1、2023-2024学年第一学期学科素养期末学业评价四年级科学温馨提示：建议40分钟内完成。一、单项选择题1 .描述声音的词汇有“高、低、强、弱、悦耳、刺耳”等，下列声音比较悦耳的是（）oA.钢琴声B.吵架声C.鞭炮声【答案】A【解析】【详解】我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不到它，但可以感受到它。声音可以用高低、强弱、悦耳和刺耳等词语来进行描述。下列声音比较悦耳的是钢琴声，下列声音比较刺耳的是吵架声和鞭炮声，所以A符合题意。2 .在科学中，力的国际单位符号是（）oA.kgB.NC.mg【答案】B【解析】【详解】科学技术上统一规定用牛顿作为力的单位简称牛，用N表示，1牛约等于100克的力
2、3 .早餐中的馒头可归类为（）o动物类植物类主食副食熟食生食A.B.C.【答案】C【解析】【详解】食物的分类标准很多，按照不同的分类标准，同一种食物可以被分为不同的类。馒头是植物类食物，属于主食，必须煮熟使用才有利于消化吸收，符合题意。4 .如下图，敲击音叉使气球皮上的纸屑跳动，这是模拟（）的工作过程。A.心脏B.肺C.鼓膜【答案】C【解析】【详解】实验时用力敲击音叉，观察到碎纸屑在气球皮上跳动，这是模拟鼓膜工作，气球皮模拟的是鼓膜。5 .我们可以用（）检测食物中是否含有淀粉。A.食盐B.碘酒C.醋【答案】B【解析】【详解】根据淀粉遇碘会变蓝的特性，在食物上滴碘酒，是为了检验食物中是否含有淀
3、粉，如果发现有变蓝色的现象出现，说明这种食物中含有淀粉，所以B符合题意。6 .小科在科学课上用弹簧测力计测量笔袋，下列操作不规范的是（）oA.测量前，检查指针是否在“0”位置B.视线与测力计平视C.笔袋的重力超出测力计的最大数字【答案】C【解析】【详解】测量力的大小的工具叫测力计，常用来测量物体重力的仪器叫做弹簧测力计，这是根据在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受的拉力成正比的道理制成的。A、用弹簧测力计测量前，首先检查指针是否在“0”位置，这种操作是规范的，故A不符合题意；B、对弹簧测力计读数时，视线应该与测力计的指针平视，最大限度地减小误差，故B不符合题意；C、每个弹簧磁力计都有一定量程，笔
4、袋的重力不能超过弹簧测力计的最大刻度值，故C符合题意。7 .运动的物体具有能量，下列能量最大的是（）oA.爬行的蜗牛B.16级台风C.行驶的汽车【答案】B【解析】【详解】运动的物体具有能量，可以产生撞击力，速度越快，产生的撞击力越大。能量是一种客观存在，自然界的万物都是他的表现形式。选项中16级台风能量最大，产生的破坏力也最大。8 .用下列笔写字，笔尖与纸之间的摩擦类型不同于其他两者的是（）oA.铅笔B.水彩笔C.圆珠笔【答案】C【解析】【详解】一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。一个物体在另一个物体表面运动有滑动和滚动两
5、种方式。铅笔和水彩笔的笔尖与纸之间的摩擦力是滑动摩擦力，圆珠笔的笔尖与纸之间的摩擦力是滚动摩擦力。9 .如图，小科用水、空气和沙子分别填充三个塑料袋，封口并放在桌上，小科一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，另一只耳朵捂住，在不远处敲击桌面。隔着装（）的塑料袋听到的声音效果最好。A.水B.空气C.沙子【答案】C【解析】【详解】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，但是固体、液体和气体传播声音的能力不同。固体传播声音的能力最强，其次是液体，气体传播声音的能力最弱。因此，小科用水、空气和沙子分别填充三个塑料袋，封口并放在桌上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，另一只耳朵
6、捂住，在不远处敲击桌面。隔着装沙子的塑料袋听到的声音效果最好。故C选项正确。10 .呼吸人体和外界进行气体交换，气体交换通常在（）里完成。A.胃B.肺C.鼻腔【答案】B【解析】【详解】肺是人体进行呼吸的主要器官。通过吸气过程，使外界的空气经由呼吸道进入肺里，与血液进行气体交换；再通过呼气过程，将交换后的气体经由呼吸道排出体外。11 .下课铃声是以（）的形式传播到学校的各个角落的。A.曲线B.气流C.波【答案】C【解析】【详解】声音是由物体振动产生的，声音是一种机械波，能够向四面八方传播。因此，下课铃声是以波的形式传播到学校的各个角落。故C选项正确。12 .世界杯比赛中，足球被运动员踢起，随后又
