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1、第 1 页 乡镇党工委书记述职述廉工作报告 特征码 MvAyGovBosjQnBdpiTvd 乡镇党工委书记述职述廉工作报告 我是 x 年 x 月始任职 x 街道党工委书记。任职以来，我始终坚 持“以报孝父母的报孝心对待人民，勤政为民；以精忠报国的 报恩心对待事业，廉洁奉公”勉励自己，以“一要干事，二不 偷懒，三不胡来”要求自己，在上级党政组织领导下，团结带 领班子成员和地区广大党员干部群众在，认真贯彻党的十七大 和十七届五中全会精神，牢固树立科学发展观，紧紧围绕街道 中心工作，殚精竭虑，开拓创新，使街道各项工作都呈现出健 康、快速、和谐地发展势头。现将我今年来的履职情况汇报如 下： 一、加强
2、学习，努力提升自身素质 一是坚持自我学习，不断提高自身综合素质。学习是生存之本、 发展之源，自己时常不忘学习，不断学习，逐渐养成了读书看 报不断学习的良好习惯，特别是到 xx 担任主要领导职务以来， 工作再忙，时间再紧，在自身学习上都不敢有丝毫的放松，挤 第 2 页 时抽空学理论、学政策、学法律，读益智、益德、益品类书籍。 近年来，不仅学习领会邓小平理论、 “三个代表”重要思想，十 七届四中、五中全会及时政精神，还学习了市场经济管理、领 导干部“五种能力” 、党风廉政建设等管理学知识，还读一些如 毛泽东为人民服务 、刘少奇论共产党员的修养 、邓小平 论批评与自我批评等书籍，不断充实自己，提升自
3、己，以 保信念上牢固、政治上坚定、道德上纯洁、工作上增智，为人 上忠厚。 二是坚持向实践学习，向群众学习。 “水能载舟，亦能覆舟” 。 到 xx 工作以来，深感责任重大，深感基层党员干部群众中蕰藏 着无限的智慧和力量，是推进和谐 x 建设和经济社会发展的主 要力量，是提高自己的大好机会，因此，只要有机会，我就同 基层党员干部群众交朋友、谈心拉家常，了解他们的喜、怒、 哀、乐，与基层干部群众同呼吸、共荣辱，调研于民，问计于 民，取信于民，向人民群众学习，向实践学习，我不但丰富自 己的知识结构，更重要的是保证工作决策、工作措施、工作效 果对上符合区委、区政府要求和有关政策、法律，对下符合民 心、民
4、意，执行起来也就比较顺利，效果比较好。 三是坚持在集体熔炉中学习，带着感情、带着责任工作。在班 子中都深感责任大、担子重，自己始终坚持严于律已、与人为 第 3 页 善、宽以待人的为人处事格调，坚持“人人有长处，要互相学 习；人人有短处，要互相包容；人人有苦处，要互相体谅；人 人有难处，要互相帮助”的态度，经常找机关干部和基层党员 群众谈心，接纳各方批评建议。在中心组学习中，带头完成学 习任务，同大家交流学习心得，带着感情、带着责任工作学习 和提高。 二、勤奋工作，努力提高工作效果 一是抓班子，突出核心堡垒作用。始终把“抓发展、促稳定、 办实事、解难题”作为基本要求，狠抓党工委班子和基层班子 的
5、核心堡垒作用，统一思想，凝聚合力。根据班子成员各自特 点，科学分工，并层层制定岗位目标责任制，明确各自岗位职 责，既分工又合作；在议事和决策中坚持集体领导、民主集中、 个别酝酿、会议决定，坚决执行民主集中制和集体领导与分工 负责相结合的原则，遇事主动征求班子成员意见，大事讲原则， 小事讲风格，自觉维护班子团结，爱护班子形象，珍惜班子荣 誉，力促班子的合力，用心用力，增强了决策的民主性和科学 性，保持领导班子的团结、和谐。注意用自身的言行去团结带 领班子成员共同完成各项任务，并注意对每位同志扬长避短， 以发挥群体力量，形成工作合心、合拍、合力。 第 4 页 二是抓干部，提高各级队伍战斗力。抓干部
6、就是抓干部队伍的 活力，一支有活力的干部队伍应该有高昂的士气，有战斗力， 有为实现目标勇往直前、开拓进取的冲劲。在工作中，坚持正 确的干部工作导向，结合创先争优活动扎实开展，在干部综合 素质得到全面提升同时，我适时提出并开展了“我为 x 献计策” 和“末位息岗制”等工作方法，为“想干事、能干事、干成事” 的优秀干部创造良好的发展环境，将合适的干部用到合适的位 置，优先组织发展、推荐提升和表彰奖励。对缺乏进取心，得 过且过，在其位不谋其政的的干部实行息岗制，在干部中反映 较大，极大地调动全街道干部的工作积极性和创造性。 三是抓发展，促进街道工作全面提高。在安排部署工作中突出 前瞻性和预见性，根据
7、区委、区政府实际要求并结合街道提出 切实可行的工作思路、奋斗目标、工作重点和措施。在重点抓 经济发展、基础设施建设的同时抓好各项社会事业的全面进步。 今年街道各项经济指标稳中有升，特别是地方财政收入达到 x 万元，同比增长达 x%；x 个前期、x 个在建重点项目稳步推进； x 条市政道路顺利建设，各项社会事业协调发展。如，在 xx 高 级中学征地拆迁、xx 整村拆迁和 xx 路征地拆迁项目建设中， 我结合创先争优活动，适时提出了成立 x 支以机关党员为骨干 的项目工作小组，使征地拆迁工作速度大为提高，收效较好。 第 5 页 四是抓党建，提升党员干部群众素质。随着 xx 中心即将迁入， 在抓党员
