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1、第一单元走进社会生活 一、选择题（本大题共15 个小题，每小题3 分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题 意。 ） 1. 重庆秀山县的瞿秀泉是当地有名的“爱心爸爸”，由他成立的“阳光爱心小组”8 年来累计资助贫困学生42 名，在瞿秀泉心中，不让孩子失学是自己最大的快乐。瞿秀泉的行为( ) 是一种服务社会、奉献社会的亲社会行为 是为了获得人们的赞扬和褒奖，是虚荣的表现 体现了一种强烈的社会责任感 启示我们在社会生活中要学会帮助他人 AB C D C.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果 D. 社会离不开个人，凶为社会是由个人组成的 2. 如图的注释是： “要想融入集
2、体，应该把M翻过来” （Me-我，We-我们） ，这 启 示 我 们（） 个人必须正确认识和对待复杂的社会现象个人只有在社会中才能够得到全面发展 在集体中要专注于培养白己的竞争意识学会合作是现代人应该具备的基本素质 A. B. C. D. 3. 某校学生在学雷锋活动中，知道学校有个瘫痪学生王春明，家庭也很困难，同学们便组织捐款活动，在这项 活动过程中，学生体验了助人为乐的乐趣。活动后，同学们纷纷表示说：“帮助他人，自己也很快乐。”下列 做法中，属于正确帮助他人的是( ) A小强发现有人落水，不顾自己是否会游泳，跳入水中抢救落水者 B考试时，邻桌的同学请求帮助，小娟便将自己的答案偷偷传给他看 C
3、得知小玲家庭困难，班长没征得她本人同意，就发动全班同学为她捐款 D每逢礼拜天，小芳总是去看望孤寡老人王大娘 4.2017 年 3 月 10 日，有网友发消息称，“水滴直播”平台的“教育”分类里，都是不同学校的教室内画面，“这 些或午睡、或发呆、或看书的学生们知道自己在被直播吗？”这一事件引发了网友的质疑。这表明( ) “水滴直播”平台侵犯了学生的个人隐私 在开放的网络世界里，信息泄露、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为让人防不胜防 侵犯他人隐私会给侵权人造成困扰和伤害 这是对学生严格监管的表现，不是侵犯个人隐私 AB C D 5. 河北心灵花园团队是一个白发组织的专业志愿者组织，现有210 名志愿者
4、，主要由教师、医生、专职心理咨 询师、心理学研究生等组成，大家“尽己力，发微光”，以“关注心理健康，促进人格发展”为服务目标，以 志愿精神和专业技能援助心理弱势群体。作为当今时代的中学生，我们要向心灵花园团队学习，就必须（） 积极参与各种有益的社会公益活动把个人利益和得失放在第一位 学会谦让，礼貌待人，真诚地帮助他人关心社会发展，关注国家大事，服务社会、奉献社会 A.B. C. D. 6. 帮助他人是一种美德。下面最适合对沮丧的人说的一句话是（） A.明天会更好 B. 骄傲使人落后 C. 善有善报，恶有恶报 D. 欲穷千里日，更上一层楼 7. 萧伯纳说：“两个人各有一个苹果，互相交换之后，每个
5、人仍只有一个苹果；可是，如果两个人各有一个主 意，互相交换之后，每个人将会有两个主意。”这一名言启示我们在社会生活中要（） A.多为别人出主意B.学会分享 C.学会谦让 D.学会利用别人的东西 8. 网民、网校、网上购物、网上阅读、电子商务等词语已经成为我们的日常用语。这表明（） A.网络扩大了我们交往的领域、对象 B. 网络是一把双刃剑，具有两面性 C.网络交往是我们生活的全部 D.不管什么人，只要上网就会成瘾 9.2017 年 8 月 8 日 21 时 19 分 46 秒，四川阿坝州九寨沟发生7.0 级地震。灾害发生后，社会各界群众广泛 开展捐款捐物活动，有力支持了灾区救灾工作，用大爱为灾
