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1、第 1 页 九年级老师动员大会发言稿 特征码 vgwTjSDWBQwlCHFghrhj * 九年级老师动员大会发言稿 关于现状，我总结为三句话。 第一句， “大王叫我来巡山” 。902 班应有 44 人，其中杨晶晶是 报名不到校，吴刚是没有报名。那么每天我应清点的人头是 42。由于徐惟恩和苏昕怡爱出状况，42 人出全勤的可能性很小。 另外有一人不识 aoe，三人用打扫厕所换学习换作业，上课只 睡觉。所以我的每一天几乎是从我给家长打电话轻声细语询问 怎么还没来上学开始，到下班后家长给我打电话询问我几点放 的学结束，中间是随时走进教室拍醒睡觉的同学。就是这样日 复一日周复一周月复一月的按学校要求巡
2、着。有一天我突然想 到我就像西游记中的有来有去和有去有来，挺有意思的。 第二句， “快乐并痛苦着” 。这学期是我教历史的第二年，教八 年级历史的第一年。我快乐的是把历史学好意味着我将迎来我 极其匮乏的文史知识上的大爆炸，学好历史则会帮助我读懂更 第 2 页 多的更多的书本。然而，作为一个高考语文都没及格的理科生 要学历史教历史，学习任务大的实在吓人，更要命的是即使心 里知道嘴巴上却讲不到。并且我还听闻 801 班的家长已经状告 过没用专业老师教历史。所以压力山大，痛苦。 第三句， “让寂寞来的更猛烈些吧” 。周二，六点多，我一个人 在外吃晚饭。刚好一朋友问我干嘛呢，我如实回答。她发给我 两个字
3、“寂寞” 。工作上成天和学生和家长纠缠，工作之余又成 天和姑娘过招，我真要感谢那晚请孩子吃晚饭的同学妈妈，让 我得以享受这片刻的寂寞。要让自己这架机器能每天、按时、 正常运转，还真得有只属于自己的这一份“寂寞” 。那么我希望 我的“寂寞”能来的更猛烈些！ 关于学习，我总结为“从数学说开去” 。902 班还没有放弃数学 还有发展空间的学生满打满算有 25 人，剩下 17 人，有 5 个是 从来不写作业的，有 5 个每天的作业就是抄抄书上的定义性质 定理例题，有 7 个是觉得抄书丢人的。这样我把 25 加 7，也就 是 32 人根据成绩和学习能力分成了三个组，每组差不多 11 个 人。九年级每天的
4、时间都安排的满满的，只有中午可以利用一 下。这样我每天中午轮流留下一个小组，落实近几天的作业改 错和试卷错题过关，当然成绩最弱的第三小组走过场的时候比 较多，教不会也过不了关。其他学科，我会根据一些学生重点 第 3 页 是这 25 个学生中的跛腿的情况，有意识地去观察他们上这些课 的状态和表现，有计划的找他谈话定规矩提要求。班里各科都 很拔尖的同学几乎没有，所以这个任务比较繁重，必要时还要 做家长的工作。我不爱找家长，根据我的经历家长往往帮不了 忙，还传递给老师甚至学生很多负面的情绪和给出一些适得其 反的做法。期中考试后根据新的成绩还是希望能和学生和家长 一起制定出有效果能坚持有督促的措施。
5、九年级是最重要也是最容易出问题的一年。想学的同学家长要 求学的同学，我要助他们一臂之力，让他们有安全感和浓厚的 学习氛围。不想学的同学没人管的同学在学校的每一分钟要让 他们尽可能保持平静，把与同学与老师融洽相处作为自己的行 为准则，并且能通过为班级做事表现出自己积极阳光的一面， 在与人交往中锻炼自己为毕业后踏入中职中专甚至社会积累一 些有用的经验，但坚决不允许他们在班级捣乱生是非。也就是 说对一部分同学是刀子嘴豆腐心，对另一部分同学则是豆腐嘴 刀子心。当然想出来说起来容易，要做到极需要耐心细心和决 心。最后是一颗千疮百孔的心。 以上是我吐露的心声和略表的决心，不当之处肯请大家批评指 正。 * 第 4 页