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1、第 1 页 五年级（下册）英语教学计划 特征码 QZMQxwJZHZxZBSaRWcyX 一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向 全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。 正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养 学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质 为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、全期教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。 能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至 八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解 大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，
2、 解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮 助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自 己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 第 2 页 三教材简要分析 新目标英语五年级（下册） ，全书共有十个模块，另一个复 习模块。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学 习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成 时等。同最后提供了一篇阅读，用以训练学生的阅读能力，扩 大学生的阅读量。 四、学情简要分析 五年级共有学生人数 32 人，其中男生 13 人，女生 19 人。 通过两年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的 语段和简短的故事
3、。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。 能读懂短篇故事，但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。 有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因 此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。 五、提高教学质量的可行措施及教改措施 1、面向全体学生，注重素质教育。 第 3 页 2、以学生为主体，尊重学生个体差异。 3、采用活动途径，倡导体验与参与。 4、开发课程资源，拓展学用渠道。 具体来说： 1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定 每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生 的不同需求。 2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂 效率。 3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中 存在的问题和不足。 4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲 比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文 歌曲，课前五分钟活动等。 第 4 页 5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。