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1、第 1 页 五年级数学期中测试试卷分析 特征码 dtoMQdUgmyxHWVNkKwYa 五年级数学期中测试试卷分析 本次试卷，难度不太大，比较全面，注重学生基础知识和基本 能力的考查。是一份不错的试卷。 试卷分七大部分，包括填空、判断、选择、计算、列式计算、 操作、解决问题。 针对这次检测的情况，现把本班出现的问题分析如下： 从学生答卷来看，出错较多的是计算，尤其是笔算，这说明很 多同学没有良好的细心计算的习惯，并且没有养成验算习惯； 另外审题不清，审不透就作答，存在很大盲目性，这是另一普 遍存在的问题。 下面把学生在每个题目的情况分析如下： 第一题 填空： 第 2 页 从整体来看，学生对积
2、得变化规律掌握不好。2.、4.56*0.34 如果将 0.34 改为 3.4，要使积不变，另一个因数 4.56 应改为 （45.6） ，正确答案应是 0.456，学生把积得变化规律与商不变 规律混淆了。还有出错较多的一个是排序题：2.36 2.36（6 是循环节） 2.363 和 2.37 用连接，有的学生认为循环 小数就是最大的，不按照正确方法比较。 第二题 判断 考察的是学生对于循环小数，有限小数，无限小数，方程等概 念的理解。学生对概念理解比较到位，出错较少。 第三题 选择 出错较多的是第五题：a 与 b 的和除 5，大多数学生能够分清 “除”与“除以” ，但没有看清是“除” ，当成“除
3、以” ，选了 B(a+b)/5. 审题不清是出错原因。 第四题 计算 口算题出错很少，出错较多的是小数除法，简便计算做的较好， 第 3 页 绝大多数掌握了简便计算方法，解方程也做得较好，只有个别 学生把 5.4 当成 5.4x. 第五题 列式计算 第 1 题做得较好，第 2 题大部分学生出错，仍然是没有看清 “除 24.8”，当成除以 24.8 第六题 操作题 从做题情况看，绝大多数没有出错，对于对称、平移、旋转掌 握很好，但个别对于旋转掌握不好，造成第 2 题出错。 第七题 解决问题 从做题情况看，学生阅读理解能力差，不会分析数量关系，盲 目作答。解决问题的灵活性差。尤其是最后一题很多学生没
4、有 做出来，其原因还是没有理解数量关系，理解了解决就很简单。 已知：4 千克梨的价钱+3 千克苹果的价钱=23.60 元 第 4 页 1 千克梨的价钱+1 千克苹果的价钱=6.80 元 那么 6.80*3=20.4 元就是 3 千克梨和 3 千克苹果的价钱 23.60-20.4=3.2 元就是要求的 1 千克梨的价钱。 从这次检测来看，学生以下方面做的较好：1、概念掌握比较扎 实，口算、简便计算和解方程失分较少 2、卷面比较整洁，书 写认真。 存在这样的问题：1、理解阅读能力差，数学思维能力差。2、 没有验算习惯 3、笔算能力较差 4、审题不清，盲目作答，没 有耐心、细致的审题习惯。 整改措施： 1、注重学生解决问题能力的培养，掌握基础的数量关系，锻炼 学生分析数量关系的能力。 2、明确算理，提高笔算能力。 3、注重培养学生认真、细致、有耐心的计算习惯和审题习惯， 第 5 页 以及验算习惯。 4、培养动手操作能力。 5、培养学生良好的学习及应试习惯。