1、道德与法治五年级上册统编版7中华民族一家亲课后作业一、选择题（每题2分，共30分）1 .我国共有（）个民族，其中人口最多的少数民族是（）。A. 55；壮族B. 56；壮族C. 55；回族D. 56；回族2 .下列关于民族分布特点的说法，正确的是（）。A.各民族均匀分布B.大散居、小聚居、交错杂居C.少数民族只分布在边疆地区D.汉族只分布在东部地区3 .泼水节是（）的传统节日。A.傣族B.蒙古族C.藏族D.维吾尔族4 .那达慕大会是（）的盛大节日，期间会开展骑马、摔跤、射箭等竞技活动。A.苗族B.彝族C.蒙古族D.朝鲜族5 .以下属于民族文化交流的事例是（）。A.新疆的葡萄干在全国各地售卖B.小
2、明学习英语C.北京修建了很多高楼大厦D.小丽学习钢琴6.我国各民族在长期发展过程中，形成了（）的中华民族精神。A.团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息B.自由平等、公平正义C.诚实守信、尊老爱幼D.勤俭节约、艰苦奋斗7 .下面体现各民族互帮互助的是（）。A.不同民族的同学一起参加学校组织的植树活动8 .各民族都有自己独特的服饰C.汉族主要从事农业生产D.少数民族有自己的语言文字8.为促进民族地区发展，国家采取的措施不包括（）。A.实施西部大开发战略8 .建设青藏铁路C.在民族地区举办美食节D.开展对口支援工作9 .下列关于民族区域自治制度的说法，错误的是（）。A.民族区域自治制度是我国的一项
3、基本政治制度B.民族自治地方的自治机关依法自主管理本民族、本地区的内部事务C.民族区域自治制度保证了少数民族人民当家作主D.只有少数民族聚居的省级行政区才能实行民族区域自治10 .回族的传统饮食禁忌是（）。A.不吃猪肉B.不吃牛肉C.不吃鱼肉D.不吃鸡肉11.下列民族与其特色建筑对应正确的是（）。A.蒙古族吊脚楼B.傣族蒙古包C.藏族布达拉宫D.苗族土楼12.以下体现各民族共同创造中华文化的是（）。A.汉字是世界上最古老的文字之一B.诗经中收录了很多不同地区的诗歌C.故宫是明清两代的皇家宫殿D.长城是古代的军事防御工程13.当我们与不同民族的同学相处时，应该（）。A.嘲笑他们的风俗习惯B.尊重
4、他们的文化差异C.不与他们交流D.强迫他们接受自己的观点14 .民族服饰是民族文化的重要体现，以下属于满族传统服饰的是（）。A.旗袍B.藏袍C.长袍D.百褶裙15 .为增进民族团结，我们小学生可以（）。A.只和自己民族的同学交朋友B.学习各民族的文化知识C.不参加民族活动D,对民族问题漠不关心二、判断题（每题2分，共20分）1 .我国各民族的人口数量、风俗习惯都相同。（）2 .民族文化的多样性是中华文化丰富多彩的重要原因。（）3 .各民族之间应该相互尊重、团结友爱。（）4 .只有汉族对中华文化的发展做出了贡献。（）6 .不同民族的传统节日都是为了纪念相同的人物或事件。（）7 .我们要积极宣传民
5、族团结的重要性。（）8 .少数民族的语言文字没有什么价值。（）9 .各民族在经济、文化等方面相互交流，共同发展。（）10 .维护民族团结是成年人的事情，与小学生无关。（）三、填空题（每空2分，共20分）1 .我国各民族共同开拓了辽阔的共同书写了悠久的共同创造了灿烂的共同培育了伟大的O2 .我国的民族自治地方分为自治区、三级。3 .火把节是族的传统节日，人们通过举办歌舞、赛马等活动庆祝。4 .我国把每年9月定为“”，以促进各民族交往交流交融。四、简答题（每题10分，共30分）1 .请列举三个体现各民族文化相互交融的例子，并简要说明。2 .说一说国家为促进民族地区发展采取了哪些措施，这些措施有什么
6、重要意义？3 .作为小学生，我们应该怎样维护民族团结？答案一、选择题1.B2.B3.A4.C5.A6.A7.A8.C9.D10.A11.C12.B13.B14.A15.B二、判断题1.2.3.4.5.6.7,8,9.10.X三、填空题1.疆域；历史；文化；精神2自治州；自治县3.彝四、简答题1.示例：饮食方面：现在很多城市都有新疆菜馆、川菜馆等，不同民族的美食在各地流传，大家都能品尝到，这是饮食文化的交融。艺术方面：许多音乐作品融合了不同民族的音乐元素，比如一些流行歌曲中加入了少数民族的乐器演奏或曲调，丰富了音乐的表现形式。建筑方面：在一些地区的建筑风格上能看到不同民族建筑特色的融合，像一些古
7、镇的建筑既有汉族传统建筑的特点，又吸收了少数民族建筑的装饰元素。1 .措施：实施西部大开发战略，加大对西部民族地区在基础设施建设、产业发展等方面的投入；建设青藏铁路等重大工程，改善民族地区的交通条件；开展对口支援工作，经济发达地区帮助民族地区发展经济、教育、医疗等事业。意义：促进了民族地区的经济发展，提高了当地人民的生活水平；加强了各民族之间的联系和交流，增进了民族团结；推动了民族地区的社会进步，有利于维护国家的统一和稳定。2 .做法：尊重各民族的风俗习惯，不嘲笑、不歧视；学习各民族的文化知识，了解不同民族的特点；与不同民族的同学友好相处，互帮互助；积极参加学校或社区组织的民族团结活动；向身边的人宣传民族团结的重要性，发现破坏民族团结的行为及时制止。
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