7、落下来了。足球最终落下是因为（）oA.里面气打得太多B.受到重力的作用C.在空中没有受到力的作用【答案】B【解析】【详解】重力能把地球表面的物体拉向地面。世界杯比赛中，足球被运动员踢起，随后又落下来了。足球最终落下是因为受到重力的作用。13 .小科与小雪一起跑完100米后，表现出如图所示的情形，这是因为小科比小雪（）o小科小雷A.肺活量大B.高大C.需要的空气少【答案】A【解析】【详解】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，肺活量的单位是毫升。肺活量大意味着呼吸系统功能好，能为身体提供足够多的氧气，能够胜任比较大的体能锻炼，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺
8、活量。小科与小雪一起跑完800米后，表现出如图所示的情形，这是因为小科比小雪肺活量大。14 .下列几种现象中，说明声音能在液体中传播的是（）oA.潜水的人能听到岸上的说话声B.人在岸边能听到水流声C.在海边，能听到波浪拍击海岸发出的轰鸣声【答案】A【解析】【详解】声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。潜水的人能听到岸上的说话声说明声音能在水中传播，人在岸边能听到水流声、在海边能听到波浪拍击海岸发出的轰鸣声都说明声音能在空气中传播。15 .中国空间站太空厨房有120多种食物，下列说法最合理的是（）oA.在太空中，人的胃口更好，需要更多的食物B.在太空中，有些食物很快会变质，必须储备
9、更多的食物C.在太空中，人的身体也需要多样、均衡的营养【答案】C【解析】【详解】食物所含的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用。要均衡营养，荤素搭配，粗细粮搭配。中国空间站太空厨房有120多种食物，因为在太空中，人的身体也需要多样、均衡的营养。16 .如图，小车的运动方向和气球喷气方向分别是（）oA.向左、向左B.向左、向右C.向右、向左【答案】B【解析】【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫反冲力。气球驱动小车就是被反冲力推动的。气球喷气的方向与小车运动的方向是相反的。如图，小车运动的方向是向左，气球喷气的方向是
10、向右，17 .地震时不幸被困废墟，人向外界求救的一种好方法是敲击钢管。这种方法利用了钢管（）性能好的特性。B.传声C.通风A.通电【答案】B【解析】【详解】声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度在液体中的传播速度在气体中的传播速度。地震时不幸被困废墟，人向外界求救的一种好方法是敲击钢管。这种方法利用了钢管传声性能好的特性。18 .小科用一只手在桌面上压住钢尺的右端，另一只手用大小相同的力拨动钢尺的左端，下列钢尺中振动最快的是（）o【答案】C【解析】【详解】声音高低主要与物体振动快慢有关，振动越快声音越高，振动越慢声音越低。根据“探索尺子音高变化”实验可知，尺子伸出桌面的长
11、度越短，尺子振动速度越快，声音越高；尺子伸出桌面的长度越长，尺子振动速度越慢，声音越低。故C钢尺中振动最快，符合题意。19 .声音传到大脑的路径是（）oA.耳郭一外耳道一听小骨一耳蜗一鼓膜一听觉神经一大脑B.耳郭一外耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑C.耳郭一外耳道一鼓膜一耳蜗一听小骨一听觉神经一大脑【答案】B【解析】【详解】人耳听到声音的过程：声音通过耳郭收集进入外耳道，传递声波到鼓膜引发振动，听小骨将振动传给耳蜗，耳蜗把振动变为大脑能够接收的信号，由听神经报告给大脑。所以声音传到大脑的路径是耳郭外耳道一听小骨一耳蜗听觉神经一大脑。20 .如图，橡皮筋小车未向终点方向行驶，如何调整使小
