小学语文人教版五年级上册知识点归纳.pdf

上传人:tbuqq 文档编号:5028880 上传时间:2020-01-29 格式:PDF 页数:4 大小:77.07KB
返回 下载 相关 举报
小学语文人教版五年级上册知识点归纳.pdf_第1页
第1页 / 共4页
小学语文人教版五年级上册知识点归纳.pdf_第2页
第2页 / 共4页
小学语文人教版五年级上册知识点归纳.pdf_第3页
第3页 / 共4页
小学语文人教版五年级上册知识点归纳.pdf_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《小学语文人教版五年级上册知识点归纳.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文人教版五年级上册知识点归纳.pdf(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、3 生字字形 (注意各 种结构和 笔画的字) 生字读音 词语盘点 用词的准确: 主要吃虾和小鱼; 必须呼吸一次。 等 关联句: 即使 被打碎了, 碎片仍然藕断丝连地粘在 一起。 变色玻璃还会 , ,所以 , 叫做“自动 窗帘” 。 尽管 这位“隐身人” , 人们还是想出 了, 假如 , 都 (将) , 抓住课文要点: 从哪几个方面介绍的。 设计表格, 把它们特点和作 用填在表格里。 说明方法: 列数字、打比方、举例子、 作比较等 感受表达方式不同: 鲸与松鼠的比较 小练笔: 鲸的自述。 用自己喜欢的方式写出 想发明的玻璃。 习作: 介绍一种物品,从哪方 面,怎样的顺序,用上 哪些说明方法。 找

2、一些商品 说明书读一 读。学习介绍 商品及其使 用的方法。 积累四时之 风 布封所著 的自然 史的表达 特点。 认识鲸。 4 生字字形 (注意各 种结构和 笔画的字) 生字读音 词语盘点 概念词的理解: 启示、 道德、实践、 有用、体面等 区别近义词: 告诫劝诫 启示启发 乞求请求 分辨争辩 理解含义深刻的句子(抓关键词句) 道德只是简单的是与非的问题,实践起来 却很难。 通往广场的路不止一条。 做人要做有用的人,不要做只讲体面,而 对别人没有好处的人。 信赖,往往创造出美好的境界。 比喻句: 我大喜过望,脚下放佛踩着一朵幸福的 云。 反问句: 把握主要内容 根据课文内容, 用适当的词 概括“

3、我”的心情变化。 围绕落花生讲了哪些内容。 从生活中得到启示 为什么“我”不愿意放鱼, 而父亲却坚持放鱼? 花生最可贵的是什么? 小练笔: 从身边的事得到领悟 习作: 用事例表现名言警句给 自己的启发。 看漫画编故事,故事能 给予人启发。 积累有启发 作用的名言 警句。 了解许地 山 我为什么不可以搞一个不是成衣的时装 展呢? 细节描写: 我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵着。 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈 鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动 着。 珍珠鸟 6 生字字形 (注意各 种结构和 笔画的字) 生字读音 词语盘点 注意读音: 腼腆 誊写 理解词语: 打蔫按图索骥 拖沓 近义词区别:

4、 愣住怔住 严厉严格 颤抖颤动 敬仰敬佩 时间描写: 他挖了 8 小时, 12 小时, 24 小时, 36 小 时,没人再来阻拦他。 环境描写: 七八十台缝纫机发出的噪音震耳欲聋。 动作描写: 背直起来了,我的母亲。转过身来了,我 的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫 的眼睛吃惊地望着我,我的母亲, 抒发感想: 那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦 小!那一天我第一次觉得自己长大了,应 把握主要内容 为什么说这是一对“了不起 的父与子” 父亲救助儿子过程的心理 变化。 父亲和母亲为什么有不同 的看法。 通过外貌、 语言和动作表现 情感 语言“不论发生什么, 我总会和你在一起! ” 外貌他满脸灰

5、尘,双眼 小练笔: 阿曼达在废墟下会想些 什么。 习作: 写父母的故事 积累亲情的 名言警句 冰心的纸 船寄 母亲 该是个大人了。 心理描写: 时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不 安的心房。 我的心还是疼痛地收缩成一团。 理解含义深刻的句子(联系生活实际) 我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被 那一股风刮倒。 布满血丝,衣服破烂不堪, 到处都是血迹。 7 生字字形 (注意各 种结构和 笔画的 字) 生字读音 词语盘点 注意读音: 崇高、 脊梁、刹那、 旗帜、停泊等 词语理解:玲珑剔 透、斩钉截铁、 光 复 四字词语: 众星捧月、亭台楼 阁、满腔怒火等 关联句: 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可

6、估量 的损失, 也是世界文化史上不可估量的损 失! 有, 有, 也有, 不但, 还是, 体会句子的好在哪: 斩钉截铁地说 , 石头像雹子一样 , 句子重复出现的作用: “我是中国人,我爱中国。” 反问句: 利用资料理解 练习课文和有关资料,体会 句子加点词的意义。 搜集资料, 了解中国曾经蒙 受的耻辱和今日的强大。 结合资料理解台湾光复、香 港回归的激动心情。 感受字里行间饱含的民族 精神: 为什么那么多笔墨写圆明 园昔日的辉煌? 把握课文叙述的顺序: 习作: 读后感 重在感,可引用有关资 料。 学习搜集资 料的方法。 搜集、摘抄 描写英雄 人物的成 语。 了解更多 为中华民 族振兴而 英勇奋

7、战 的英雄人 物和他们 的故事。 积累表现 还有什么别的话比这句最简单的话更能 表达我此时的全部感情呢? 狼牙山五壮士 分清内容的主次,把握主要 内容: 两次讲到完成掩护任务,哪 一次是作为重点来写,为什 么这样写? 英雄气概 的四字词 语。 8 生字字形 (注意各 种结构和 笔画的 字) 生字读音 词语盘点 注意读音: 磅礴、擎着 从带点词中体会 作者情感: 腾细浪、走泥丸 云崖暖、铁索寒 场面描写: 会场上爆发出一阵排山倒海的掌声, 三十万人的目光一齐投向主席台。 三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头, 瞻 仰这鲜红的国旗。 人物描写: 毛泽东整整一天没说一句话,只是一支又 一支地吸着烟。 主席仰起头望着天花板,强忍着心中的悲 痛,目光中流露出无限的眷恋。 毛主席在花山 , 背诵七律长征 记叙的顺序: 开国大典 主要内容: 开国大典 习作: 写一个场景,按时间顺 序写,写具体, 写清楚。 了解毛泽东了解长征 的历史背 景。 读毛泽东 的诗词。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1