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1、第 1 页 中学生物期中考试总结 特征码 bMggtQjyoUeDRKUtlQGk 中学生物期中考试总结 期中考试 3 天后，所有考试工作无论是阅卷还是总分、输分都 已完成。高一各个班主任已将各自班级的成绩表发放到任课教 师手中。拿到成绩的第一时间，我分析 3、4 班的生物考试成绩， 并且在二卷发到学生手中之前，我进行了二劵分析。两班情况 如下: 3 班： 4 班 二卷 20 分以上： 17 人 14 人 （满分 25） 30%学生平均分： 64.75 66.68 排名 ： 平行班第二 平行班第一 90%学生平均分： 58.20 55.08 排名： 平行班第一 平行班第三 综合分析，两个班的平
2、均分相对于第一次月考成绩来说都下降 10 分左右，3 班成绩倒退一名，4 班成绩有所进步，从 30%和 第 2 页 90%成绩的角度来看，3 班尖子生力量较差，4 班的中间力量较 差，所以在接下来的教学过程中，两个班无论是在辅导上还是 检查作业上，针对学生就不一样。另外，成绩一下来，我找了 一部分学生谈话，了解情况，分别从教师和学生两个角度分析 了成绩倒退的原因，如下： 从教师角度： (1)作业检查力度不够，要提高学生的作业质量，及时收集反馈 信息； (2)课堂记忆效果差，适当整理知识点，便于学生记忆； (3)课堂上，时刻观察学生的注意力。 从学生角度： （1）重视度不够，考前没有复习计划； （2）课堂走思现象严重，学生注意力不够集中，课堂记忆较差； （3）写作业拖拖拉拉，交作业不够及时，不够紧迫； （4）有的学生有心去记知识点，但是记忆混乱，条理不够清晰。 在接下来的教学中，我会注重学生的作业，做好辅导工作，鼓 励学生问问题，课代表负责及时提醒同学写作业交作业；当然， 我自身也要做好课前准备工作，上课重难点清晰，加强学生课 堂记忆，关注学生走思现象，时刻观察学生注意力。 第 3 页