12、车驶向终点？（）o/7起点终点A.增加橡皮筋缠绕圈数B.将桌面擦得更干净C.改变橡皮筋缠绕方向【答案】C【解析】【详解】橡皮筋小车利用了弹力运动。如图，橡皮筋小车未向终点方向行驶，而是小车朝相反方向运动，所以让小车驶向终点，需要小车向右运动，即改变橡皮筋缠绕方向。增加橡皮筋缠绕圈数可以使小车运动得更快；将桌面擦得更干净，增大了接触面得光滑程度，减小了摩擦力，小车会运动得更快。二、判断题21 .牙齿齿禹齿（齿禹病牙）也会影响消化，消化系统是一个整体。（）【答案】【解析】【详解】牙齿是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义
13、牙齿齿禹齿（齿禹病牙）也会影响消化，消化系统是一个整体。人体的消化器官：口腔、食道、胃部、小肠、大肠，所以题干中说法是正确的。22 .我们呼吸时，从鼻子里吸进去的气体中，氧气的含量是最高的。（）【答案】【解析】【详解】根据对人体呼吸器官的认识，人体的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。肺是最主要的呼吸器官，是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳。我们呼吸时，从鼻子里吸进去的气体中，氮气的含量是78%,是最高的。23 .因为天空中不存在摩擦力，所以飞机飞行的速度非常快。（）【答案】【解析】【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍
14、运动的力，这种力叫摩擦力。物体间的接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时摩擦力大；物体轻，摩擦力小。飞机在空中飞行也是有摩擦力的，也可以叫做空气阻力，随着飞机速度的加快，空气阻力会越来越大。24 .不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥相同的作用。（）【答案】X【解析】【详解】不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥的作用不同，其中具有撕碎食物功能的是犬齿，门齿是切断食物，臼齿是磨碎食物。题干说法错误。25 .月球上可以直接听到声音。（）【答案】【解析】【详解】声音是一种波，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。月球上是真空环境，没有空气，声音不能传播。因此，月球上对面
15、说话不能直接听到声音。故题目说法是错误的。26 .如果把食物放在白纸上挤压、滑动，白纸上留下了油渍，说明这种食物含有维生素。（）【答案】X【解析】【详解】食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。如果把食物放在白纸上挤压、滑动，白纸上留下了油渍，说明这种食物含有脂肪。题干错误。27 .我们要遵守交通规则，因为行驶中的汽车具有很大的能量。（）【答案】【解析】【详解】运动的物体具有的能量是动能，高速行驶的汽车具有很大的能量，为了避免被撞到，我们要遵守交通规则，注意安全。28 .使用人体呼吸模拟装置时，膈肌收缩，肺变小；膈肌舒张，肺变大。（）【答案】【解析】【详解】人体通过呼气
16、和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换。人体吸气时，胸腔向外扩张，膈肌收缩向下移，肺变大；人体呼气时，胸腔收缩，膈肌舒张向上移，肺变小。故题目说法是错误的。29 .要使静止的物体运动起来或运动的物体静止下来，都需要有力的作用。（）【答案】【解析】【详解】力是物体间的相互作用，力有方向、大小和作用点三要素。给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。30 .牙龈出血、口腔溃疡时，需要多吃蔬菜、水果等富含维生素的食物。（）【答案】【解析】【详解】蛋白质是我
17、们长身体的材料，是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。糖类和脂肪能提供给我们能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。蔬菜和水果里富含维生素和矿物质。牙龈出血、口腔溃疡时，需要多吃蔬菜、水果等富含维生素的食物。题目说法正确。三、连线题31 .将生活中的现象与对应的力用线连起来。重力写字时笔尖和纸之间的力反冲力使物体从斜面上往下滑的力弹力橡皮筋被拉长后产生的力摩擦力放鞭炮时使鞭炮向上冲的力推力推动桌子向前移动的力反冲力使物体从斜面上往下滑的力【答案】弹力一橡皮筋被拉长