6、区人民撑起一片天。群众广泛开展捐款捐物活动说 明（） A.自觉服务社会首先要乐于奉献 B.亲社会行为是服务社会的重要表现 C.捐款捐物是我们每个公民的法定义务D. 人与人之间需要相互帮助，美好社会需要大家共同创造 10. 第三届世界互联网大会于2016 年 11 月 1 6 日至 18 日在浙江乌镇举办，本届大会的主题是“创新驱动造福 人类携手共建网络空间命运共同体”。大会设置16 场论坛、 20 个议题，涉及互联网经济、互联网创新、 互联网文化、互联网治理、互联网国际合作等前沿热点问题。“互联网之光”博览会将集中展示中国互联网发 展成就和全球范围内互联网技术成果，近 300 家中外知名互联网
7、企业将各展所长。参会嘉宾来自全世界五大洲， 包括国际组织负责人、互联网企业领军人物、互联网名人、专家学者等，涉及网络空间各个领域。全球各界人 士广泛关注互联网，是因为（） 互联网可以满足人们各个方面的需要互联网实现了古人“天涯若比邻”的梦想 互联网的积极作用取代了其消极作用互联网为人们的生活和工作带来了极大的便利 A. B.C. D. 11. 据调查，我国未成年人最普遍的休闲活动是上网、看电视、玩手机和睡觉，其中网络已成为当前青少年最 主要的娱乐方式。我们青少年休闲应该（） A.杜绝不良嗜好，抵制一切诱惑，纠正不良行为 B. 有宽广的胸怀，不盲目自大 C.理性参与网络生活 D.我们必须远离电脑
8、 和 网 络，避免沾染不良习气 12. 符合如图漫画在线算命寓意的是（） A.在线算命，隐私就无法得到保护 B.网站出售小王的个人信息是刑事违法行为 C.网站出售小王的个人信息侵犯了小王的安全权 D.小王应增强个人信息保护意识，避免隐私受到侵害 13. 中共中央政治局常委刘云山指出，在充分享受互联网带来的种种便利的同时，要清醒看到网络攻击、网络 诈骗、网络侵权现象时有发生，网上黄赌毒、 累力恐怖以及网络谣言等有害信息屡禁不止，严重危害国家安全、 损害人民利益。对待网络，我们（） 要有安全防范意识远离网络，防止沉迷要遵守网络道德要遵守法律 A. B. C.D. 14.2016 年 4 月 21
9、日，国家互联网应急中心发布的2015 年我国互联网网络安全态势综述指出，2015 年国 家信息安全漏洞共享平台共收录安全漏洞8080 个，较 2014 年减少 11. 8% ，但高危漏洞收录数量较2014 年增 长 21. 5% ，漏洞风险依然较大。为维护网络安全，青少年应该（） 提高白身的法律意识和道德素质培养文明健康的上网习惯 掌握网上安全运行知识拒绝上网，抵制上网 A.B. C. D. 15.2017 年的前三周， “我向总理说句话”就收到海内外网民留言10 万多条。网民围绕“办事少跑腿”“老有 所养” “病有所医” “加强政府白身建设”等15 类话题，对政府工作提出意见和建议。这表明网
10、络（） 使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活拓宽了民主渠道 对保障公民的参与权、表达权发挥着重要作用丰富了民主形式 A. B.C. D. 二、非选择题（共55 分） 16. 阅读材料，回答问题。 小强放学回到家里，边唱歌边去开电视。“干什么？刚到家作业还没做就想看电视，越来越不像话了，写 作业去！”爸爸拦住了他。小强被今天道德与法治课上“亲近社会”的内容激起的了解社会、融入社会、亲近 社会的激情，一下子被爸爸吼去了一半，“老师告诉我们要亲近社会、融入社会。”小强一边想一边回忆着道德 与法治老师上课时说过的话，想说服爸爸 （1）如果你是小强，为了能够使爸爸同意自己适当地观看电视节日，你会
11、如何用所学到的知识来说服爸爸， 改变爸爸的看法？（6 分） 每个人都生活在一定的社会环境之中，个人不可能离开社会而独立生存与发展. 我们融人社会、亲近社会，才 能完善人格 . 愉悦地生活 。我们要亲近社会 ，在社会这个大课堂里亲身实践 ，不断进取 . 创造更加美好的生活。 青少年虽然年纪还小 . 但是也要关注社会发展. 关注社会生活. 培养关注天下大事的兴趣和习惯，关注身边的 大事小事，为将来走向社会做好准备。 （2）作为中学生，我们应该如何亲近社会？（6 分） 亲近社会，要学会谦让、分享、帮助他人。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解 社会， 关注社会发展变化.积极投身于社会
