。 二是更新学科知识、拓宽视野，带头参加业务学习和活动，争 当学习的模范。做到不迟到、不早退、不脱离。认真学习、撰 写学习心得体会。 三是展示党员风采，带头上好课改公开课、
9、示范课，争当课改 名师。 四是互助、互学，共同提高，带头参与教研活动，认真听课、 评课。争当学科带头人。听课次数、教研表现。 五是心系群众，服务大局，带头协调工作，群众确实有困难， 协助组长顶课、调课，为群众排忧解难。争当服务大局模范。 六是牢记党员身份，处处发挥表率作用，带头尊章守纪，自觉 做到不迟到、不早退、不脱岗。争当遵章守纪模范。 第 7 页 七是识大体、顾大局，带头做好稳定工作，做到不利于团结的 话不说，不利于团结的事不做，多于群众沟通，做好组内（部 门）群众思想工作。争当稳定大局模范。 八是加强党性锻炼、增强党性意识，带头参加学校和党支部组 织的各类学习、会议和活动。认真做好学习记
10、录，撰写学习体 会。 九是带头参与学校组织的文明创建，服务群众、服务社会，为 群众排忧解难送温暖等活动，争当服务群众模范。 十是按学校要求，带头参加一帮一结对子活动，认真开展好新 老教师传、帮、带活动。争当传帮教名师。 三、 下一部打算 1、进一步抓好党员学习教育，把创先争优活动，作为增强党员 党性意识手段，达到党员受教育，工作有推进，各项任务圆满 完成的目的。 2、突出重点，按照党支部创先争优活动实施方案，围绕教育、 第 8 页 教学和课改中心任务，加强对党员带头作用的考核。充分发挥 党员先锋模范作用。 3、结合实际组织党员美化校园，服务学生、服务社会活动，营 造氛围，发挥榜样作用，引领群众、增强凝聚力稳定大局。 到目前为止，我组已经全面组织各项创先争优活动，并取得了 初步成效，特别是学习及交流活动走在全校党小组的前列。 三、存在的不足之处 1、在进一步提升党建工作水平方面探索不够，创新意识还不强。 2、个别党员不能很好地发挥先进模范作用，先进性意识不够。 以上存在的问题都需要我们在今后的工作中加以解决。我们将 继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真 贯彻落实科学发展观，把工作做实做细，力求有更大的突破和 创新，把“创先争优”工作不断推向深入，为促进我校教育教 学工作的健康、和谐、持续地开展提供坚强组织保证。 第 9 页