18、后产生的力摩擦力/放鞭炮时使鞭炮向上冲的力推力推动桌子向前移动的力【解析】【详解】力是物体与物体之间的相互作用，力的形式有很多种，如重力、摩擦力、拉力、推力、弹力、压力等。物体都有一个向下的力，这个力就是重力。使物体从斜面上往下滑的力，就是重力；像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。橡皮筋被拉长后产生的力就是弹力；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。放鞭炮时使鞭炮向上冲的力就是反冲力；一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种
19、力叫摩擦力。写字时笔尖和纸之间的力，就是摩擦力；推动桌子向前移动的力，是推力。32 .把消化器官与它们的主要功能用线连起来。口腔贮存食物，有规律地蠕动食道把食物运输到胃里胃咀嚼食物，和唾液混合形成食团小肠储存食物残渣大肠消化食物和吸收营养的主要地方口腔食道【答案】胃小肠大肠贮存食物，有规律地蠕动把食物运输到胃里咀嚼食物，和唾液混合形成食团诸存食物残渣消化食物和吸收营养的主要地方【解析】【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。口腔咀嚼食物，和唾液混合形成食团；食道把食物运
20、输到胃里；胃贮存食物，有规律地蠕动；小肠是消化食物和吸收营养的主要地方；大肠储存食物残渣和吸收少量水分，形成粪便。四、综合题指尖跳动O热爱音乐的小慧自学了尤克里里，她观察到尤克里里有四根粗细不同的琴弦（如图2）,按压琴弦的不同位置，会改变声音的高低。那琴弦声音的高低与琴弦粗细长短有什么关系呢？小曹决完用实验来求证手指按压33.小慧分别按压位置和，是为了探究琴弦声音高低与琴弦（）的关系。A.长短B.粗细C.松紧程度34.想要探究声音高低与琴弦粗细的关系，手指应分别按压位置（)oA.B.C.35.做上述实验时，弹琴弦的力度要（)oA.相同B.不同36.小慧发现，当其他条件相同时，琴弦越（选填“粗”
21、或“细”），声音越高;琴弦越（选填“长”或“短”），声音越高。【答案】33.A34.B35.A36 .细.短【分析】声音的高低与物体振动快慢有关，物体振动越快，声音越高，物体振动速度越慢，声音越低；物体振动的快慢受物体自身大小、轻重、长短、粗细、松紧等相关。同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。33题详解】琴弦声音高低与琴弦长短、粗细、松紧等因素直接相关，琴弦越短、越细、越紧，琴弦振动的速度越快，声音越高，相反琴弦长、越粗、越松，琴弦振动的速度越慢，声音越低。读图可知，小慧分别按压同一根琴弦的位置和，根据对比实验的基本要求，对比实验中变量
22、只有一个，其他条件完全相同，由此判断该实验是为了探究琴弦声音高低与琴弦长短的关系。34题详解】根据对比实验的基本要求，对比实验中变量只有一个，其他条件完全相同。想要探究声音高低与琴弦粗细的关系，控制的变量是琴弦的粗细，其他因素完全一致，因此，手指应分别按压位置和位置是合理的。【35题详解】根据对比实验的基本要求，对比实验中变量只有一个，其他条件完全相同。做上述实验时，改变的变量是琴弦的长短、粗细，弹琴弦的力度要相同。36题详解】根据以上分析可以得出的实验结论，当其他条件相同时，琴弦越细，琴弦振动速度越快，声音越高；琴弦越短，琴弦振动速度越快，声音越高。健康生活。流感高发期间，小科知道除了戴口罩
23、勤洗手等保护措施外，合理饮食、加强锻炼，提高自身免疫力也是抵抗病毒的有效措施。三-Z337 .流感病毒主要影响的是人体呼吸系统，图中的（填数字）模拟的是气体交换的场所，向下拉4模拟的是（选填“吸气”或“呼气”）过程。38 .为增强体质，小科每天晨跑，跑步时呼吸次数增加的原因是（）oA.人体紧张B.耗氧量增加C.心跳加快39 .加强锻炼的同时，也要注意营养的摄入。于是妈妈为小科准备了晚餐：米饭、烤鸡翅、清蒸虾、苹果。妈妈还应该准备的食物是（）0A.炒青菜B.可乐C.巧克力40 .上述食物中滴碘酒会变蓝的有（填名称），说明这类食物中含有丰富的o【答案】37.2.吸气38.B39.A40 .米饭.
