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1、第 1 页 先进班集体事迹材料:一份耕耘 一份收获 特征码 YzuFGKSjyVMuqbaPUCid 先进班集体事迹材料:一份耕耘 一份收获 我校六年级一班在班主任 xx 的引导下，全体同学情同手足、团 结奋进，以“会学习、懂礼貌、很自信、会做人”为宗旨。勇 于实践，既受益于自己，又感染着他人，是一个温暖、和谐的 大家庭，积极向上的先进班集体。团结、进取、活泼、创新是 他们班的最大特点。 一、健康向上的班风导引他们前进 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，他 们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习小学生 守则 、 小学生日常行为规范 ，对守则、规范逐条讲解对照， 指出本班存
2、在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身 的不足之处，让学生“通过集体” 、 “在集体中”受到教育。课 后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公 第 2 页 约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律 等方面都作了明确的规定，如勤剪指甲、集合队伍快静齐等， 并提出了相应的措施，如班主任不定期抽查，让抽查出来的规 范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样， 一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。 由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效 果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把 扫把如何摆放，大到门窗、电灯的
3、开与关，学生都能各负其责 任。 良好的班风形成于正确的集体舆论。他们班有意识、有计 划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指 导；运用典型事例，进行表扬和批评；运用黑板报、专栏等舆 论工具，宣传正确的舆论导向，经常性地有计划地组织好各种 有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项 规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求等，并教育学生要严 格遵守，以无形的力量影响和教育学生。 二、强大的班级凝聚力推动他们发展 他们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班 委会和集体核心，有自己的班级特色。宋玉萍老师重视学生的 第 3 页 自主管理，在进行班集体建设时，充分发挥学生的
4、主体作用， 特别制定出本班的一系列活动计划，让学生享有明确的解决班 级问题的权力。在班级中，有班委工作职责，有各科代表的工 作要求，有班级管理岗位制度，值日班长制，学生干部轮换制、 班级事务承包责任制等。这一系列活动和要求，使每个学生都 有担任班干部，为集体服务的机会和体验。 在学校里，每次班 级开展活动，宋玉萍老师总要听取学生们的建议，然后放手让 学生去尝试。这一系列过程，都由学生亲手操办，学生在活动 中，实践中展示了自己的才华，表现了自我，锻炼了自我。这 样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉 性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级 有劳动任务，他们能积极带
5、头；班级要召开主题班会，他们能 精心的布置、具有特色。这样，班干部心中有同学、有集体， 他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干 部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、 听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活 动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作， 如每周一大扫除，学生间的评价等。 他们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是 哪方面的集体活动，无论是长项还是弱项，同学们都会尽力一 搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班 第 4 页 会、各类活动、比赛，无一不体现了他们班团结进取的作风。 他们之所以有如此强的
6、凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体 荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家 庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因 而在任何时候，只要他们面对有关集体的事，大家都会暂时放 下私事，同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一个很好的 例子，为了集体的荣誉，班长王娜、卫生委员刘春艳和几名同 学，每天中午放学后，都牺牲自己的休息时间，主动自觉的留 下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。正因如此， 他们班在学校的卫生评比中总是获第一名的好成绩。 三、朴实浓厚的学风激励他们提高 同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的 培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是他们班班
7、级建设的突出成 果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围 上一圈找老师提问的同学，甚至放学后，也有同学去老师办公 室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质 地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们 在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好， 大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习 经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补 第 5 页 短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子 在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可 以引起大家对学习的讨论。 四、多姿多彩的活动丰富我们生活 在班级的集
8、体生活方面，他们精心设计和开展丰富多彩的 班队活动。如：主题班会、学习竞赛、 、跳绳比赛、 、歌咏活动 等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使 整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进 步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共 同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。 五、永无止境地进取心催促他们奋进 他们班一年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班 集体、卫生先进班集体。在学校组织的主题班会评比、合唱比 赛、跳绳比赛中均获全校第一名。这些成绩的取得离不开他们 全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体 不断奋进的动力，班集
9、体就是在一个接一个的目标的实现中逐 步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学 生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。为 第 6 页 了配合学校文明教育活动，他们班进行了“做文明学生，向不 良行为告别”的征文和演讲活动，使学生提高了文明素质，自 觉培养自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，他们班进行了 只有一个地球和学校是我家，精心爱护她的主题班队 会，使学生认识到学校是我家，精心爱护她帮助学生 树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。 进步无止境，他们仍需努力。团结的思想让他们认为自己 有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令他们看到自己有 潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信他们全体 师生会更加努力，结出丰硕的成果。