8、干部群众素质教育是党建工作的重中之重。我能结合 地区党员干部群众特点，适时组织开展了系列教育活动，收到 较好效果。在创先争优活动中，我能在抓好全街道活动的同时， 带头参加机关支部组织的各项活动，及时完成学习任务，处处 带好头。在抓党员干部教育中，紧急结合创先争优活动的开展， 及时召开专题会议，研究部署，成立领导小组和督导小组，特 别是建党 89 周年来临之际，街道党工委组织开展了 x 项有教育 意义的活动，在街道经费比较紧张的情况下，为支持社区“三 有一化”建设，拿出了 x 万元钱为 x 个社区党支部配发了电视、 DVD 和功放机，极大地增强了党组织的凝聚力。在抓群众素质 教育中，我适时提出“
9、市民教育”理念，全年为地区群众组织 各类素质教育、就业培训教育达 x 多次，受教育群众 x 多人次， 受到群众的欢迎。 五是抓和谐，合力推进和谐谭家建设。基层和谐是社会和谐的 基础。作为党工委书记，我努力坚持以人为本的抓和谐工作理 念，在抓民生工作的基础上，突出抓精神文明建设，抓 WW 抓信 访和干部队伍建设。在精神文明建设中，在积极实现街道机关 争创省级文明单位的同时，对全街道基层 x 个文明单位进行全 面验收检查，对 x 个表现突出的单位申报上一级文明单位称号， 保证文明单位带动作用的发挥。在 WW 信访工作中，我能带头坚 第 6 页 持街道领导“接访日”制度，主动接待群众来信来访，坚持制
10、 度解决问题，消除矛盾，并能经常安排组织机关变上访为下访， 充分发挥各级信息员作用，力争将各种矛盾和隐患消灭在萌芽 状态。在抓干部队伍建设中，坚持用制度管理干部、用制度教 育干部、用制度监督干部，确保干部队伍的健康成长。 三、廉洁自律，努力维护党的形象 作为街道党风廉政建设的第一责任人，在工作和生活中，不断 增强自律意识和自我约束能力，坚持做到慎权、慎欲、慎微、 慎独，坚持做到严于律己、以身作则、以俭为荣，堂堂正正做 人、踏踏实实做事、清清白白作官。 一是加强政治修养，注重党性锻练。坚持学习党内监督条例 、 纪律处分条例等政策法规，学以致用，从小事做起，转变 工作作风，坚决抵制不良风气。在街道
11、召开的党工委民主生活 会和组织生活会上，我带头进行自我剖析，虚心开展批评与自 我批评，自觉接受组织监督，进一步增强了自身的政治素养， 受益匪浅。作为街道主要领导，坚持一手抓发展，一手抓党风 廉政建设，不断强化党风廉政建设意识，教育引导班子成员和 干部严格遵守党员领导干部廉洁从政若干准则（试行） 、 “八 个坚持、八个反对”和中央、省、市、区有关领导干部廉洁自 第 7 页 律的各项规定。 二是改进作风，慎用权利。按照“标准要更高、要求要更严、 效果要更好”的廉政要求，将践行“三个代表”重要思想和科 学发展观贯穿在工作全过程，切实改进工作作风，树立正确的 权利观和政绩观，慎用权利，用好权利，绝不用
12、人民赋予的权 力谋取个人私利，经常能设身处地为人民群众着想，从根本上 解决可能损害组织利益和群众利益的人和事。在加强党风廉政 建设中，对同志们教育在前、批评在前、督导在前，始终感觉 自己身边同志如果犯了错误，作为党工委书记，那就是自己最 大的耻辱和失职，始终感觉对同志们忠诚的批评和诚恳的教育 是最重要的，决不能等犯了错误再总结教训，那才是最不负责 任和无能的表现。 三是廉洁从政，防微杜渐。带头遵守党风廉政建设的有关制度 规定，经常保持“自重、自省、自警、自励”的精神状态，经 常反思自己的行为，检点自己的作风，从每一件小事做起，在 住房、用车、通讯工具、就餐等方面严格按照有关规定执行， 用车、住
13、房符合上级的规定，均未超标。对配偶子女、亲戚朋 友和身边工作人员严格教育管理，教育他们自尊自爱，不该说 的不说，不该做的不做，不该拿的不拿，严禁杜绝打着自己旗 号办私事，树立起一名领导干部的良好形象。模范遵守机关内 第 8 页 部的各项制度，从小事做起，从点滴做起，小到遵守机关纪律， 大到坚持党性、坚持原则，时时处处要求自己必须先行一步， 较好地发挥了模范带头作用。 回顾 x 任职以来的工作，深感与组织和同志们的期待还有一定 的差距，主要表现在：一是在学习上注意个人学习的多，对班 子其他成员督促少；二是解决疑难问题和新发问题的方法技巧 还需进一步探索完善；三是在繁忙的工作中还需要不断克服急 躁情绪；四是在提高干部工作能力，调动干部工作积极性上还 要注意方式方法，多一些关心体贴、多一些耐心细心，少一些 批评训斥。在今后的工作中，我将狠抓学习，严格要求，以加 强执政能力建设来提升工作能力和水平，把所有精力投入到工 作中去，用心干事，用心改进，为 x 和谐发展贡献所有力量。 以上述职，敬请领导、同志们批评指正！