24、淀粉【解析】【分析】人体呼吸器官主要包括鼻、喉、气管、支气管和肺，肺是气体交换的场所，其余器官是气体的通道一一呼吸道。身体运动量的增加，人需要更多的氧气，呼吸也逐渐加快，以便输送出更多的氧气。根据膳食营养宝塔可以知道，食物需要合理搭配，均衡的摄取各类食物，合理营养。一天中人需要的营养是有限的，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不能过多。人体的消化器官主要包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠等，食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠被吸收。37题详解】从图1中可以看出，图中2气球模拟的是气体交换的场所一一肺，向下拉4膈肌模拟的是吸气过程。【38
25、题详解】为增强体质，小科每天晨跑，跑步时呼吸次数增加的原因是剧烈运动耗氧量大幅度增加。【39题详解】从妈妈为小科准备的晚餐食物组成：米饭、烤鸡翅、清蒸虾、苹果。根据平衡膳食宝塔对食物种类和数量的要求，妈妈还应该准备的食物是炒青菜。可乐不利于身体健康，巧克力提供的是糖类营养成分，与米饭提供的营养成分一样。米饭就可以提供充足的糖类。【40题详解】淀粉具有遇碘变蓝的特性，上述食物中滴碘酒会变蓝的有米饭，说明这类食物中含有丰富的淀粉。41 .食物在我们的身体中会经过一个“会蠕动并分泌液体帮助消化”的器官，它是,图中模拟该器官的是（选填“甲”或乙”）o【答案】.胃.甲【解析】【详解】人体的消化器官主要包
26、括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠等。食物在我们的身体中会经过一个“会蠕动并分泌液体帮助消化”的器官，它是胃，能够将食物进一步磨碎、分解、消化，将食物变成食糜。图中甲、乙两个装置中模拟该器官的是甲，胃像一个袋子，能够储存食物。42 .健康是人生最大的财富，下列行为不合理的是（）oA.为防止食道被烫伤，我们应该多吃冷的食物B.经常锻炼身体，增强心肺功能C均衡饮食，充足睡眠【答案】A【解析】【详解】A、为防止食道被烫伤，我们也不应该多吃冷的食物，生冷的食物对食道也有损害，故A符合题思；B、经常锻炼身体，增强心肺功能，有利于身体健康，故B不符合题意；C、均衡饮食，充足睡眠，有利于身体健康，故C不符合题
27、意。小智使用弹簧测力计来测量身边的力。43 .关于弹簧测力计的使用，下列说法正确的是（）oA.图1的测力计最大能测10NB.使用弹簧测力计时要先检查指针是否指在“1”刻度C.读数时，视线应与指针相平44 .如图1,小智把一木块挂在挂钩上，此时测得的拉力是（）oA.2.4NB.2.8NC.2.6N45 .小智和弟弟在家里玩小车，他们搭建了一个斜坡，让小车从坡顶冲下来。下列物品中和图2中运动的小车类似，具有能量的是（）。、小车A.滚动的皮球B.停下来的汽车C.没有发声的音叉46 .小智让小车从下面三种不同坡度往下冲，小车从哪种坡度上冲下时会将木块撞得更远？（）47 .小智把几支圆杆铅笔垫在图2中木