12、实践。在社会生活中 ， 我们要遵守社会规则和习俗. 热心帮助他人. 想他人之所想. 急他人之所急。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一：网络新兴媒体的飞速发展，给我们的生活带来了许多新的东西。作为当代青少年，我们可以利用网络 获取大量资源和信息，开阔视野。但有一些人却经不住网络的诱惑，上网成瘾。有专家将网络称为“电子海洛 因” 。缺乏自控能力的青少年一旦沉溺于网络世界，很容易在网络的各种诱惑下，走上犯罪道路。 材料二： 2016 年 9 月 30 日，国家互联网信息办公室公布未成年人网络保护条例（草案征求意见稿） （以下 简称意见稿 ） ，并向全社会公开征求意见。意见稿明确提出了对未成年人网
13、络成瘾实施干预、矫治。同 时对学校、家庭、政府、社会等各方在预防和干预未成年人网络成瘾方面提出了具体责任和要求。 （1）未成年人网络成瘾有哪些危害？（两个方面即可，7 分） 网络成瘾会磨灭未成年人的意志.使其不思进取. 荒 废学业。网络成瘾会使未成年人受到不良诱惑的侵 害，影响其健康成长。网络成瘾会产生髙W的上网赀用，给家庭带来经济负担。网络成瘾还有可能使未 成年人受到网络不良信息的影响. 诱发违法犯罪等。 （2）如何帮助未成年人远离“电子海洛因”的诱惑？（三个方面即可，7 分） 国家：完善相关法律法规. 保障青少年合法权益；开展专项打击行动，净化网络环境；加强网络信息监管， 查处有害信息；加
14、强对网吧的监管力度. 取缔非法营运性网吧；建设有利于未成年人健康成长的专门网站、 应用程序等网络平台；等等。社会：加强对沉迷网络的危害及文明上网的益处的寅传，开展指导未成年人 文明上网的讲座等；加强对未成年人的正确引导，给予未成年人特殊保护；等等。学校：将网络安全和合 理使用网络纳人教学课程；教育引导未成年人正确使用网络，预防未成年人网络成瘾；对于沉迷网络的未成 年学生 . 进行必要的监督和指导；等等。家长：注重与未成年人沟通；多关爱未成年人；尽到监护职责. 使 其形成健谢的生活方式；等等。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一：某市曾发生一件让人痛心又发人深省的事：一位80 多岁的老人在街头
15、突发疾病昏倒在地，众人围观 却无人施救，致使该老人最终死亡。 材料二：在大街上过马路闯红灯，不走斑马线，随地吐痰，讲粗话等现象时有发生，许多人是非不分，对此很 盲目，上前制止者更是少数。 （1）结合材料一、二，从亲近社会的角度谈谈材料一、材料二告诉了我们什么道理。（7 分） 亲近社会 . 要不做“看客遵守社会公德. 善于明辨是非。 （2）针对材料一、材料二的内容，小明认为：“关心社会是大人的事，我们只要把学习搞好就行了。”请对此 作简要评析。 （7 分） 该观点是片面的。学习同然m要 . 但是我们青少年还应养成亲社会行为，关心社会发展、关注同家大事。通过 各 种途径了解国内外大事，感受蓬勃发展
16、的社会生活. 增强自己的社会责任感。关心祖同的建设事业和中华 民族的伟大复兴。关心身边事，并积极献计献策。作为同家的小主人，关心社会，是我们应有的情感；在生 活中积极向有关部门反映情况 . 提出建议，尽到小主人的责任，为发展中国特色社会主义民主政治尽一份力 董。 19. 阅读材料，回答问题。 小华热衷于上网。他经常利用网络查找自己不会的知识，直到弄懂为止；出外旅游必先通过互联网购买车 票、景点门票；还经常和网友交流学习心得 （1）根据材料概括网络对生活的积极影响。（ 6 分） 获取新知。方便出游。促进沟通。完善自我等。 （2）在网络信息化程度日益提高的今天，青少年该如何安全、健康地使用网络？（9 分） 提髙媒介素养. 要学会“信息节食”。要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。恪守道德、遵守法律 是网络生活的基本准则。传播网络正能量等。