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1、初中英语教材、教学的特点： 语言操练课中的 模仿、重复、运用 内容提要 1.初一英语教学案例分析：Topic 2, Unit 8 (Section B/ C/ D) The summer holidays are coming? （观察点：语言操练课中的各种活动及相互关系 ) 2. 初中英语操练中学生的模仿、重复和运用 3.新课程标准下的初中英语新教材: Project English，Go for it 4.初中英语教材与教法的特点 教学目标Teaching objectives 1. 学习、操练和运用相关的重点词汇expensive, camera等 2. 学习、操练和运用相关句型, e.
2、g., What would you like to know? What s the best time to go there? You should visit / You should not miss 来拟定和谈论假日旅游计划( Learn to talk about travel plans with what people need to know before travel); 3. 通过以 听、说、读 为主的课堂学习活动鼓励学生用英语表 达个人对假日旅游计划不同的看法,为课后写 做好准备； 4. 通过交谈假日旅游计划和小组合作，增进同学之间的了解、 友谊，培养其 团队精神 ，
3、学习交流的基本技巧 。如询问。 教学过程Teaching Procedure 任务前(Pre-task Phase) Revision (Jane s travel plan and the words 2. Variety of tasks/ activities for Ss form-focused practice; 3. “Grammar focus” provides Ss with a clear picture of how language rules work; 4. Real-life like interactive activities for Ss to apply
4、 the new language items in a collaborative way; 5. Recycling activities help Ss integrate the new language items with the learnt ones in earlier units; 6. Self-checkhelps Ss monitor their own learning. 认识英语教材 教材并非“教”的材料 (the materials to teach )，而是 学生在学习和运用英语时可以利用的必要资源（the resourceSs need when they
5、learn and use the language). 除“课本” (textbook) 外，教材还应包括由教师选择 或创造的其他材料 , 如其他录音、录像材料、相关报纸、 杂志、生活材料、特别是学生自己产生的材料 。 因此，英语教师对教材的选择、开发和利用就是教师 课程开发最重要的组成部分。 教材的整合及其基本手段 Omission （删节） Addition （加选） Reduction （减少） Extension （扩充） Re-writing/ modification （重写 / 修改） Re-ordering （重组） Branching （分组） -See Maley (19
6、98) 初中英语教学的特点 一、以学生外语学习兴趣与方法 的发展为目标， 强调其语言 基础知识 和技能的学习。 二、以语音、词汇与语法操练为主的听、说、 读、写 活动，强调语言 套用、循环 性运用。 四、以目标明确的任务来提高学生学习与运用 外语的动机和兴趣。 五、以 交流与合作 来培养学生自主学习的习惯、 与能力。 高中英语教学的特点 一、以学生语言 策略的发展为目标，强调 学生语言知识和技能的自主学习与运用。 二、以 阅读活动 为主的综合技能 /知识训练。 三、以读 /听信息处理 过程为主的思维训练。 四、以 任务来培养学生在生活中运用外语的 兴趣与能力。 五、以 文化主题 来培养学生更广泛的外语阅 读兴趣与能力。 谢谢聆听！ http:/