28、块下面，小车轻易就将木块撞开了。下列解释正确的是（）oA.因为滚动比滑动时摩擦力小B.因为滚动比滑动时摩擦力大C.因为圆杆铅笔上的木块得到了更多能量48.小智用一定的拉力拉动小车（如图3）,小车2秒钟行驶了60厘米，如果想让小车3秒钟行驶60厘米，可以（）。A,给小车加润滑油B.减小小车载重量C.减小拉力49.小智制作了动力小车并向大家展示讲解，大家评价时发现了下列几方面的表现，你认为哪几方面应该成为加星或得分的理由？（）没有设计图部件连接合理，车架、轮轴结实稳定，轮子转动灵活需要用人力推动来完成行驶任务小组分工合理，团队协作顺畅A.B.C.【答案】43.C44.C45.A46.C47.A48
29、C49.B【解析】【分析】弹簧测力计正确使用方法：在使用弹簧测力计之前要根据被测力的大小选择量程合适的弹簧测力计；使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零位置，如果没有指在零位置就需要调零；被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致；弹簧、指针、拉杆都不要与刻度板和刻度板末端的限位卡发生摩擦。影响摩擦力大小的因素有接触面的光滑程度、物体的重量、运动方式等。当接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与物体的重量有关，物体越重，摩擦力就越大。解决工程任务的主要环节：明确任务、展开调研、制订解决方案、交流并改进解决方案、制作模型、测试与检验、改进模型及设计图、完成工程设计报告，并进行交流和展示。43题详解】A
30、读图可知，图1的测力计的最大值是5N,最大能测5N的力，故A错误；B、使用弹簧测力计时要先检查指针是否指在“0”刻度，如果没有指在零位置就需要调零，故B错误；C、读数时，视线应与指针相平，可以最大限度地减小误差，故C正确；44题详解】从图1可以看出，该弹簧测力计的最小刻度是0.2N,小智把一木块挂在挂钩上，此时弹簧测力计的示数是2.6N,因此测得的拉力是2.6N。45题详解】图2中运动的小车从斜坡上冲下来，具有能量的是动能。滚动的皮球也具有动能。停下来的汽车不具有动能，没有发声的音叉也不具有动能。46题详解】影响小车从斜坡上下滑速度大小的因素主要是斜坡的坡度，坡度越大，小车受到的下滑力越大，
31、小车运动速度越快，具有的动能越大。读图可以看出，小智让小车从下面A、B、C三种不同坡度往下冲，斜坡C的坡度最大，小车获得动能最大，因此，小车从斜坡C上冲下时会将木块撞得更远。47题详解】同样条件下，滚动摩擦远小于滑动摩擦。图2中小智把几支圆杆铅笔垫在木块下面，小车轻易就将木块撞开了，主要是因为滚动比滑动时摩擦力小。48题详解】容易图3所示，小智用一定的拉力拉动小车，小车2秒钟行驶了60厘米，运动速度是30厘米/秒，如果想让小车3秒钟行驶60厘米，运动速度变为20厘米/秒，速度减慢下来，可以减小拉力。若给小车加润滑油或减小小车载重量，小车受到的摩擦力会减小，小车的运动速度会变快。49题详解】解决工程任务的主要环节：明确任务、展开调研、制订解决方案、交流并改进解决方案、制作模型、测试与检验、改进模型及设计图、完成工程设计报告，并进行交流和展示。没有设计图，不符合工程设计的基本要求，不能加分或加星，故错误；部件连接合理，车架、轮轴结实稳定，轮子转动灵活，符合设计要求，应该加星火加分，故正确；需要用人力推动来完成行驶任务，说明小车缺少动力系统，不能加分或加星，故错误；小组分工合理，团队协作顺畅，发挥团队精神，提高工作效率，每个人的能力得到展现，应该加分或加星，故正确。
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